北京高中语文必修（北京高中语文必修一必背）

本篇文章给大家谈谈北京高中语文必修，以及北京高中语文必修一必背对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》说课稿
• 2、高中必修2语文必背古诗词
• 3、高中语文必修1和必修2的必背课文有哪些
• 4、高中语文北京版必修二第1课《伐檀》教案

高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》说课稿

1、演讲辞的最后，作者告诉在座的青年学子，自己近期要做两件事，一是改良讲义，二是添购书籍。这两件事情虽小，却是建构一个优秀大学的基本条件，也正是北大学子们最迫切需要的。

2、《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。

3、本文写于1917年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中国第一所现代意义上的大学，但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府，腐朽守旧，了无生气。

4、第一部分（1段）：一线渊源（作者开头简单交代自己往昔与北大的交往，显示自己在感情方面与北大的联系。

5、蔡元培先生的《就任北京大学校长之演说》从内容到形式，从语言选用到情感表达，一切合乎时宜，这是本课最为语文的东西。下面是我给大家带来的高一语文必修2《就任北京大学校长之演说》课文解读，希望对你有帮助。

高中必修2语文必背古诗词

1、故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。 高中语文必修二 文化 常识 结发 古代成婚之夕，男作女右共髻束发。后称原配为结发夫妻。 罗敷 古代美女的通称。 伏惟 下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。

2、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 高二语文必修二必背古诗词整理 篇二 孔雀东南飞 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。

3、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

4、高一必修二语文必背古诗词及文言文有如下：蜀道难（背诵全文）——李白 《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表作品。

5、《孔雀东南飞 / 古诗为焦仲卿妻作》(节选) 两汉 佚名 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。

6、人教版高中语文必修二必背古诗词—氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。

高中语文必修1和必修2的必背课文有哪些

1、下面我给大家带来高中语文必修必背课文，希望对你有帮助。 高中语文必修一必背课文 (1)《沁园春长沙》*** 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

2、高中必修二语文必背篇目有如下：过秦论（背诵最后三段）——贾谊 《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。

3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。游褒禅山记(背诵第3段) 王安石 于是余有叹焉。

4、学习语文需要讲究 方法 和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是我为大家整理的 高一语文 必修一必背课文，希望对大家有所帮助！ 高一语文必修一必背课文汇总 (1)《沁园春长沙》*** 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

5、高中语文合集百度网盘下载 链接：***s：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、***、各大名师网校合集。

6、我不是温州的，但用的是人教版语文书。课后写了背诵的都要背。

高中语文北京版必修二第1课《伐檀》教案

1、《涉江***芙蓉》是新人教版必修二第二单元《古诗三首》中的一首。这首古体诗不论是艺术上，还是在思想上都已经达到了十分纯熟的境界。

2、作者言“鸟情”为是的言“人情”；再有，就是本单元第七课《孔雀东南飞》一诗中的开篇那两句诗：“孔雀东南飞，五里一徘徊”亦是如此。根据对上述解释的理解，同学们在学习完《氓》这首诗后，做一做课后练习第二题。

3、《诗经-伐檀》译文：叮叮当当砍檀树， 把树堆在河岸上。河水清清起波纹。 既不耕种不收割，为何取稻三百束？ 又不上山去打猎，却见庭中挂貉肉？ 那些贵族大老爷，从来不会白吃饭。叮当砍树做车辐，把树堆在河旁边。

4、这样的解读使语文课变成了政治课，是对文学性与审美能力的一种扼杀。

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