bsmseo 发布于2024-02-06 14:50:29 学习方法与规划 33 次
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综上所述,如果要关注,请关注毒角SHOW!
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游戏向
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***向
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爱否科技,彭总男神
zealer就不说了,最近有些跑偏了
大米评测
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歌舞类
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我在想想还有啥啊
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还有一个讲各种***整蛊,但不是搞笑整蛊,是富有教育意义的,各种给人下套的,蛊惑崽666,看着挺爽的
上海魔都的胖友有个用上海话各种搞笑配音的,叫真纪,挺不错的。
还有一个萌妹纸up小豆蔻,讲各种古装发型,和汉服的,虽然我是汉子,但没办法,谁叫她长得这么萌。
最后啊,我想说一下就是,b站的观众和评论和弹幕素质都很高,相比之下头条就不行了,评论里不是鸡窝,就是各种脏话***,我真的看着都烦。希望大家能建设绿色头条。
最后的最后强***管上的虚拟up爱酱a.ichannel哔站上也有她的搬运***哦,下面放几张她的美图
学习数学,一步步打好基础很重要,正确的学习方法则更加重要。我是上世纪80年代的中学生和高中毕业生,我们那时的教材比现在简单而且容易,但我认为在学习上,学习方法是可以相互借鉴的,有些道理和方法,也是相通的。有用没用的,啰嗦出来,应该没什么害处。
我是初中毕业,那一个暑***把高一的数学(上、下册)全自学了一遍。逐章节地往下看,一道题一道题的往下做的。那时住土坯草房,夏天热,我在东屋地上铺一张高梁席子,坐着看书、趴席子上做题,累了出门转转,一个暑***硬是把高一数学上、下册全啃了一遍。因为那时,我已有自学能力了,而且喜欢学数学。
上高一后,每天晚上的晚自习,我都会把第二天的数学课预习一下。那时,数学课本每节课后有"练习″和"习题″,每章后边有综合习题。每天晚自习预习数学时,我都会把当节的练习做完。第二天,数学老师讲数学课时,我在认真听老讲课的同时,会把课后的习题也一题一题的往下做。通常,两节数学课老师讲完后,我会把当天的数学习题也会做的差不多了。待老师布置完做业后,我只需要把老师要求做的作业,从练习本上抄到作业本上即可。
我这种暑***、寒***自学下学期数学,头天晚自习预习并做完练习题,课堂上抽空做课后习题,老师布置完作业,我就把老师要求的作业,从练习本上抄到作业本上的学习方法,一直坚持了三年。这样做的结果就是,从高一到高三,我一直是班里数学课代表,所有数学大、小考的成绩,绝大多数时候也都是全班第一名成绩。直到高中毕业高考,我的数学差一点考满分。120分的卷子,本来都做对了,最后一遍检查时,把最后一个综合题最后一小题的坐标系旋转,对的又改错扣了3分。我是当年全县高考数学上文、理科的最高分,算是第一名。
以上就是我这个上世纪80年代的高中毕业生,数学学习上的一些过程和体会。有用没用的,仅供认可并用得上的同学,以此或作参考和参照。
高中数学的学习方法,最重要的是把握四个环节:一是课堂;二是作业;三是预习和复习;四是归纳总结和做章节练习。
1.课堂是关键,追求高效课堂
课堂一定要利用好,会听课的同学,数学不会差。不会听课,数学肯定有问题。老师讲课,必须跟着老师的思路来,概念和定义,老师怎么辨析,我如何理解;公式和定理,老师如何推导,我认可吗?我能接受吗?我接受了,我就能记住它;例题老师如何分析思路,如果我自己做,我会这样去做吗?为什么一定要这样做?还有更好的解法吗?
只要有这样的高效课堂,估计70-80%的知识点在课堂上就掌握了,后面的作业还难得住我吗?
2.认***动完成作业
作业尽量尽早完成,白天上完课,我做几个小题再出教室;先将书上的练习和习题做掉,就做在书上;管它老师布置不布置,先做了再说,做了肯定对你有用。
不会做的题,先去找同类型的例题,先看它怎么做,看懂了;自己再做一遍;然后再来做你的那道题,会做了,一种类型的题过关了;不会做,再去问老师和同学。
3.养成预习和复习的习惯
尤其是听课有困难的同学,一定要预习,没时间,利用上数学课前的三五分钟看看书,也是好的。了解一下:下节课老师要讲什么?哪些内容难,我要认真听。
上完课后,做作业前,我再将今天学习的内容看看书,公式定理都掌握好,记得了吗?不记得,我再写一遍,再推导一下。
4.学完一个章节,归纳总结一下
这一章学习了哪些知识,有哪几个定理,哪几个公式,我都掌握好了吗?这些知识与前面学过的内容有什么联系,它们都有哪些规律,我试着总结归纳一下,变成自己的知识结构和体系。
这一章有哪些题型,哪些解题技巧和方法。我掌握的如何?
6.每章做一个章节检测训练
学校老师有布置,我做老师布置的;没有发,我自己买一本适合的资料或者书来做。一个一个的章节过关了,数学就容易了。
数学觉得难的区分度是及格:90分以下的同学,数学个个都觉得难,分数越低越难;90分以上的同学,基本上没有人觉得数学有多难;120分以上的同学,学数学是享受。
希望你抓好课堂、作业、预习复习三个最重要的环节,轻松愉快地学好高中数学。
高中数学的学习十分关键,想学好高中数学,要从高一开始抓起,重视数学的学习,稳扎稳打的进行学习,不断提高数学成绩。对于高一学生来说,想学好高中数学,有没有什么好的学习方法可以参考吗?下面,我来谈谈几点个人的看法,仅供参考。
一、学会抄书
数学学习,有很多定理和公式,还有一些例题,这些都需要理解并能够掌握,才能更深入做题,让自己学习有比较好的基础。有很多同学觉得,这些知识不好记忆,背过容易忘记,其实,我觉得比较好的一种方法,就是学会抄书,可以抄定理和公式,可以把习题,要多抄几遍,几遍不行可以抄更多遍,在你抄的过程中,就能够加深印象,甚至能够理解这些公式,这些例题。我个人比较喜欢抄书,不管是数学还是其他学科,这都是我的一个诀窍,百试不爽,非常有效。我喜欢没事的时候就拿出课本进行抄写,特别是习题,在抄写的过程中,题目的解题思路印在头脑中,一直忘记不了,也就非常深入领会解题的技巧,提高自己对这些典型例题的理解。
二、适当刷题
数学要想学好,不仅要记住课本知识和理解典型例题,还需要学会适当刷题,做适量的题目,更有助于强化知识的运用,提高自己做题的反应能力,掌握答题的技巧和方法,提高知识的熟练运用程度,达到熟能生巧的效果。数学注重练习,同种类型的试题,要进行重复做题,直到熟练运用这些知识点,这样就容易让知识烂熟于心,以后遇到这样的题目就会驾轻就熟,非常顺手就能答好。不同的人可能有自己不同做题的方法,但是万变不离其宗,要学会刷题,刷出效率,提高做题的技巧,掌握必要的做题方法。刷题也需要选择合适的资料,可以通过精挑细选,选出适合自己的试题,进行认真做题,不断总结和反思,从而不断提高自己数学的学习成绩。
三、学会总结
数学学习,不仅需要做题的数量,还需要提高做题的质量,做题不是目的,掌握解题技巧,熟悉答题思路,灵活运用知识才是最重要的。在学习数学过程中,需要学会抄书,学习课本的基础知识和基本例题,还需要进行刷题,通过训练,提高做题的速度,让知识能够灵活运用。记忆知识点和运用知识点,都需要学会总结,总结课本知识内容,掌握教材知识网络,构建自己的知识体系,学会领会教材内容来龙去脉,更加理解教材知识内容。做题和训练也需要学会总结,总结答题的一些思路,构建自己的解题模型,学会一些答题的技巧和方法,形成自己的答题诀窍,通过总结错题,梳理解答比较顺利的题目,通过反思,学会解题的一般思维,形成自己的的答题特色。
总之,对于高一的新生来说,想学好高中数学,需要学会记忆,可以通过抄书来强化记忆,熟练掌握教材知识内容。可以通过适当刷题,选择合适资料进行训练,提高自己做题能力。最后,要学会总结和反思,学会理解教材知识,掌握答题技巧,提高自己解题能力,学会举一反三,让学习数学更有效,提高自己的数学成绩。
1.
一定要重视数学。
数学好,你会在高考总分上独占鳌头。
你看那些年级排前几的优秀学生,互相之间的比拼,基本上都是数学成绩的比拼。
所以,从一上高一,你一定要格外的重视数学。你是否重视数学,最具说服力的,就是你是否每天愿意花更多的时间学习数学。
如果你每天花了比别的学科更多的时间学数学上,但是你的数学成绩依然没有别的学科好,这时候你千万别放弃。因为数学一旦落下,补起来很难。
而且如果高一打不好基础,高二也就学不明白了。
学习数学,一定要有一种咬定青山不放松的精神。
2.
虽然学习奥数备受质疑,但是事实证明,如果从小学开始有学奥数的经历,那么孩子到了高中数学是会非常好的。
因为想学好高中数学,一定要有很强的逻辑思维能力。从小学奥数,在逻辑思维方面就得到了有效的训练。
想学好数学,一定要思考做题中出现的问题。多做总结,多做归纳。巧妙使用错题本,就是个很好的方法。
对于错题的整理和归纳,不要仅仅局限在写上正确答案。一定要总结出解题方法和解题套路,以及在自己在思考这道题上的思维出问题的地方。
找到思维上的病因,才能在今后做类似题的时候,不再次掉进坑里。
3.
有一句著名的话是,通往理想大学的路,是用卷子铺成的。
这句话说的一点也没错。
学习数学,只听讲不做题,等于白浪费时间。
数学得好分数,就是一道题,一道题做出来的。
你的做题本子摞起来有多高,你的数学分数就有多高。
加油吧!
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高中数学对于一些学生来说,是用来拉分的,体现自己有良好学习力的。但是对于很多人来说却是噩梦,怕,畏难,排斥。
从小学到大学,数学一直是我的优势科目,中学经常都能单科年段第一。
下面介绍下我的学习方法。
第一点,也是最重要的一点,提前预习。
我说的预习是至少预习一本书。正常我会在***期的时候去借下学期的课本。提前自学完。
具体怎么自学,正常书本都会出现新概念,也就是之前没有接触过的,关键之处在于建立新概念和旧概念之间的联系,联系越强,对于新概念,新定义的理解就越深刻。本人懒得做笔记,我会尽量把问题当场搞定,这样效率更高。新旧知识之间的联系会在脑中化为树状图。当然习惯做笔记的同学,可以把树状图具体整理在笔记上面。
第二点,这个是很多学生容易忽略的,理解"懂""会""对""快"是不同的层次。
很多学生往往觉得上课听得懂,但是作业不会做,或者平时作业会写,但是一考试就出现各种问题。听懂不等于会做,会做不一定做对,能做对不等于快速做对。听懂可能仅仅在老师引导的基础上,明白了从上一步到下一步的原因,但是对于整体的思想,思路,为什么这样做,怎么想到这样做是不懂的。因此出现课上听得懂,课后不会做的情况。建议上课的时候,注重整体,多思考为什么这样做,怎么想到这样做。
至于为什么平时作业会做,考试会出问题。主要平时少了时间限制,考试有时间上的压力。所以平时作业建议限时训练。
想要做到快速做对,除了平时做刻意训练,还要去找到每一类题型背后的本质规律。
第三点,高一是学习各个学科的基本游戏规则的时候,基本上所有的数学思想方法都会学到,高二会在高一的基础上进行升级,例如高一学高数,高二学导数,高一学直线与圆,高二学椭圆,双曲线,抛物线。初高中衔接需要关注的内容,初中的一次二次函数,因式分解会比较重要。
第四点,找到自己学习各个学科的最佳时间。
第五点,经验,方法是别人的,适合你自己的才是最好的,根据实际情况调整自己的学习习惯,方法,以达到最佳效果。
到此,以上就是小编对于b站最火的高中学习方法的问题就介绍到这了,希望介绍关于b站最火的高中学习方法的2点解答对大家有用。
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