bsmseo 发布于2024-10-24 01:10:47 高中语文 29 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文部编必修一说课的问题,于是小编就整理了4个相关介绍高中语文部编必修一说课的解答,让我们一起看看吧。
老柯说教育今天就谈一谈关于说课的几点说明,主要内容包括:撰写说课稿要注意的问题、说课的类型、说课中的语言特点以及说课中的教学程序与教案上的教学程序的区别和联系。今天主要谈谈写说课稿要注意的问题。
撰写说课稿要注意的问题图示如下:
注意语气和语言
哪些需要写,需要说,哪些不需要写,不需要说,应该以听者的标准去揣度。另外说课时面对的是专家、同行、领导,要注意变换语气。说课所用语言应该是介绍、陈述性的语言,而不是直接的教学语言。同时要注意语言过渡,要有领起语。如:基于以上分析本课***用如下教学方法……我想,本课按以下几个步骤进行……我对这节课教材作如下分析……基于这样的教学思路,本课学习要达到以下教学目标……等。
重视理论依据
要以一定的教育教学理论观点,作为个人理解教材、处理教法、安排教学程序设计的依据,通俗的说就是要使自己所说之课站得住脚。理论依据要从教学原则、教学思想、教育心理学或教学论理论出发,结合学生实际认知特点进行分析,也可引用教育名言,但要贴切自然。
下图是信息技术学习对学情分析,值得借鉴:
突破程式化局限
说课的格式和内容规范上是4个部分。但具体内容又不是凝固不变的。从说课的纬度来看就是要说“教什么、怎么教和为什么怎么教”,从领域来看就是说教学和教学依据,从说课规范的环节来看包括说教材、说教法、说学法和说教序。行文时在准确的基础上,可以生动活泼点,连贯自然点,不应该僵化,以致形成程式化的框框。
多媒体的应用
说课的时间要求是不一样的,长的说课达到一堂课的时间,短的30分钟、20分钟、15分钟、10分钟甚至于5分钟的说课都有。而多媒体的使用,能够大大的增加说课的容量。黑板板书和多媒体的配合使用更能够让你的说课形式变化,起到更好的说课效果。
(老柯说教育敬请后期关注:
说课的类型
说课中的语言特点
说课中的教学程序与教案上的教学程序的区别和联系)
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我09年面试是上课、、、、当时有老师教我,如果是说课的话,就上第二课时,因为有内容可讲,要是上课的话,由于试课的时间短,还是第一课时比较好、、、、尽量把内容设计得深入浅出、趣味性强、、、记得要多鼓励表扬学生、、、、、我这边面试上课时间是十分钟。
在教师公招面试中,小学语文的说课内容通常会包括课文的背景知识、教学目标、教学重点和难点、教学方法和手段、教学过程和评估等方面。在说课环节中,是否抽取课文的片段进行略读,可能会因不同的面试要求而有所不同。
有些面试官可能会要求候选人使用略读的方式,快速浏览课文的片段,以了解文章的大致内容和结构,并基于此进行教学设计。这可以考察候选人的语文能力和教学理解能力。在略读环节,可以简要介绍文章的主题、段落结构、关键词等,以便更好地展示教学设计的完整性。
然而,并不是所有的面试中都会要求略读课文。有些面试可能会强***学设计的深入和教学方法的创新,因此可能更注重候选人的教学思路和教学方案的设计,而不着重于对课文的略读。
在准备教师公招面试时,建议根据具体的招聘公告和岗位要求,了解面试的评分标准和要求,并根据要求进行充分准备。
不一定
这个不一定,我建议你做好两手准备。我是一名在职教师,我当时试教就是抽中了阅读课文。面试说课能考察你是否拥有先进的教育理念,是否明确教学目标,能否教材的重难点等备课能力,还可以考察教师的基本功、语言组织能力等,先祝您面试成功! 精读课文一般都是需要两个课时老师,阅读课文一般只用一个课时教学。
教师公招的时候,会先让你抽签说课的题目,比如让你说的是语文的某一课怎么讲,会提供给你这一课的复印课文。
拿到这些之后,会有人引导你去一个备课室,你在备课室中大约准备10到20分钟的时间,这期间你是可以写教案的。
然后就有人引导你去说课的教室,把你刚才备课的内容说出来,***装下面有学生的那一种,你要有提问的环节,比如说:
小明请你来回答这个问题,***装他回答完之后你要说:你回答的非常好。
不会有人说:你答得特别差,站着吧。[微笑]
这个时候你手中是允许有教案的(就是你在备课室准备的)
说课一般是十分钟左右的时间,时间到的时候有人会提示你的。
说完课之后,有一个答辩的环节。
主考官老师会读给你一个题目,比如:
如果一个学生在课堂上顶撞你,你会怎么办。
你要根据自己的理解去回答这个问题。
答辩过程通常是两分钟。
你回答完之后要说回答完毕。
基本过程就是这样。
到此,以上就是小编对于高中语文部编必修一说课的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文部编必修一说课的4点解答对大家有用。
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