古人学习方法，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古人学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古人学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 古人学习必须经过的三个步骤？
2. 古人学习用什莫方法防止瞌睡？
3. 读古代的书有什么好的读书方法吗？

古人学习必须经过的三个步骤？

古人读书是有顺序的。主要分为这几个阶段。

一、幼儿养性。零岁至三岁前，心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。

这个阶段属童蒙养正阶段，主要学习：

（一）经典精读《三字经》《百家姓》《童蒙养正千字文》《***规》《孝经》

（二）诗词启蒙《声律启蒙》《笠翁对韵》《千家诗》《唐诗三百首》

（三）典故类《幼学琼林》《龙文鞭影》

（四）古文类《古文观止》

二、童蒙养至。至十三岁前，物欲微薰，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。童蒙蕴养正见，正宜此时。

这个阶段主要学习儒经道统：

《大学》《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

三、少年养志。十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效楷范，悟性转强。少年启养心志，正宜此时。

这个阶段主要学习一些历史经验：

司马迁《史记》、司马光《资治通鉴》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》

四、成年养德。凡所当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。

这个阶段主要学习子集悠游：

《庄子》《荀子》《韩非子》《颜氏家训》《孙子兵法》《三十六计》

古人学习用什莫方法防止瞌睡？

说两个最有名的吧，头悬梁锥刺股。

头悬梁:孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。

孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又 懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。

锥刺股:战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的***很大，所以，他决心要发奋读书。 他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。

现在多用悬梁刺股形容读书刻苦

读古代的书有什么好的读书方法吗？

学习文言文应该多掌握文言实词的词义，文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词，在文言文中，实词的数量比虚词多，只有掌握了一定数量文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才能比较顺利地阅读并理解文言文，平时也要多朗读、多阅读、多查阅字典等等。

诸多大家在介绍阅读方法时，都会强调一件事，那就是“勤动手”。读书，尤其是读古书，没有什么捷径可找寻，脚踏实地才是正道。

胡适先生在文章中多次强调读书要“口到”，“心到”，“手到”，而做笔记，即所谓的“手到”。

笔记的内容，可以包括以下几个方面：

1.抄录备忘

读古书时，或许会遇到一些难懂的字词或者问题，在查清楚之后，记录下来，以备日后再次遇到这个字词或者问题，方便查阅。

2.提要

读过一本书的某些篇章之后，可以做一个主要内容的提要，最后将各部分的提要串联起来，一本书的大致内容就了如指掌，对于深入了解文本，也有所帮助。

3·记录心得

读书最重要的是有所得，有所收获体悟，将读书时的所思所想记录下来，久而久之，对于这本书就会有深入的思考，这样在阅读其他同类古书时，就可以带着自己原先的思考去阅读，长此以往，变会逐渐参透表面文字背后的深意。

以上是个人见解，请多多关注

到此，以上就是小编对于古人学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于古人学习方法的3点解答对大家有用。