bsmseo 发布于2024-08-08 20:59:40 高中语文 13 次
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12.蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
13.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!14.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
15.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
16.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
17.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
18.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
19.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
20.凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。21.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。22.王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?”
23.不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。??????养生丧死无憾,王道之始也。
24.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。??????狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
25.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。??????故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。26.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。??????锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。??????蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。27.***舆马者,非利足也,而致千里;***舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善***于物也。
必修一 1.沁园春长沙 2.诗两首 3.大堰河——我的保姆 4.烛之武退秦师 5.荆轲刺秦王 6.鸿门宴 7.纪念刘和珍君 8.小狗包弟 9.记梁任公先生的一次演讲 10.短新闻两篇 11.包身工 12.飞向太空的航程 表达交流 梳理探究 名著导读 必修二 1.荷塘月色 2.故都的秋 3.囚绿记 4.《诗经》两首 5.离骚 6.孔雀东南飞 7.诗三首 8.兰亭集序 9.赤壁赋 10.游褒禅山记 11.就任北京大学校长之演说 12.我有一个梦想 13.在马克思墓前的讲话 表达交流 梳理探究 名著导读
必修一:沁园春·长沙雨巷再别康桥荆轲刺秦王第九段纪念刘和珍君(二)第一段(四)第五段必修二:氓***薇离骚涉江***芙蓉短歌行归园田居(其一)兰亭集序赤壁赋(因为我在第一学期学了两本,所以就发了两本书的必背篇)
2020年语文书6年级上册13课主要讲述了文学作品中的意象和气氛。通过对文学作品中的描写、人物形象和背景环境等方面的分析,学生们能够更加深入地理解作品,体会其中蕴含的情感和思想。此外,本课还介绍了一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。通过学习这些修辞手法,学生们能够更加生动地表达自己的思想和感受,提升自己的写作水平。总之,本课内容丰富、实用,能够帮助学生更好地理解文学作品,提高语文素养。
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