高中语文选择性必修中册 笔记，高中语文选择性必修中册目录

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文选择性必修中册 笔记的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文选择性必修中册 笔记的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中语文选择性必修上册必背篇目？
2. 2021年选择性必修是必修的意思吗？
3. 高二选择性必修二语文必背文言文？
4. 为什么感觉很少有语文老师自己写范文？

高中语文选择性必修上册必背篇目？

1、《论语十二则》，论语是儒家的经典著作，由孔子的***及再传***编撰而成，语录体散文，内容是记录孔子及其***的言行。

2、《大学之道》，出自《礼记》，大学之道指：穷理、正心、修身、治人的根本原则。

3、《老子》四章，老子，春秋时期楚国人，道家学派的创始人，中国古代哲学家，思想家。

4、《五十之瓠》庄子，战国中期道家学派代表人物，思想家，哲学家，文学家。

5、《兼爱》墨子，春秋末期战国初期宋国人，墨家学派的创始人，思想家，教育家。

6、《春江花月夜》，张若虚。

7、《将进酒》，李白。

2021年选择性必修是必修的意思吗？

不是的，必修和选择性必修是两个不同的概念。必修课程是所有学生都必须学习的课程，不管他们的兴趣或学术水平如何。而选择性必修课程是为那些有兴趣或需求的学生提供的额外学习机会，可以选择性学习。在2021年，高中语文选择性必修课程共安排了4个单元14个主题的学习内容，学生可以根据自己的兴趣和需要选择学习相应的主题。
希望这个解释可以帮助你更好地理解必修和选择性必修的概念。

高二选择性必修二语文必背文言文？

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

选择性必修（10篇）

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

《报任安书》节选（司马迁）

过秦论（上）（贾谊）

（《礼记》）

《陈情表》（李密）

《归去来兮辞》（并序）（陶渊明）

为什么感觉很少有语文老师自己写范文？

我是语文老师，我认为不写的原因：是写作水平所限，是心理压力所致，是教学态度使然。

老师深知，得作文者得语文，得语文者得高考；也知道范文的重要意义。

水平问题。范文又叫下水文，其作用是给学生作业作示范，它必须形神兼备。一篇文章从审题立意，到构思谋篇，再到遣词造句，直到成文，由于它针对性、时效性、目的性强，各方面都能给学生起到引领、示范作用。如果老师写出的文章达不到一定水平，写出来也起不到示范之功，徒劳无功。

既知其无功，又何必徒劳。

心态问题。 “德高为师,学高为范。”这是著名教育家陶行知先生的名言。如果老师写出的文章水平一般，或者还不如一般同学，那就起不到示范作用，而老师在学生面前也难以“学高为范”，心理上自然就有了形像崩塌之虞。“行家一出手，便知有没有。”如果因为行家不出手，就没有人知有没有，老师心里就没有了形像崩塌之虞。

教态问题。在岸上指导，是永远教不出游泳冠军的。老师深知，一篇好的下水文对学生的写作指导作用是非常大的。范文能够最好的诠释一篇文章是怎样成文的，不但知其然，还能够解释所以然。所以写范文倒逼教师提高写作水平，真正肩负起“学高为范”。“文如其人”，文格就是人格。这就意味着老师要端正教态，追求高标准，敢于付出，从而真正实现“教学相长”。写不写范文，危机不到一位教师的身份地位，如果教态没有那么严谨、崇高，不写就是常态。

我写范文。我在教高中语文作文时，每次都要下水写作文。作文课上和同学一起作文，但不一定当堂作完，因为范文毕竟不是一般写写，作作样子。学生作文一律用散页稿纸，全班收集齐后，统一装订成册，我的下水文放在首页。讲评时先讲学生作文得失，然后讲我下水文是如何写成的，针对性强，激发出学生写作的积极性，指导效果非常好，深受学生喜爱。正因为如此，有好多学生喜欢上了作文课，也喜欢上了文学，影响了他们的性情和人格。有的学生参加作文竞赛，拿过省级大奖；所教两个班学生高考语文成绩全校第一。我个人坚持写下水文，“多读胸有本，勤作笔升华。”日积月累，情操得到陶冶，品性得到提升，现在已有百万之巨。散文、***、论文、诗歌，都小有所成，在教育教学中，有时把自己的文章拿出来讲，更具实效，我自己也乐此不疲。

综述：老师写范文，对指导学生的写作指导效果是最好的，真正实现教学相长。老师不写的原因，有的是写作水平所限，有的是心理压力所致，有的是教态使然。

到此，以上就是小编对于高中语文选择性必修中册 笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文选择性必修中册 笔记的4点解答对大家有用。