高中语文必修解读（高中语文课本解读）

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本文目录一览：

• 1、高一语文必修2《就任北京大学校长之演说》课文解读
• 2、高一语文必修2《荷塘月色》课文解读_荷塘月色课文
• 3、人教版高中语文张衡传【高中语文必修4《张衡传》课文解读】
• 4、高中语文读本必修苏教版《林教头风雪山神庙》课文解读

高一语文必修2《就任北京大学校长之演说》课文解读

1、蔡元培把“抱定宗旨”作为首要期望提出，反映了蔡元培当北大校长之始，最先思考的问题就是北大的办学方向，即北大应该改革和建设成为什么样的大学，北大的学生应该成为什么样的学生。

2、内容上的特点：在行文过程中，作者不避矛盾，虽寥寥几语，可对现实的分析却精辟透彻。可见作者对北京及北京大学的了解程度，并在任职伊始，就指出了北京大学的发展方面。

3、《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。

高一语文必修2《荷塘月色》课文解读_荷塘月色课文

[写荷叶，第一句写整体，第二句写个体。“曲曲折折”形容荷塘宽广，“田田”形容荷叶茂盛；“像……***的裙”是比喻，形容荷叶的舒展，“亭亭”照应“叶子出水很高”。

清风徐徐，荷叶的一丝颤动，化为一道碧痕，荡向荷塘那边。这种细致的描摹，使人宛然若见。在一连串的比喻描写之后，作者又用更见风致概括地写出淡淡月色之下，脉脉流水之上的荷叶的美。第五段描绘荷塘的月色。

继而实写荷塘四周的林木，虚写没有月光时的阴森气象，虚实相参地，勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。第二段披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒发自己踏月寻幽的万端感慨。

人教版高中语文张衡传【高中语文必修4《张衡传》课文解读】

)[张衡虽然政绩卓著，却被降职调回朝廷。]年六十二，永和四年卒。(张衡活到六十二岁，永和四年与世长辞)[卒章交代张衡去世时间。] 第三部分即文章的第6段，介绍张衡在政治上的才干，同时也暗示了张衡晚年的悲剧结局。

张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。(张衡)在河间相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。

首先是《张衡传》的地位和作用，《张衡传》是人教版新课标高中语文必修4第13课，是第三单元的第三篇课文，单元目标是学习古代人物传记。而我将这篇课文进行了进一步定位。《张衡传》是必修课本唯一一篇标准的人物传记。

张衡正由于潜心于学才达到“通五经，贯六艺”的境界，才使他具有了“善机巧”的知识与才干，也使他具有了“不慕当世”的胸襟。不去追名逐利，求官谋宦，才能居郎中的微职“积年不徙”，得“约己博学，无坚不钻”，有了创造发明。

高中语文读本必修苏教版《林教头风雪山神庙》课文解读

“摸不着便要***放火”，为下文写林冲“大怒”，寻觅陆谦报仇和在山神庙前大开杀戒埋下伏笔。]便入去听了一个时辰①，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。

《林教头风雪山神庙》讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。

深究“林教头风雪山神庙”的题意应是：林教头愤怒地报仇雪耻、疾风般地洗刷下被亵渎的山神庙。动词说不仅在语言形式上把“林教头风雪山神庙”与“陆虞侯火烧草料场”视为工对，而且窥得了林教头的主导性格是安分守已、正直忠厚。

赏析如下：《林教头风雪山神庙》是《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场》的节选部分，这也是《水浒传》中故事情节描写等各个方面非常精彩的部分，一直为人们所称道。

高中语文必修5选取《林教头风雪山神庙 》原文 【第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场】 诗曰： 天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。 若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。

《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。

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