浙教版高中语文必修五（浙江语文必修五）

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本文目录一览：

• 1、高中必修五语文必备篇目
• 2、高一年级语文必修五知识点整理
• 3、高中必修五语文文言文于的用法
• 4、必修五语文文言文课文

高中必修五语文必备篇目

高中语文必修五必背的课文 高中语文必修五必背《陈情表》 李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

人教版语文必修五必背课文：归去来兮辞（陶渊明） 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

求高中语文人教版必修5必背篇目，包括文言文与诗词，在线等 高考要考的只有逍遥游 这里是课文内容： 北冥有鱼①，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。

高中语文必修五必背篇目 ★《归去来兮辞》 陶渊明 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

高一年级语文必修五知识点整理

《逍遥游》 掌握下列重点词语 怒：奋发。 抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。 夭阏(è)：阻塞。 奚以……为：表反问，哪里用得着……呢？ 晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。 绝：超越。

***三要素：人物、情节、环境。议论文三要素：论点、论据、论证。比喻三要素：本体、喻体、喻词。记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果。

高一年级语文必修五知识点总结 ①穷且益坚(穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。) ②一介书生(一介：一个。“介”量词。今常用于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。

高一语文必修五知识点 秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？(“不”通“否”，表疑问语气) 拜送书于庭。(“庭”通“廷”，朝廷) 召有司案图。

高一语文上册必修五知识点 臣以险衅，夙遭闵凶。译：我因为命运坎坷，幼年就遭遇不幸。生孩六月，慈父见背。译：生下我六个月，慈受的父亲就抛下我去了。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

高中必修五语文文言文于的用法

1、(一)、在文言里，“于”经常与名词组成介宾短语放在句末，构成一种状语后置的特殊句式。这也是|“于”作为介词的常见用法。 引进动作行为的处所、时间，可译为“在”“到”“从”等。例如： (1)能谤讥于市朝。

2、用法：作结构助词时，“之”用在定语和中心语之间；作音节助词时，“之”用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间。

3、初中语文课本(人教版)的文言文中，哪些句子中的“于”字翻译为“ 现行的新课标7~9年级的文言文中，还没有“于”字翻译为“被”的情况。只有以下5种情况： 表示对象，译为“对，对于，向”。例：贫者语于富者曰。

4、(高中学习网：)。 古文一词多义：其 用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它(们)的。”： 其子曰：“不筑，必将有盗。”(其：他的。) 白话译文：他的儿子说：“不修好，一定会有小偷来偷东西。

必修五语文文言文课文

求高中语文人教版必修5必背篇目，包括文言文与诗词，在线等 高考要考的只有逍遥游 这里是课文内容： 北冥有鱼①，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。

人教版语文必修5文言文原文 归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。 实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。

下面是我给大家带来的苏教版高二语文必修五陈情表原文翻译赏析，希望对你有帮助。 高二语文必修五文言文《陈情表》原文 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

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