bsmseo 发布于2023-12-10 18:10:12 高中数学 42 次
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直观的看出函数的性质;利用数形结合的方法分析解题的思路。提高解题的速度。发现解题中的错误。
本人今年也是高一,以下只是我的一些看法(仅供参考)1。
当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后,请不要让再见成了再也不见。
1、你好,我的理解是:如果对于任意实数B均有A是B的子集,说明b在实数范围内无论取什么值都行,即与b无关。如果A中只有元素1或2,因为A中有两个元素,这样不满足互异性。
2、***A表示方程x+ax+b=x的解集,由已知可知,它有两个相等的根为a.把x=a代入方程得到一个式子,再由判别式=0可得另一个式子,两式联立就可以解出a,b了。答案用的是根与系数的关系即韦达定理。
3、第一个显然不是一种函数,因为函数要满足每一个x,只对应唯一的y。当x=0时,并没有y与之对应。第二个是了~就是二次函数嘛 第三个不是啊,因为每一个x都要有的对应,而第三个当x取负值是没有定义的。
4、知识的总结总是必要的,那么高中数学必修1的知识点同学们总结过吗,如果还没有来得及,就我这里瞧瞧吧。
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一。因为1/x+9/y=1,则x+y=(x+y)(1/x+9/y)=9x/y+y/x+10≥2√(9x/y*y/x)+10=2*3+10=16,所以 x+y的最小值为16 二。
第二题:CrB应该是全集为R吧?!用数轴表示很简单。CrB=(-∞,1],所以AU(CrB)=(-∞,5)。第三题:实数p不存在原象。意思就是不存在x使2x-x^2=p,转化成数学语言就是 2x-x^2≠p。
依题意有 2000loge(1+M/N)=12 500/3loge(1+M/N)=1 loge(1+M/N)^500/3=loge e (1+M/N)^500/3=e 1+M/N=e^3/500 M/N=e^3/500-1 是e^3/500-1倍,达12km/s。
C:x^2+2x-8=0 x=2或x=-4 B∩C={2}=A∩B 即 2是***A的一个元素,代入方程得:a^2+2a+15=0 无解!!楼主一定将***A的方程抄错了。
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