高中语文必修长沙（高中必修语文课文）

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本文目录一览：

• 1、人教版高一语文必修一第一课沁园春长沙的课文内容
• 2、高一语文必修一《沁园春·长沙》教学设计
• 3、高中语文必修一课后习题答案第一单元沁园春.长沙课练A
• 4、高一语文必修一第一课《沁园春·长沙》课文全解
• 5、高中语文必修一课后习题答案第一单元沁园春.长沙课练B
• 6、为什么把高中语文课本的第一篇定为《沁园春·长沙》?有什么深意?_百度...

人教版高一语文必修一第一课沁园春长沙的课文内容

沁园春·长沙 *** 独立寒秋，湘（xiāng）江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸(gě）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像***的《沁园春长沙》； 其它 的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。

高一语文必修一《沁园春·长沙》教学设计

他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)只有两首。初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是***革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。

本课的“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。

读***的秋意长沙，与前几位相较，视角不同，格调不同，气势不同，思想也不同。我们将从“品长沙诗味”“会意***”“了解‘沁园春’”“回眸正青春”等几个专题来领略青春的气息，聆听年轻的旋律，为高中语文学习破题。

高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

高一语文《沁园春·长沙》教案(一) 教学目标 ： 了解解词的相关常识，掌握诗词的诵读技巧。 品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。 感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。

《沁园春·长沙》是经典的诗词课文，那么在设计教学的时候要怎么做才好呢？这是我给大家推荐的人教版高一必修一《沁园春·长沙》教学设计，一起来看看吧。

高中语文必修一课后习题答案第一单元沁园春.长沙课练A

1、D(挥斥：意气奔放)A B A D(从上阕看，对这一疑问，作者已做好了答案：中国人民自己能够掌握自己的命运，中国人民的前途是无限光明的。

2、答B(A项橘jú C项慨kǎi D项逊xùn)答D(A“沧”应为“苍”；B“竟”应为“竞”；C“具”应为“俱”)C(辽阔：重在平面广，寥廓：立体广阔；义气：讲义气。意气：感情。

3、五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像***的《沁园春长沙》； 其它 的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

4、沁园春长沙押OU(IU)韵。韵脚为： 秋、头、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。统领上片的一个动词是看。万山红遍，层林尽染描写远景。

5、高中语文课本第四册第十一课《词两首》课后关于《沁园春·长沙》有练习题如下：“《沁园春·长沙》上阕中的‘看’、下阕中的‘忆’有领起下文的作用。

高一语文必修一第一课《沁园春·长沙》课文全解

1、五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像***的《沁园春长沙》； 其它 的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

2、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。

3、《沁园春·长沙》还展示了***的个人情感和对家乡的思念。他写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，表达了他对人民的关怀和对艰苦生活的理解。

高中语文必修一课后习题答案第一单元沁园春.长沙课练B

答B(A项橘jú C项慨kǎi D项逊xùn)答D(A“沧”应为“苍”；B“竟”应为“竞”；C“具”应为“俱”)C(辽阔：重在平面广，寥廓：立体广阔；义气：讲义气。意气：感情。

沁园春长沙押OU(IU)韵。韵脚为： 秋、头、透、流、由、游、稠、遒、侯、否、舟。统领上片的一个动词是看。万山红遍，层林尽染描写远景。

五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像***的《沁园春长沙》； 其它 的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

为什么把高中语文课本的第一篇定为《沁园春·长沙》?有什么深意?_百度...

1、在于农民日复一日的接触中，诗人相信，只要把他们组织起来，发动起来，这股力量完全可以打破农村的封建旧势力，完全可以成为改天换地的新力量，他们从来都不是肉食者笔下的无知顺民。很快，韶山冲的第一个党支部就建立起来。

2、《沁园春·长沙》的寓意：该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视***统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

3、作者是***，气***是中国的开国领袖；沁园春的体裁是古体诗，具有一定的中国文化代表性；这篇课文所表达的情感是积极的，气宇昂扬，昭示着革命一定成功，而对于同学们来说刚上高一需要树立一个远大的理想，此文情感正适。

4、表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视***统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

5、写下了这首词。《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视***统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

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