高中学习方法指导***(高中学习方法与技巧)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学习方法指导计划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中学习方法指导***的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中怎么参加强基计划？
2. 高中学强基计划课程有什么用？
3. 高中记单词怎么制定艾宾浩斯计划？

高中怎么参加强基***？

首先满足以下几点：

1、高三考生，符合高考报考条件，并且参加了高考。(应届生和复读生均可)。

2、拥有在省级比赛或五大学科竞赛中有获奖记录能够证明具有学科特长的高中生。（该类考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学、生物、信息学（以下简称五大联赛）二等奖及以上。）

据2022年强基***录取情况来看，报考强基***的同学，尤其是清北等顶尖院校，不仅要求考生高考成绩优异，并且在高校组织的校考中也要取得不错的成绩，清北强基校考考察知识多为竞赛内容，纯高考生恐难获高分。

高中学强基***课程有什么用？

1、前瞻布局,培养中华民族伟大复兴战略力量 

2、集中体现高考的改革方向,将有力促进考试招生制度的改革

3、为拔尖创新人才创造了机会

4、给高考上一个双保险，增加进入名校的机会

5、增加考生的阅历，提升自身素质

强基***校测考核时，通常会涉及笔试和面试。这些考核项目通常难度大于高考，而 且考核内容繁杂，涉及面广。尤其是面试，考生除了需要掌握基础文化课知识外，还需要深入相关学科专业领域，研究学科的本质和原理。另外，在面试考核时天文地理、时政经济等各领域都可能会涉及到。

6、引导中学考生提前做好生涯规划

　　强基***招生、培养一体化，探索本-硕-博贯通培养，入校后原则上不允许转专业。 这要求在高中甚至初中阶段，考生提前做好生涯规划，明确自身发展的兴趣爱好、学科特长、专业潜质和未来的职业发展，尽早做好路径规划。

重视学生的成长过程，更加注重培养学生的综合素质。强基***的实施，将会进一步鼓励学校从培养学生奉献社会。建设国家的责任担当意识，探索大、中、小贯通培养策略和路径，加强学生生涯规划发展指导，推动高中学校多样化特色发展等方面加大实践探索。

高中记单词怎么制定艾宾浩斯***？

艾宾浩斯记忆曲线是一种出现在心理学领域中的概念，指的是人们将新知识或新信息存储在长期记忆中的过程。艾宾浩斯***则是一种利用艾宾浩斯记忆曲线原理来制定记忆***的方法，以下是如何制定高中英语单词的艾宾浩斯***：

1. 初步筛选单词，建议按照学科章节进行分类，每周选定一个章节进行背诵。

2. 设定***时间，推荐以一周为单位，每周背诵或复习一到两个章节的单词。

3. 在第一周开始时，将所选章节的单词全部阅读一遍，了解单词的意义及拼写。

4. 第一天背诵新学单词，以符合艾宾浩斯记忆曲线的规律，分配时间进行复习。

5. 第二天复习前一天所学单词。若记得住，则过两天再次复习；若记不住，则当天及后一天都要进行复习。

6. 每隔一段时间（如一周、一个月）需要对所学章节顺序进行整理并复习一遍，以此巩固记忆。

需要注意的是，在制定艾宾浩斯***时，要尽可能根据自己的实际情况进行调整和优化。例如，有些人记忆力较弱，需要增加复习时间和次数；有些人则可以减少复习时间和次数等。最后，要坚持执行***，不断总结经验，提高记忆效果。

回答如下：制定艾宾浩斯***主要包括以下几个步骤：

1. 确定记单词的目标：根据自己的需求和实际情况，制定记单词的目标，比如每天记50个单词，每周记300个单词等。

2. 制定记忆***：根据目标数量，制定一份记忆***表格，将所需记忆的单词分成若干个批次，每个批次的数量相同，每个批次之间的间隔时间逐渐加长。例如，第一批次是20个单词，第二批次是30个单词，第三批次是50个单词，每个批次之间的间隔时间分别为1天、2天、4天等。

3. 定期复习：按照记忆***表格进行复习，每次复习时只复习当天***中的单词，不要把之前学过的单词也拿出来复习，这样会影响记忆效果。

4. 调整***：根据实际情况，不断调整记忆***，例如增加或减少每批次的单词数量，调整复习间隔时间等。

5. 坚持执行：艾宾浩斯***需要长期坚持，才能取得好的效果，所以要养成良好的学习习惯，每天按时复习，不懈努力，才能取得好的成果。

到此，以上就是小编对于高中学习方法指导***的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学习方法指导***的3点解答对大家有用。