高中数学题目解答，高中数学题目解答扫一扫

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学题目解答的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学题目解答的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中数学步骤不会写怎么解决？
2. 学了高数解答高中数学会变容易吗？

高中数学步骤不会写怎么解决？

高中数学步骤不会写，就看书，看那些练习册后面的答案

很多人上了高中以后，数学学不会，或者听懂了，但是不会写，这个时候我们就要去翻一些课本背后的一些练习答案，他们的答案就是一些很好的模板，能够告诉我们先怎么做，再怎么做，按照他的步骤来就好

学了高数解答高中数学会变容易吗？

学了高数解答高中数学会变容易吗？提出这种问题的，往往是在中学阶段数学学习深陷困局的学生，幻想着如果先学高数，再回过头来面对高中数学，可能就像刘慈欣***描写的那样，对高中数学实施降维打击，一切困难都迎刃而解了。

这当然是很幼稚的想法，但它也不是没有根据的空想。大约是从九十年代末开始，大学《高等数学》（简称高数）、《概率论与数理统计》等基础知识就“下放”到高中了，这是因为很多大学生学这些课程感到很吃力，学习效果很差，有关部门为此突发奇想，如果在高中阶段能提前学高数和概率统计，到大学不就轻松一些吗？而高数中用导数求极值的方法确实比中学数学更简单直接，于是一些学生就有了管中窥豹式的思路，猜想是不是很多高中数学知识都可以***用类似的做法“暴力破解”？

幻想很丰满，现实却骨感。数学知识是循序渐进的，没有小学、初中和高中打下的数学基础，大学数学就无法学下去。但数学的分支众多，高数并非包罗万象的知识体系，它只能解决某些方面的问题，当然它也绝对不是高中数学的简单升级版，其中大部分内容无法跟中学数学直接衔接。而大多数学生在大学里高数学得很差，其中重要的原因就是中小学数学教育只是为了升学应试，很多学生囫囵吞枣式地学习数学去应付中考高考，结果在大学里遇到并不复杂的高数就无所适从，即使中学已经提前“剧透”都于事无补，可见中小学数学教育存在多大的隐患。如果你让学了高数的大量学生再回头去做高中数学题，只能是更形象地诠释一个成语——邯郸学步。

实际上，大部分学生对数学的巅峰体验是在中学达到的。到了大学，除了数学专业，一般的学生由于无***常理解数学课的内容，很多老师只能降低要求去适应学生，数学课难以带有技术含量，这对大家的心情都是切实的降维打击。还在中学阶段的学生，且行且珍惜吧。

数学的学习，需要刻苦钻研，更需灵光一闪，它是智商、情商的集中体现。但我们的初中、高中生学习数学主要目的是为了中考、高考，这种应试教育的最大弊端就是死板学习、考完即弃，只有极少数学生能从中学出兴趣、练就高深本领。到大学阶段，在名牌大学里还能像模像样地学习数学，而一般高校的学生只能用“混”的做法来熬过数学课程了。

帮助并不大，相反，随着学习高数的过程中，对高中数学会有些遗忘，解答高中数学问题会变得更困难。以下是分析：

每个阶段的数学都是不同的

小学数学学得更直观，是更有实际意义的整数和分数。到了初中开始接触负数和实数，这些树在生活中就不常见了，同时接触方程组不等式组。到了高中，高中数学的入门就是函数，更加抽象，甚至有些函数没有具体的解析式。而大学的入门是微积分，其中，重点是积分一重积分二重积分和三重积分。

为了解答大学数学对高中的影响，我们不妨类比高中数学对初中数学的影响，读了高中数学后，对初中有帮助吗？其实真是没有，就拿几何来看，高中研究的是立体几何，而初中研究平面几何，高中的知识在初中，毫无用武之地。就算高中的解析几何，可以在初中大展拳脚，但是相比初中的做法来看，用解析的方法解决问题，真是杀鸡用牛刀，不仅麻烦，而且还容易计算出错。

高中数学更依靠公式和定理

在我读大学的时候，那个时候没有微信，只有QQ群，有个同学问了一个问题，问我们大家是否还记得等比数列的求和公式？实话实说，确实吓到相当一部分人，这个公司在我们当年用的真的是如火纯青，竟然一时间答不上来。是想读大学的，我们回高中打数学该有多可怕。

倒是有几个定理可以借鉴

大学数学对高中数学而言也并不是一无是处，还是有几个定理可以借鉴，比如洛必达法则拉格朗日中值定理，但是不能直接应用在高中数学的解答过程中，只是可以更快更准的求出答案，想要得分，还得按高中方法来书写过程。然而，可悲的是，这两个知识点在十年前高考中还经常出现，现在已经不是热门考察题型。用处就更不大了。

以上是我的分析，欢迎大家讨论。

到此，以上就是小编对于高中数学题目解答的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学题目解答的2点解答对大家有用。