沁园春高中语文必修（沁园春高一语文）

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本文目录一览：

• 1、高一年级语文必修一《沁园春长沙》赏析
• 2、高一语文课文《沁园春·长沙》教学设计|高一语文必背课文
• 3、高一语文必修一第一课《沁园春·长沙》课文全解
• 4、必修一语文《沁园春长沙》说课稿

高一年级语文必修一《沁园春长沙》赏析

沁园春：这个词组暗示了春天的气息和温暖，给人一种愉悦和生机勃勃的感觉。它呈现出一个充满春天气息的园子，暗示着希望和美好。长沙：作为诗中的地名，长沙代表了作者的故乡和童年回忆。

《沁园春·长沙》是毛泽东创作的一首诗歌，以下是其中的几个重点句子赏析： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 这句话以独立、寒秋、湘江和橘子洲头等词语描绘了长沙的景象和氛围，展现了长沙的独特之处。

【《沁园春长沙》全文翻译】：深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。

沁园春长沙赏析1 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

出处：《沁园春·长沙》是***1925年秋所作。长沙是***人格形成的地方，长沙也是中国农村革命的发源地，是***初期革命活动的中心。1911年，***来到湖南长沙第一师范。

可以说，《沁园春·长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。

高一语文课文《沁园春·长沙》教学设计|高一语文必背课文

1、他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)只有两首。初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是***革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。

2、教学时间：一课时 教学用具：小黑板 教学过程 ： 导入 。由《沁园春·雪》导入 。 讲授新课。 简略讲介作者***。 由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识。

3、高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

4、读***的秋意长沙，与前几位相较，视角不同，格调不同，气势不同，思想也不同。我们将从“品长沙诗味”“会意***”“了解‘沁园春’”“回眸正青春”等几个专题来领略青春的气息，聆听年轻的旋律，为高中语文学习破题。

高一语文必修一第一课《沁园春·长沙》课文全解

五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像***的《沁园春长沙》； 其它 的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。

橘子洲：风景名胜，又名水陆洲，在长沙西面的湘江中的一个狭长的小岛，靠近著名的风景区岳麓山。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 漫江：满江。漫：满，遍。 舸(gě)：大船。这里泛指船只。

必修一语文《沁园春长沙》说课稿

1、本篇课文——《沁园春长沙》，选自苏教版高中语文必修一“向青春举杯”这一专题中的第一篇文章，是我国伟大革命领袖伟人早年创作的一首词，在词中作者通过对祖国壮丽山河的描写，抒发了词人的理想和抱负。

2、《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材必修一第一单元，是高中新诗单元中的第一篇基本篇目，属课内讲读课。新课标中明确指出，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。

3、导语一： *** 是中国历史上少有的奇才。他集政治家、革命家、军事家、诗人、书法家于一身，表现了出色的才华。诗人一生，给我们留下了无数杰出的诗作。《沁园春 长沙》便是其典范之作。

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