bsmseo 发布于2024-11-20 08:42:53 高中数学 10 次
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不太适合做。
因为做600道数学题并不是最有效的提高数学能力的方法,过多的练习可能会枯燥乏味,反而影响学习兴趣。
更好的方法是多学习数学知识,理解概念和原理,做少量但质量高的题目。
同时也可尝试寻找适合自己的教学方法和辅导***进行有效的辅导。
在学习数学的过程中,我们需要注重练习的同时也需要注重理解,对于陌生的概念和知识,可以通过使用教学***、图书等多种方式进行***学习。
同时,定期进行自我评估,对于自己不熟悉或需要提高的方面进行重点整理和系统的练习。
这样既能够提高数学能力,又能够让学习过程变得更加有趣。
不一定适合做。
因为做题量并不能代表学习效果,只有不断提高解题能力才是最重要的。
如果只盲目追求题目数量,可能会降低学习效率,也可能增加焦虑和压力。
同时,600道题也不见得能包含所有考点,更需要深刻理解和掌握数学知识点。
因此,应该根据自己的学习情况和时间安排,灵活选择做题的数量和质量,适量而精。
数学严选卷是一份精心挑选的数学试题集,旨在帮助学生深入理解和掌握数学知识。
它的题目设计科学、严谨,既注重基础知识的考查,又强调思维能力和解题技巧的训练。
通过练习数学严选卷,学生可以巩固所学知识,提高解题能力,为数学考试做好充分准备。同时,它也能帮助学生发现自己的不足之处,有针对性地进行弥补和提升。总之,数学严选卷是一份非常优秀的数学试题集,值得学生们认真练习。
建议小红花拼图,我也经常买他家的。
从3岁,到6岁,难度逐渐加深,符合孩子认知。
拼图不仅能锻炼孩子动手能力,还能锻炼观察力推理能力。是值得入手的投资。
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我觉得教师要教好语文,必须有"大语文"观,因为"生活处处皆语文","学科门门有语文"。以实例言之。
一、语文与数学
1、30多年前我参加高考预考的数学卷中选了一道古代题目,大概讲树与影的问题,其中有"去本""去末"等词,如果不懂"去(距离)、本(树干)、末(树梢)"几个字的意思,这题是无论如何也做不出的。
2、我读大学时写过一首情诗《线与线》你,一根/我,一根/要怎么/才永恒 是否只是平行/一个那端/一个这边/时时看到/却无法走近 或者成了相交/擦肩而过时火花耀眼,之后,不再回眸/没有思念/一切只为眼神交汇的那一瞬 也许注定就是异面/两世界的故事/如何美丽动听/如何精彩迷人/都没有一丝丝感觉存现/彼此无法捕捉到对方的心声 我渴望呀,我奢求/就用此生的痕迹/与你达成重合的情境/你包容我秒秒分分/我融化你滴滴点点/手牵手,心连心/共同往过去与未来延伸 诗将人与人的关系用几何中的线与线的平行、相交、异面、重合等关系来作比,几何中有诗,诗中有几何学。
二、语文与英语
我曾布置过一篇写校运会的作文,有个学生以"You are my superstar"为题,然后百米赛跑以"你是光"、跑高赛以"你是电"、铅球赛"你是唯一的神话"为小标题写了运动会几个场面。众所周知,这是SHE组合的一歌名与歌词,但学生这样用在作文中,语文中有英文,还有歌名、歌词,让人眼前一亮,为其巧思折服。
三、语文与方言
1、我教形声字,举例说"堵"是左形右声的形声字,学生不解。我又举一例说"赌"也是左形右声,还强调"堵"用土地阻塞之意、"赌"与"贝"古代的钱有关。学生觉得形旁懂了,"者"(zhe)是声旁,表音,说不过去。我请一些同学用方言读"者",果有与"du"相近的发音。
2、我教《琵琶行》,中有"曲中收拨当心画,四弦一声如裂帛"之句,"当心"何解,"中心,中间"也。我又叫学生用方言说说"中间",其实就是"当心"二字。古中有今,今中有古,语文教学中知识的新旧关联,也启发我们要有"大语文"观。
三、语文与所有
这一点在考试中的阅读与作文中有充分体现,在每个人的生活工作中也有充分体现,不再赘述。
综上,"大语文"观是语文教育的大势和必须。
在市场上教育项目里,从行业宏观角度来看,大语文前景是非常不错的,近几年各个教育界的巨头纷纷***大语文赛道,大语文市场硝烟四起,掀起来一股“大语文”热的趋势,据教育部最新政策显示语文改革力度空前加大。只学习所谓课内教材,根本应付不来之后的语文考试。潜力好,数据分析少不了:
第一、供需分析:大语文方兴未艾,巨头密集布局大语文赛道
A、需求端:学科地位提升促市场扩容,大语文赛道有望成为千亿蓝海市场。我们类比语文学科培训渗透率,结合大语文培训的自身特点,保守估计当前我国大语文培训的渗透率在2%左右(对应2019年约240亿市场空间),潜在渗透率在9%左右(对应1000亿潜在市场空间)。在新高考改革及提倡素质教育的持续利好,以及教育理念不断优化背景下,渗透率提升的逻辑有望逐步验证。
B、供给端:竞争格局分散,巨头密集布局大语文赛道。近年来,在大语文赛道,不仅涌现出一批初创大语文培训公司,传统K12培训巨头、新兴在线教育公司、区域型线下机构纷纷入局大语文领域,推出了各自的大语文产品,整体格局较为分散。目前专注于大语文赛道体量较大的企业为中文未来,目前已被上市公司立思辰全资收购。
第二、商业模式:课程设置围绕部编教材,严选师资把控教学质量
A、教学模式:向低龄段儿童延伸,纵览式教学方法小班授课。大语文培训主要针对3-18岁的儿童,***用小班授课。在教学方式上以提升学生综合素养为核心,***用纵览式教学方法。
B、课程设置:自主研发课程教材,教学练测评打造科学学习闭环。大语文课程设置根据不同年龄段儿童需求特点,课程体系紧贴部编教材层层递进,全面提升儿童语文综合素养。大语文培训课程的难点在于其教学效果难以直观显现,短期内难以见效。通过专业入学测试+随堂练习、总结+课后练习+跟踪测评,打造科学学习闭环。
C、师资力量:严选师资名师授课,铸就优质教研团队。严格的教师筛选标准及后续专业化的考核培训体系,与高校合作***用名师教学,为大语文培训课程的师资提供了保障。
第三、投资逻辑:课程教学教研强,师资团队优质,头部企业细分化
从整个行业的维度来看:竞争格局分散,业绩尚未实现规模化放量。对于较为新兴的赛道而言,大部分企业成立时间不过3-5年,随着新高考改革不断推进,大语文赛道需求将被持续激发,目前业绩尚未实现规模化放量。头部机构布局大语文赛道抢占先发优势,未来有望发展为大语文赛道龙头企业。在深耕教研的基础上,优质师资团队构筑核心竞争力。在与巨头竞争中,初创大语文培训公司的核心在于以持续深耕教研能力打造满足学生家长的特色化大语文优质产品,并利用创新型获客渠道快速形成自身优势,未来同样有望跑出头部企业。
整体而言,我们认为大语文将是未来极具潜力的一条新兴赛道,核心逻辑在于政策端新高考改革持续利好以及其学科素质化属性使得其产品的延展性更好、产品更为丰富,较之一般素质教育产品的刚需性更强,未来市场空间的天花板更高,有望成为千亿市场。
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