高中语文必修二加教学设计：高中语文第二册教案

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本文目录一览：

• 1、高一语文必修2《故都的秋》教学设计
• 2、人教版高中语文必修二《游褒禅山记》教案设计
• 3、高中语文必修二《孔雀东南飞·并序》教学设计

高一语文必修2《故都的秋》教学设计

1、《故都的秋》教学设计 篇1 目的： 体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言； 培养学生的朗读能力和自学能力。 课时： 一课时。 重点： 加强朗读，品味语言。 难点： 课文朗读和自学能力的培养。

2、【教学重点难点】 教学重点： 分析情与景的关系。 教学难点： 理解作者眼中故都的秋“清、静、悲凉”的原因。 教学设计 营造氛围，导入新课 秋，以其特有的魅力吸引了无数文人墨客。

3、《故都的秋》高中教学设计二 基本信息 名称 《故都的秋》 所属教材目录 人教版必修二第一单元第2课 教材分析 这篇文章感情浓厚，文辞优美。作者郁达夫通过对故都秋天的景物描写，表达了自己对故都秋的深深眷恋之情。

4、《故都的秋》是郁达夫将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然融化在一起，表现出故都之秋的特色和作者的独特感受的作品。

5、高一下册语文《故都的秋》教案（一）教材分析：《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元第二篇课文，本单元学习写景状物散文，本单元的学习必须反复阅读，用心品味，感悟所写之景，所言之情。

6、引导学生深入体会故都的秋声，秋色，秋味，体会作者对北方秋景的赞美之情。 引导学生把握文中情与景的关系及文章的结构。 能力目标： 让学生初步掌握以情驭景、以景显情，“物”与“我”之间完美融合的写作方法。

人教版高中语文必修二《游褒禅山记》教案设计

《游褒禅山记》是王安石三十四岁时（1054年）从舒州判通任上辞职，在回家的路上游览了此山，三个月后以追记的形式写下此文。 相关山水资料。

褒禅山亦谓之华（huā）山（褒禅山，旧称华（花）山，位于安徽巢湖市含山县城东北5公里），唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢（zhǒng）也。

第一段介绍褒禅山概况从略；第二段记游华山洞经过从详。前者又详记仆碑文字，其余从略；后者又记前洞和后洞概况从略，记游后洞经过颇详。记前洞和后洞概况，又前洞略，后洞详；记游后洞，又写经过略，补叙经过、写心情之“悔”详。

高中语文必修二《孔雀东南飞·并序》教学设计

① 设置一个超链接“知识回顾”，依次链接到“汉乐府”、“兰芝盟誓”、“严妆辞别”等上节课知识点；再从“严妆辞别”这张演示文稿超链接返回“知识回顾”。 ② 设计艺术字“今天我最棒”演示文稿，然后以打擂的形式比赛复述这首长诗。

《孔雀东南飞（并序）》教学设计 教学内容分析 《孔雀东南飞（并序）》是新课程高中语文必修二第二单元第六课，是本单元的重点篇目。

学生默读预习提示，思考问题。①从表达方式的角度看诗歌的发展，《孔雀东南飞》与《诗经》、《涉江》有什么不同？（《诗经》、《涉江》是抒情诗，《孔雀东南飞》是叙事诗。

教学过程： （一）、导语设计： 《孔雀东南飞》堪称我国古代爱情诗的绝唱，千百年来，让人们感叹唏嘘不已，也一直让人们思索着。是什么要素使这首诗具有如此之大的震撼力呢？让我们一起走进《孔雀东南飞》的世界。

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