bsmseo 发布于2025-09-19 22:18:00 高中英语 1 次
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公开课导学案可以在听课前发给听课老师。这样做的好处是可以让听课老师提前了解这节课的内容,了解讲课老师的课堂设计、教学方法等,从而更精准的把握讲课者的教学思想。
这样,就会使听课者和讲课者产生共鸣,更快地理解授课老师的意图,从而达到较好的听课效果。
B,C,B,D,A 2.my his 3.C , A 4.A,D,C,A 5.A,B,A 6,I am mary 7.his last name is biack 8.I an Rose nice meet you too 9.my name is Black family 10.A,B 11.last name is nunber my burusi 还有的答案太多了,就这里吧。
I. 1-4 ABCA 5-7 CCB
II. 1. foreign 2. Maybe 3. enjoy 4. Perhaps
III. 1. will be / is going to be 2.asking 3. listening 4. friends 5. best
IV. 1. sports meet 2. first timeto 3. make lots of friends 4. are preparing for
近几年来高效课堂好像越来越受追捧。各种模式,方法层出不穷。学校也愿意实行各种教学模式,好像有了这个模式课堂效率一定会高一样,我认为课堂效率取决于教师对课堂的掌控,让更多人参与进来,即使最传统的教学模式,教师的语言表现力,教师的体态语言,教学设计能吸引更多的孩子,课堂效率也会很高。否则,只注重教学模式,不注重内涵,课堂效率不会高到哪里去。教学模式只是课堂教学的载体,没有实质内容是没用的。就像奥拓把五个人从A地运送到B地,奥迪空车跑,车再高级不装人也没用。
现在英语一般都是从幼儿园开始。英语教学在各个阶段都是非常普及的,毕竟英语是世界上最主要的通用语言。
小学英语成功的地方就在于它可以培养孩子的学习积极性,开拓孩子的视野。同时开发孩子的左脑。让他们可以去了解世界之外的一些文化知识。当然小学英语也有它的不足之处就是就大部分小学生对英语还是不感兴趣,而且对英语学习的理解也不够。整体来说效率是比较低的。
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