bsmseo 发布于2024-11-19 06:38:13 高中语文 4 次
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1.正确理解和掌握现代汉语的基本概念。 主要有:现代汉语、普通话、音节、汉字、造字法、语素、词、
2.理解和分析现代汉语的基本原理。 主要有:现代汉语的特点(语音、词汇、语法);语音的本质属性;《汉语拼音方案》 的组成部分和用途;
3.现代汉语知识的综合运用。 主要有:同义词的辨析(理性意义、色彩意义的差异);用层次分析法区分多义短语(层 次结构、层次关系);复句逻辑关系分析
<考试大纲》规定必背名篇 1文言文 《论语》6则《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》《逍遥游》《劝学》《曹*论战》《出师表》《桃花源记》《三峡》《师说》《陋室铭》《阿房宫赋》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记成天寺夜游》《赤壁赋》《爱莲说》《送东阳马生序(节选)》 2 诗词曲 《关雎》《蒹葭》《氓》《离骚》《观沧海》《饮酒*结庐在人境》《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难*金樽清酒斗十千》《蜀道难》《望岳》《春望》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《钱塘湖春行》《观刈麦》《琵琶行》《雁门太守行》《赤壁》杜牧 《泊秦淮》《夜雨寄北》《无题*相见时难别亦难》《锦瑟》《相见欢*无言独上西楼》《虞美人*春花秋月何时了》《渔家傲*塞下秋来风景异》《浣溪沙*一曲新词酒一杯》《登飞来峰》《江城子*密州出猎》《水调歌头*明月几时有》《念奴娇*大江东去》《游山西村》《破阵子*醉里挑灯看剑》《永遇乐*千古江山》《过零丁洋》《天净沙*秋思》《山坡羊*潼关怀古》《己亥杂诗*浩荡离愁白日斜》
语文教学大纲是指教师根据学科特点和教学目标,对语文课程的内容、教学方式、评价标准等进行系统规划和总结的文件。
它包括课程的整体设计、教学内容的选择、教学方法和手段的确定、学生学习的评价标准等方面,能够指导教师进行教学活动,帮助学生全面发展语文能力,提高语文素养。
通过语文教学大纲的制定和实施,可以促进学生的语文素养的全面发展,提高学生的语文水平。
语文教学大纲是教育部制定的指导语文教学活动的规范性文件,通常包括语文学科的性质、目标、内容、教学方法等方面的指导。它是语文教学的重要依据,旨在提高语文教学的质量和水平。
春江花月夜
张若虚〔唐代〕
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望相似。
1956 年,国家颁布了新中国成立以来第一套比较齐全的中学各科教学大纲(共 15 种),同时,正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书,这套教材理论性有所加强,特别注意了对学生动手能力的培养。
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