bsmseo 发布于2024-11-13 16:12:52 高中语文 7 次
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高中教材之所以分为必修一,必修二,是因为里面的知识的难度是递增的,学习后面的知识需要前面知识的铺垫。同时分章节分册有帮助我们理清知识体系,每一册书的主题有所不同。而且一本书太厚也不方便。有必修有选修,必修书每科不一样多,但是都是必须要学的,选修书自然就是选择性学习(有的学校可能会都学)。
我是文科生,就只能给你用文科举例。
数学:数学一般是两本选修书,一本是柯西不等式,一本是极坐标与参数方程。高考的时候呢,就会从这两本书里各出一道题,每道题都是10分的分值,这两道题不用全做,你可以选择其中一个你觉得最简单的来做(有时候学校会挑认为简单的专精,我们学校就只让我们学参数方程和极坐标)
英语:英语不会专门出题,更多的是扩展你的单词,上面有些单词高考有时候会考。
语文:和英语一样,其实没有针对性出题,只是会渗透,专业性来说,就是提高文化素养,虽然语文本身所有书和考试其实都是文化素养的提高和展示。
地理,地理分为旅游地理和环境保护,和数学一样,选修题二选一
历史:历史有三本选修,是三选一的模式。
政治:政治没有选修
PS:就我了解,理科的生物模式好像差不多,但在下是文科生,不是很了解。
高中教材必修1和必修2是指的编排内容上的不同。就拿历史学科举例,高中教材必修1是政治史内容,包括古今中外政治的发展和特点。必修2是经济史,包括古今中外经济发展和特点。必修3是思想文化史,包括古今中外思想文化方面的内容,是按专题来编写的。
高中课本中的必修一和必修二是所有人都要学的内容,属于高考的考试范围。在高一上学期上完必修一和必修二课程。
都是教材,就像是初中的上册和下册的书一样,但是必修一,二,都是比心要学习的,所有内容都是要考的,后面才会有选择性必修的学习
高中的教材就不像初中那样分年纪和上下册了,而是整个高中阶段的书都是连贯起来的,比如说数学,就分为必修一必修二必修三等等,有的书之间并没有什么联系,所以按照老师的习惯来讲课,也许先学必修二再学必修一,其他科目也一样,一般在高二上学期就结束课程了。
高中教材有很多本,比如人教版政治就有四个模块,分别为必修一,二,三,四。每一个必修都为必须学习的模块,而每一个必修也涉及到该学科的不同方面,比如政治四个必修分别涉及经济,政治,文化和哲学。而选修则为学校进行选择,比如地理有三个选修,学校经过统一,选择一个进行学习,选修一般也对应选做题。必修对应就是基本的题目。
3+1+2
3指的是语数英
1指的是在物理和历史中选一科
2指的是在生物、化学、政治、地理中选两科
至于多少本我们这边的情况是这样的:
语文:必修5本,选修5本(你们老师不一定会让你们学哪本,也可能都学)。
数学:必修5本,选修2本,都学。
英语:必修6本,选修5本,大概到选修8(累积必修共8本)。
政治:必修4本,选修6本(任选其一)。
历史,必修3本,选修任选其一或其二。
地理:必修3本,同上;选修任选2本.
高中课本中的必修一和必修二是所有人都要学的内容,不论你是选理科还是文科或者其他组合。必修的内容都属于高考的考试范围。
在高一上学期上完必修一和必修二课程。
高中必修课本语数外每门五本,必修课是整个高中学习的基础,是所有学生都要修习的内容。
必修内容的确定遵循两个原则:一是满足未来公民的基本学习需求;二是为学生进一步的学习提供必要的知识准备。
学生在必修模块的修习后达到了合格的要求,就视为在知识内容上达到了毕业的要求。
所以,学业基础会考考试的范围都是必修的内容。
因此,根据必修课程的这一性质,必修课修习阶段要求学生扎扎实实地打基础,学生通过修习做到必要知识与技能的储备。
在必修课程的教学中,要把培养学生加深对知识的认识、理解、巩固、形成等作为教学的重点,学生侧重于对知识的掌握、积累和运用。
到此,以上就是小编对于高中语文山东必修二课本的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文山东必修二课本的3点解答对大家有用。
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