高中语文选择性必修下册朗读，高中语文选择性必修下册课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文选择性必修下册朗读的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文选择性必修下册朗读的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中语文学几本？
2. 小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？

高中语文学几本？

部编版高中语文教材一共全套教材共5册。

其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群；选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。

部编版高中语文教材使用：

2019年9月起，部分省市普通高中起始年级将开始使用思想政治、语文、历史统编教材，其他省份也将陆续全面推开。

其中，语文教材共5册，分为必修教材上、下册，选择性必修上、中、下册，共选入古代诗文67篇（首），占全部课文数（136篇/首）的49.3%。

普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示，其中，一部分是课文，一部分是课外古诗词诵读，背诵数不是很多，高中要求背诵的古诗文只有20篇，如果以三年来算，平均每个学年六七篇

  新一轮的课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是，评价理念，评价发方法和手段以及评价实施过程的转变，

高中语文最重要的是交集工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，她是门博大精深的学科，想要学好语文学习兴趣良好的学习习惯是很重要的，

高中语文主要是提倡学生的语文素养，学生具有较强的语文应用能力和一定的雨审美能力探究能力为终身学习有个性的发展奠定基础

高中语文五本必修书，15本选修书

人教版的高中语文必修有五本，分别是 必修一、必修二、必修三、必修四、必修五 。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。主要分为五类，分别是诗歌与散文、***与戏剧、新闻与传记、语言文学应用以及文学论著研读。但不同地区的选修课也有一定的差异。

小学1-2年级孩子有哪些书可以读？有什么推荐？

我个人觉得一下这些还挺值得1-2年级孩子读的：

1.《十万个为什么》

这本书到现在已经几十年了，先后也都出版了多个版本，可以说是很多青少年的科学启蒙读物。当然，这个“十万”是一个虚指，只是用来说很多。这本书里有很多道理，用比较容易接受的方法给孩子们介绍了许多科学知识，帮助孩子认识世界。

2.《安徒生童话》

这个系列的作品可以丰富孩子的精神生活，而且大人一起看的可读性很高。这里面基本上都是比较积极的东西，而且这个年纪的孩子正处于一个各方面性格品德等塑造的基础时期，看一些积极的东西更有利于孩子的成长。

3.《格林童话》

说实话我觉得这个跟《安徒生童话》有些像，不过不一样的故事总归还是值得读一读，会有不一样的认识。

4.《中华美德故事》

这套书里从先秦到***战争前这几千年中的中华传统美德故事中选择了一部分典型故事，大多都有真实史料，而且每个故事都标明了出处，方便扩展阅读和查找相关资料，这套书对孩子的教育意义还是很大的。

5.《舒克与贝塔》

这部作品早已被改编为了动画片，是很多人的童年记忆。书里的那两只小老鼠所带来的那些故事都是对孩子和家长的馈赠，是精神大餐，很建议孩子和家长一起读，不光学了东西还增进了感情。

6.《动物大百科》

这里面很系统的介绍了许多关于动物的知识，展示了一个十分多彩的动物世界，既有趣味性，也有科学性，而且里面所附的图片也都是直观写实的，将动物的各种特征刻画的惟妙惟肖。

当然，不管是什么书，读之前家长都应该负起责任，进行提前的阅读与筛选，选择适合孩子的读物。在这里就先说这几本吧，欢迎大家进行讨论补充呀，也欢迎指正哦。

小学一二年级是阅读兴趣培养阶段，不管读什么书，以这个为目的。有利于培养孩子阅读兴趣的书，在不影响儿童身心健康的范围内，都可以读。

绘本适合0-99岁阅读。

儿童文学有阅读能力的门槛，对识字量不足或文字理解能力不足的孩子，不建议一下子过渡到读全文字的儿童文学，有可能会打击孩子的阅读自信。就好比，孩子上楼梯，本来一级一级地跳，孩子一步步登高，有进步，孩子挺开心的；这时非得要求孩子一下跳到第四级，孩子即使跳上去了，感受到的也是困难，阅读的愉悦感没有了，得不偿失。

其实，在绘本和儿童文学中间还有一类书——桥梁书。

桥梁书，文字比绘本多，图片不是讲故事的主体，但书中的配图是与故事情节密切相关的。考虑到大多数阅读桥梁书的孩子，处于从主要阅读绘本，过渡到主要阅读儿童文学等全文字书的阶段，桥梁书中的语言相对儿童文学，会更加简单一些，较少复杂难懂的词语和句子，内容也大多贴合一二年级孩子的阅读需求，有趣的故事居多，最是适合一二年级的孩子阅读。

部分桥梁书推荐：按由易到难排序

《笨狼的故事》系列，温情又可爱的小笨狼，语言描写可借鉴。

《青蛙和蟾蜍》一套四册，有注音版和非注音版，根据孩子的识字量选择

《老鼠记者》系列，文字的排版很有特点，会根据故事情节变换字的大小、颜色 、形状，内容积极正能量。

《晴天有时下猪》系列，一套九册，非常有想象力的一套书，孩子会很喜欢，同时语言描写也很有写作的借鉴之处。

《泥潭农场》一套四册，故事跌宕起伏，还会有一些类似欧·享利式结尾的反转。

二年级仍处于阅读兴趣和习惯的培养阶段，家长大可以把选书权交给孩子。当然，孩子在什么范围内选书由家长来定，做好选书的初级筛选工作。更用心一点的家长，可以适当学习一些“引诱”孩子阅读某本书的方法：

比如，孩子在学校总是容易跟同学闹矛盾，孩子很苦恼，不知道怎么解决，家长可以跟孩子说，有一本书叫《鲍比如何说，朋友才会听》，里面的主角鲍比就是遇到了跟你一样的情况，不知道他是怎么解决的呢~

又比如：你知道吗？在《泥潭农场》这本书中，小猪居然可以飞上天哦。用新奇有趣的点吸引孩子阅读。

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通过对自己孩子的学习辅导，我觉得分两点：一是根据他的爱好，针对性的买他爱看的，比如《十万个为什么》，《米小圈脑筋急转弯》唐诗三百首等。二是根据他的弱项和考试类目选择性的读一些图书，比如分类作文，满分作文，还有一些阅读理解的书籍。多看书对每一个孩子来讲都有很大的帮助 ，知识量，词汇量都会大幅度提高，作为家长我们要给孩子提供一个良好的读书环境，和孩子们一块读，一块学习，不要每天就知道抱着个手机，孩子们看到了会怎么想，做一个好榜样，树立一个正确的标杆，孩子们才能成长的更快，更健康，不是吗？大家有什么好的建议可以一块讨论！

以下图是真图，我的孩子和他的书架。

在部编版的教材中对小学生的阅读提出了要求，把课外阅读也纳入了教学体系中，一年级的“和大人一起读”的环节，就是倡导孩子和家长、老师一起阅读，可以用对话、朗诵等形式，说明现在得阅读并不是孩子自己完成就可以，需要家长一起完成。阅读的范围也很广，可以是故事、童谣、科普、古诗、寓言等。

阅读的书目推荐表网上也有很多，总的来说，一年级的孩子识字量少，也没有耐心读大片的文字，主要以图文并茂、朗朗上口的图书为主，一本书可以反复多看几遍，不熟的时候可以由父母讲解，看熟了之后，可以与家长玩“故事续编”的小游戏，开发孩子的想象能力和语言组织能力。

二年级的孩子识字量增多，教材中对国学部分的要求较高，可以增加一些国学经典的书籍，可以是古诗、《论语》、成语故事等等，除了国学，科普、故事的书籍也可以阅读，建议引导孩子一本书阅读三次以上，也可以与孩子讨论最近感兴趣的书籍的大概内容，帮养成孩子分享、探讨的学习习惯。

到此，以上就是小编对于高中语文选择性必修下册朗读的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文选择性必修下册朗读的2点解答对大家有用。