bsmseo 发布于2023-09-02 02:15:07 高中语文 34 次
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1、① 向初来乍到的黛玉炫耀其身份、地位、与贾母的特殊关系。
2、不可以。“贾府迎黛玉”这个题目显得过于隆重,抬高了黛玉在***中的地位,不像原来题目那样充分显示贾府的威严。“林黛玉住姥姥家”这个题目虽说通俗,贴近生活,给人一种亲切感;但是,贾府不是一般的姥姥家,而是一个声势赫赫的豪门贵族。
3、林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。
4、【教学内容与步骤】导语设计:今天,我们书接上回,继续学习《林黛玉进贾府》。读过很多遍红楼梦,最感动我的内容到底是什么?闲暇之余,我写了一首小诗,也许可以回答这个问题。阅读鉴赏人物形象。
5、下面我为大家带来高中语文必修三:林黛玉进贾府教案,希望对大家有所帮助。
6、高中语文《林黛玉进贾府》说课稿2 下面,我将从说学情分析,教材分析,教法学法,教学程序,教学反思,这五个方面对本课的教学设计进行阐述。
高三语文《老人与海》教案大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个***单元,在现行高中语文必修教材***有2个***单元:其中必修3一个,必修5一个。
第一部分(第1—3自然段):写出海前的情况——老人梦见海滩上的狮子,男孩给他送行、祝他好运。 第二部分(第4—9自然段):写在海上的情况——老人钩住了大马林莫,他的船被鱼拖向很远的海上,被拖了三天多。
今天,我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《老人与海》 二 初读课文,整体感知 学习生字词:崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。
小结:我们可以看到老人坦荡的内心,不达目的誓不罢休的个性,多么让人受鼓舞的话语,让我们把它记在脑海中。背诵精彩片段:“阳光下到尖得像一张细长的脸。
师渡:当我们大家都沉浸在老人与海鸥的这份亲情、和谐与幸福之中时,一个不幸的消息传来了(出示PPT)生读“没想到过了十多天后,忽然有人告诉我们,老人去世了”。
高中语文《老人与海》教案设计二 【教学目标】: 知识与能力 了解海明威及其创作情况,学习***三要素。 过程与 方法 鉴赏老人的形象,体现***表现手法。
1、高三语文《老人与海》教案大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个***单元,在现行高中语文必修教材***有2个***单元:其中必修3一个,必修5一个。
2、今天,我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《老人与海》 二 初读课文,整体感知 学习生字词:崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。
3、第二部分(第4—9自然段):写在海上的情况——老人钩住了大马林莫,他的船被鱼拖向很远的海上,被拖了三天多。 第三部分(第10自然段):写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击,他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。
4、高中语文《老人与海》教案设计二 【教学目标】: 知识与能力 了解海明威及其创作情况,学习***三要素。 过程与 方法 鉴赏老人的形象,体现***表现手法。
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