bsmseo 发布于2024-09-26 04:30:39 高中语文 26 次
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我家用的5.3课堂笔记,感觉还不错,除了都有的生字注音、组词、笔顺、音序、部首、结构、造句,还有重点词语解释,近义词反义词,课文重点句子讲解,侧边都是图文并茂的记忆生字和解释词语,很形象生动,孩子一看就明白了,我觉得很不错,而且都是彩页的,很养眼呢!
读书笔记写作方法 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。常用的形式有: 提纲式—— 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。仿写式——为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。评论式——主要是对读物中的人物、***加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。心得式——为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。二年级语文上课笔记都是在课文上面记一篇课文分几段,每段讲的是什么意思,老师会让学生们在书上面标上每个自然段,然后重点的地方要标上序号,重点的词语要打上圈圈圈起来,如果是古诗老师会让学生把作者简介给写在书上面,把每首诗的意思都写上,
三年级语文写笔记如下:
一、生字
生字,始终是小学低段孩子们,在语文学习中的重中之重。部首,笔顺,组词一定要掌握。故,部首要圈出来,组词要写到书上,特殊生字的特殊笔画也建议做标记!
二、词语
词语是理解一句话意思的重点,如果没有理解了重点词语的意思,那么对整句话的理解也会有难度。所以,把词语的意思写到书上该词语的上面,或者下都可以。
我今年正好教的就是二年级。我给这位朋友说说这个问题。
我们这里小学二年级开得主课只有数学和语文。所以我就数学语文这两学科说说做笔记的事情。
二年级数学知识点不是很多,除了100以内的计算题和乘法口诀外,还学了这样几个知识点,可以让孩子们归纳总结在自己的小本本上。因为二年级小学生使用的大多是横格本数学本等,比较薄,容易用完了就被孩子丢弃了,可以买个稍微厚点的本子作为笔记本。
举几个事例。比如学到100以内加减法运算规则时可以做下笔记。
学到《角的基本认识》时也要把我知识点进行归纳总结
我划线部分就是重点的知识点可以让孩子写在自己的笔记本上。
学习了乘法和除法这两种运算方式可以让孩子把它们表示的意义总结归纳在本上。
还有易错的题。
比如上面这种题,在二年级里经常出,并且有部分孩子经常犯错。木头锯成5段,锯4就可以完成。所以一定要写上5_1=4(次)再用4x5=20(分钟)
像这样易错的题,可以写在笔记本上,每天看看,或者考试前在翻看下,这样会起到提醒作用。不会在出现错误。
语文在低年级,我觉得写在笔记本上不如直接写在书上。我建议笔记可以直接写在书上。
每篇课文的重点生字,新出现的重点词在读课文的时候就可以用铅笔勾画出来。课文里出现的多音字、同音字和形近字之类,我一般让孩子们写在每篇课文的后面。通过学习每篇课文的感受明白的道理感想等等的知识点我都让孩子们写在课题上面。每天早读时,翻到就可以看见,也可以大声的朗读出来。
毕竟还是二年级孩子,还不会太听课,重点的东西也都在老师的提示下才会拿起笔来记。不过这种好习惯可以在低年级慢慢的培养。以后他自然就会自己整理好各科的读书笔记了。
家长不要着急,也急不得,循序渐进,慢慢孩子的学习就会走上正规了。现在家长可以配合老师培养孩子好的学习习惯就很好了。一但养成了好的习惯,学习成绩进步那就指日可待了。
这是我浅薄的认识,希望能帮到家长朋友们。如果你有很好的见解,希望您也留言分享给大家。
到此,以上就是小编对于人教版高中语文必修二笔记的问题就介绍到这了,希望介绍关于人教版高中语文必修二笔记的5点解答对大家有用。
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