高中语文必修一分析，高中语文必修一教材分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修一分析的问题，于是小编就整理了6个相关介绍高中语文必修一分析的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中语文必修1、2？
2. 高中语文选择性必修一必背篇目？
3. 高中语文必修一必背内容？
4. 高中语文必修一的最后几首诗？
5. 河北高中各科都学习那几个必修和那几个选修？
6. 《陈情表》选入高中语文必修书有何用意？

高中语文必修1、2？

高中语文必修一到必修五文言文有：

必修一：《烛之武退秦师》·《左传》、《荆轲刺秦王》·《战国策》、《鸿门宴》·司马迁

必修二：《诗经》两首 、《氓》、《***薇》、《离骚》·屈原、《孔雀东南飞》（并序）、诗三首《涉江***芙蓉》、《短歌行》·曹操、《归园田居》（其一）·陶渊明、《兰亭集序》·王羲之、《赤壁赋》·苏轼、《游褒禅山记》·王安石

必修三：《蜀道难》·李白、杜甫诗三首《秋兴八首》（其一）《咏怀古迹》（其三）《登高》、《琵琶行并序》·白居易（必背）、李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》（其二）、《寡人之于国也》·《孟子》、《劝学》·《荀子》、《过秦论》·贾谊、《师说》·韩愈

必修四：柳永词两首《望海潮》《雨霖铃》、苏轼词两首（必背）《念奴娇·赤壁怀古》《定风波》、辛弃疾词两首《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照词两首

《醉花阴》《声声慢》、《廉颇蔺相如列传》·司马迁、《苏武传》·班固、《张衡传》·范晔

必修五：《归去来兮辞》（并序）·陶渊明、《滕王阁序》·王勃、《逍遥游》·庄周、《陈情表》·李密

高中语文选择性必修一必背篇目？

一、《离骚》

二、《蜀道难》

三、《锦瑟》

四、《琵琶行》

五、《孟子·得道多助失道寡助》

六、《南乡子·登京口北固亭有怀》

七、《卖炭翁》

八、《孟子鱼我所欲也》

九、《小石潭记》

十、《陋室铭》

十一、《饮酒》

十二、《白雪歌送武判官归京》

十三、《送杜少府之任蜀州》

十四、《过零丁洋》

十五、《庄子·逍遥游》

十六、《阿房宫赋》

高中语文必修一必背内容？

1、沁园春 长沙 ***

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

出师表，沁园春.长沙，七律长征，雨巷，再别康桥，荆轲刺秦王，纪念刘和珍君，浪淘沙，月夜忆舍弟，饮酒，杂诗，论语-学而，论语-里仁，师说，黄鹤楼，赤壁赋，论语十二章，劝学，诗经，氓，***薇，涉江***芙蓉，短歌行，归园田居，兰亭集序，游褒禅山记，蜀道难，永怀古迹，秋兴八首，登高。

高中语文必修一的最后几首诗？

高中语文必修一最后共有四首古诗。它们分别为：

一、《登金陵凤凰台》其作者为唐代诗人李白。

二、《等快阁》其作者为宋代诗人黄庭坚。

三、《八声甘州.对潇潇暮雨洒江天》其作者为宋代诗人柳永。

四、《水龙吟.等建康赏心亭》其作者为宋代诗人辛弃疾。这几首古诗都是必背古诗。

河北高中各科都学习那几个必修和那几个选修？

河北高中的话是分为文科和理科的 。文科包括史地政， 理科包括物化生。 其次， 不管文科还是理科 ，语数外都是必学科目。 另外近几年河北教育政策改变， 不分文理科， 除了必学的语数外之外， 每位学生在其余的六科中历史和物理需要二选一， 其余的两科是可以在政治地理化学生物之中再任选二的， 相较之前有了更多的选择和自由度 ，这也为高考选拔专项人才提供了契机。

《陈情表》选入高中语文必修书有何用意？

回答这个问题之前，我们首先要搞清楚一点，李密当时是在什么样的历史背景之下写这个辞官的《陈情表》，以及《陈情表》呈上去以后有什么样的一个效果？

李密所处的时代，是晋武帝司马炎主政的时候。当时，司马炎灭魏蜀以后，出现了一个极为尴尬的情况，就是诸多前朝讲究名节的知识分子，十分不屑跟司马炎这样的新***合作。

这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。

阮籍还稍好些，只是消极反抗，司马炎派人登门说亲，他却大醉六十日，以此拒绝。但他内心极为苦闷，总是自己驾车到处游，走到无路可走之处就放声嚎哭。嵇康则不同，不合作就不合作，立场鲜明，没有讨价还价之处。司马炎派钟会过来请他，他都无动于衷。让人惊奇的是，同为七贤之中的好友山涛推荐他当官，他不但一口拒绝，还公开发了一封跟山涛断绝关系的书信。

司马炎见嵇康软硬不吃，就有挥刀问斩了。嵇康临死前，还弹了一曲《广陵散》，以此谢世。

当时，李密曾是蜀国官僚，他以孝闻天下，蜀国灭亡以后，司马炎就派人征召他前往京城当太子洗马。当时，李密讨价还价的机会都没有，郡县州官，一个接一个来催他上路。于是李密无奈之下，就写了这封著名的《陈情表》。

那么，《陈情表》里面到底讲了什么？

首先，李密交待了他不能出山当官的理由，主要是祖母没人照顾。然后就哗啦啦地说起他的悲惨家史，说他六月父亲就去世，四岁时母亲被迫改嫁，九岁时他因为身体多疾，还没学会走路。而李家因为门庭衰弱，他既无叔伯，也无姑舅，从小到大，全靠祖母照顾他长大。而李密长大以后，结婚又晚，孩子还小，还得需要人照顾，且祖母又无人照顾，他是不得已才留下来的。

接着，李密又说，晋朝以孝治天下，而他目前所做的事情就是孝。当然，他也担心司马炎认为他拿孝这张牌来挡箭，又再三强调他这个人做官只讲显达，不讲究什么名节，以此来打消司马炎的顾虑。最后，他为了表忠心，特别说到一点，他祖母已经九十六了，在世的时间也不长了，他还只四十四，事奉司马炎的时间还很长。如果司马炎同意他照顾祖母到去世，他将生当殒首，生当结草相报。

这个辞官理由说得滴水不漏，以至于司马炎读了这篇表以后，而无不感叹地说道：“士之有名，不虚然哉”。然后下诏，允许李密暂时不仕。

那么，这样的一篇文章对选入中学课文有什么意义？

首先，就是让中国最基本的“孝道”得到传播。要知道，现在的青少年，生活太过安逸，诸多都是骄生惯养的主，只知道向父母及长辈索取，而从来考虑过对父母及长辈尽自己应有的“孝”。而古代散文之中，论孝道之至，无过《陈情表》，让如此美文来承载及传播人间最美的亲情，一点也不为过。

其次，《陈情表》这篇课文除了让后人看到其中实实在在，入情甚深的文笔，以及感天动地的孝情，其实还学到了一点极为重要的东西，就是说话的艺术。司马炎***当时尚未牢固，而李密身为旧蜀官僚，多少还是带着一点观望的态度。但是，他想拒绝又不能明目张胆，只好婉辞推辞。而让人惊奇的是，他的婉辞不要说司马炎，这个文章就是放到今天，我们也无法找到其中的漏洞。一个能将辞职报告写到如此动情而又不失说话水平，古今以来，实在少见。所以我认为将这样经典的文章放在高中课本让学生学习，绝对也是长见识的一件事！

到此，以上就是小编对于高中语文必修一分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修一分析的6点解答对大家有用。