高中语文必修苏武（高二语文苏武传课本）

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本文目录一览：

• 1、[高中语文《苏武传》优质教案]高中语文必修四苏武传
• 2、高中语文《苏武传》教案(共三课时)
• 3、高中语文必修四文言文苏武传原文
• 4、苏武传必修几

[高中语文《苏武传》优质教案]高中语文必修四苏武传

好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗(汉)忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。

班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更。全书有纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代二百三十年间史实。

卫律劝降时，***用了威胁手段： 举剑欲击。面对生死存亡的考验，张胜请降，而“武不动”；面对荣华富贵的诱惑，卫律自以为得计了，而“武不应”。同样是家庭惨遭不幸，皇上不明，臣下深受冤屈，李陵绝望了，苏武却仍然一片赤诚。

(多媒体显示课题《苏武传》，教师解说《苏武传》与《左传》中“传”) 整体感知 学生串读课文，串读过程中正音、把握节奏。

为了帮助你的学习更上一层楼， 考 网高二频道为你准备了《人教版高二语文《苏武传》教案》希望可以帮到你！ 【篇一】 [学习目标] 了解班固和《汉书》的相关知识。 朗读断句，讲述课文故事梗概。

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高中语文《苏武传》教案(共三课时)

他先国后家的义举令我肃然起敬，他“使于四方，不辱君命”的历史功绩永不磨灭。 曹植在他的《白马篇》中说“弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名在壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。

思考“研讨与练习”第三题。 翻译8自然段。 【篇二】 【教材分析】 《苏武传》是新课标人教版语文必修4中的经典文章，是历史散文中的典范之作，选自中国汉代史学家班固的《汉书》。

《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。

下面是我为大家整理的苏武传的教案，希望对大家有用。更多好文尽在。 知识与能力 了解班固以及《汉书》的相关知识。 积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。

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人教版高二语文下册《苏武传》教案 [学习目标] 了解班固和《汉书》的相关知识。 朗读断句，讲述课文故事梗概。 积累文言常见的字词和句式。 学习苏武的英雄气概，增强民族自豪感。

高中语文必修四文言文苏武传原文

1、”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。

2、父：指苏武的父亲苏建，有功封平陵侯，做过代郡太守。兄弟：指苏武和他的兄苏嘉，弟苏贤。郎：官名，汉代专指职位较低皇帝侍从。汉制年俸二千石以上，可保举其子弟为郎。稍迁：逐渐提升。

3、”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

苏武传必修几

人教版高中语文必修四。《苏武传》是汉代史学家、文学家班固创作的史传文。这篇文章按苏武一生经历的主要关节，大致可以划为三个部分。第一部分为开头两段，写苏武奉命出使匈奴，以通和好。

高中语文必修四中的《苏武传》选自《汉书》，作者为东汉时期的班固，是我国第一部纪传体断代史，收录了西汉的大量词赋和散文。

三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。

高中语文必修四《苏武传》 武，字子卿。 少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩(jiù)监。 时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。 匈奴使来，汉亦留之以相当。

武父子亡功德 亡：通“无”，没有。10请毕今日之驩 驩：通“欢”11因泣下沾衿 沾：同“沾” 衿：同“襟”，衣襟。12与武决去 决：通“诀”，诀别。

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