怎么掌握学习方法，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么掌握学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么掌握学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何正确掌握和运用公共财政概论的学习方法？
2. 如何帮助孩子掌握科学的学习方法？
3. 学会并掌握5000个不同汉字最高效的学习方法是什么？

如何正确掌握和运用公共财政概论的学习方法？

比较分析方法就是对各种公共财政理论、各类公共财政实践模式、不同国家和不同历史时期的公共财政形态进行比较，从而把握公共财政中一般与个别、普遍与特殊、共性与个性之间的关系，推进公共财政理论建设，增强从事公共财政活动的实践能力。

如何帮助孩子掌握科学的学习方法？

1. 制定***和积极思考：帮助孩子分解学习目标为小的任务，安排好时间表来完成任务，同时鼓励孩子积极思考问题，增强自信心和学习动力1。

2. 多角度学习：通过阅读书籍、观看***、听讲座等方式，让孩子从不同的角度学习同一个概念，提高理解深度和广度1。

3. 讲解给别人听：帮助孩子将知识点讲解给别人听，提高记忆力和表达能力1。

4. 提高记忆力的学习方法：帮助孩子提高记忆力，例如进行记忆训练、重复记忆等1。

5. 提倡观察力、实验、分析、综合、归纳、演绎、抽象与具体、类比等方法2 3。

6. 教孩子正确的预习方法、听课方法和复习方法，以及正确的考试方法4。

学会并掌握5000个不同汉字最高效的学习方法是什么？

三天，每天2小时，增加1500字，如果掌握5000字，可以做到3-6个月内左右完成。

学会并掌握5000个不同汉字，并不难，普通学生在小学三年级前完成一点问题都没有。

现在的学生识字量少，即使高中毕业，大部分学生都未掌握5000字，超过4500字就是次通用字，掌握的人会很少。

很掌握5000字的原因有很多种，最重要是识字思维基础，其中最常见有如下两种原因：

1、很多家长在学龄前不重视识字，上小学后识字量少，基础薄，但小学对识量的要求又很急迫，短期内，使学生的识字压力很大。

2、识字量的基础在小学三年级之前，如果小学三年级之前没有2000-3000字的底，之后学生对识字就失去兴趣，再大规模增加识字量并掌握汉字，就变得困难。

3、识字方法有问题

看看一年级教材中的生字，就会明白

你会会发现：

1、 这些生字都是散的，大多没有关联，学生识字只能是死记硬背，跟很多小学语文老师交流过，这样学习，学生识字的回生率达到70-80%（学过几天后又忘了）

2、 针对生字，没有什么专门的词句训练，比如：立，让学生组词，几乎所有的学生都是回答：起立、立正。只会老师教过的，课本外的组词就不会了

3、 课本上的歌谣、句子过于口语化，且与生字关系不大，都是独立的一套，看图写画也很困难，对于识字也没什么帮助

这种状况，也会导致学生对汉字没有了兴趣，走入一个死循环，识字越来越困难。

有什么解决之道呢？

必须使用有效的方法，培养学生的识字兴趣，快速再加大识字量

小孩子看汉字是一幅画，是一幅幅抽象画，高年级学生虽然可以更抽象，但识字及理解字义，脱不开汉字的图形字义，汉字是三维的，重字形字义大过字音。

根据本人的经验，使用人字学习法教授学生识字过程中，从多角度全面学习识字、理解字、组词、造句及经典阅读，孩子就不会出现忘记的问题：

简单举例说明下，如生、声字等

1、图形记忆，了解每个字的原理及造字本义： 声，象形字，象馨石形状，编磬是一种乐器

2、将字组合拼拆： 生，由土和草独体图形组成，熟悉独体文、合体字

3、画与写，把汉字当成画来学习，通过画汉字接触、熟悉、理解并记忆汉字图文

4、逻辑思维的方式去理解汉字，让汉字活起来

5、识字以歌谣方式，更好的理解汉字的字义，歌谣都是从造字本义角度传唱

6、组词造句，并将国学经典句子嵌入识字当中

7、汉字拼图、玩具等方式，寓教于乐

8、汉字绘本形式

9、汉字***，一字一***，一字一科普，将汉字变成一幅幅图像

使用多维启蒙方式，培养孩子的识字兴趣，且汉字本身就蕴含着左右脑的思维（绘画、音乐属右脑，逻辑、抽象属左脑）。不把识字当成一门课程去死记硬背，孩子有了兴趣，才会有好效果。

这样教一年级的学生，改变的是一种识字思维模式，之后，只要有不到50-100识字量，专注力还可以，最好的识字效果：三天，每天2小时，增加1500字，如果掌握5000字，也就半年左右。当然，效果好坏，也是因人而异，但上述方法效果甚佳，对于零基础的外国人，学习汉字也很轻松，一天1.5小时能识11-15个字，能组词、成语、短语及句子，半年1800字，说读写都没问题。 （以上图文来源于《人字学习法》）

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是通过学习繁体中文，举个例吧！我在北京遇到一位老外，她向我大叹苦经说中文太难记了！

我告诉她那是因为你学的是简体中文。她吃了一惊，问：简体不是简单得多吗？我说：看似简单，却更难记。为什么呢？中文都是左边有部首右边代表发音的，比如吃面的面，繁体是麺，左边一个麦子的麦右边加个面，一看麦字边就知道它是麦子做的，看看右边应该读面，这就太容易记了。

但如果是简体呢？看似简单却也难懂了，比如面条、面包如何解释呢？表面上有一条、表面上有个包，什么意思呢？又比如头发的发和头上的毛有什么关系呢？繁体则是髪，上面那一半是须发的意思，下一半是发音，这样就容易懂容易记了！当然须也一样，哪里看得出和嘴上的毛有关系呢？如果是鬚就容易理解了！再比如干这个字，代替了干、乾、幹三个字，叫人如何理解呢？

老外听了哈哈大笑，说：我遇到高人(Tallman 一笑)了！于是我们成了好朋友。

看看今天的孩子们，觉得他们还真辛苦，要把一些不相干的笔画死背硬记，记不记得还是其次，重要的是我们中华文化是有悠久历史的，每个字的组成都是有道理的，和韩文、日文那样的符号文字是不可同日而语的，所以真正想把中文学好还是得从繁体着手，不论想学一个字或五千字，想学普通白话文还是文言文，这都是一条看似绕远路却是最好的捷径！

到此，以上就是小编对于怎么掌握学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么掌握学习方法的3点解答对大家有用。