高中语文必修上册笔记师说，高一语文师说笔记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修上册笔记师说的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中语文必修上册笔记师说的解答，让我们一起看看吧。

1. 语文课上，老师讲文章总是让我们记很多（比如什么什么运用了什么）可是又不考，她为什么要我们在书上记啊？

语文课上，老师讲文章总是让我们记很多（比如什么什么运用了什么）可是又不考，她为什么要我们在书上记啊？

语文老师让你记很多，但并不考，这是很好的事情，说明这位老师上课非常用心，尽职尽责，不屑于尸位素餐。如果课堂上只讲要考的，别的就不讲，那才可悲，学生除了会考试，其他什么都不知道，看起来很忧秀，其实知识很贫乏，能力很差欠。

什么是语文？语文就是语言文学。语文课不仅要教学生语言文字，还要教学生认识古代和现代汉语知识，还要教学生文学知识，比如各种文体的特点及其基本写作手法，还有各种文体的赏析方法，等等。

老师讲得多，要求记的也多，这是你作为学生的福分，当为自己庆幸才是。千万别以为，老师讲的很多都没用，其实，对于学生来说，有用而且是大用的知识，往往寓于自以为无用而不在意之中。

衷心祝福你：学有所获、健康愉快、飞黄腾达！

题主的“什么什么运用了啥”（此处有五六个偷笑飘过），具体化了可能是“文中某某句子或语段运用了哪些艺术表现手法”，对吧。

单就这种题型来说，其就是现代文阅读中大名鼎鼎的“赏析类”题型，包括中考高考在内的各级各类语文考试，它的美丽而神秘的倩影几乎无处不在。具体有四种高频考试题型：

①赏析句中加点词语的表达效果。②赏析文中划线语句。③赏析文中某语段的表达效果与作用。④举例赏析文章所运用的多种艺术表现手法。

上述题型题主是不是见过？是不是很熟悉？这不就是老师让你记的“什么什么运用了啥”吗？你怎么能说“又不考”呢？

语文老师在讲析课文时要求学生做笔记的内容大体有如下三个方面内容：

一）文章涉及的基础知识。如重点字音字型字义，作家作品，作品时代背景等等。

二）文本本身的重要知识点。如人物形象，故事情节结构的安排，主题的表达，文学艺术手法的运用等等。

三）依据文本的拓展性内容。如作家生平事迹，相同艺术手法在其他文学作品中的应用，老师所归纳的答题模板等等。

这些内容是不是需要记录下来？好记性不如烂笔头，更何况我们很多同学到底有没有好记性还未可知，是不？

语文教材所选文章都可称经典，它们是语文学习的优秀范本，正是对这些文章的学习，让我们掌握了语文基础知识，形成基本能力，而这些知识与能力正是考试能力的来源。

从另一个角度说，让学生学会做课堂笔记进而学会做读书笔记，这不仅仅是语文教学的基本任务之一，更重要的是，它将有助于培养你良好的读书习惯，而良好的读书习惯，短期的说，有助于你语文学习成绩的提升，长远的讲，将有助于你的一生！

语文的学习不只关乎考试，更关乎情怀与成长，诗和远方。

认真的听老师讲课，认真的做好课堂笔记，你的笔记本上记录的每一个汉字，都将是你走向成功的基石！你的笔记本上记录的每一个汉字，都将是一朵朵小花，灿烂成你美丽的未来！

你好！不用问，你一定还是一个学生。有了问题敢于提出来并寻求答案，说明你是一个会思考问题，具有探索精神的孩子。老师为你点赞。

下面我来帮你分析一下老师的用意，也许能帮到你。

一是语文学科特点决定了老师这样做。语文学科不同于其他学科，它是工具性和人文性相统一的学科。老师在课堂上既要帮同学们分析文本主旨，领会作者的写作意图，还要依据语文工具性的特点教会同学们如何去运用语言，体会语言的魅力。但是有时难免是老师所讲的内容比较深奥，作为学生的你们一时难以理解，理解起来需要一个过程，因此为了同学们课后复习时有复习、巩固的依据，老师会让你们把笔记先记下来，然后慢慢理解。

二是语文学习的特点决定的。语文学习是一个日积月累的过程，只有做到日积月累，才能厚积而薄发。正如陶渊明所说“好读书不求甚解”。积累的多了，运用时才能游刃有余，运用自如。勤于积累，乐于运用，将会帮助你学好语文。

三是针对你所说的不需要考试就不需要学习的问题，你的这个观点是不对的。我们知道考试只是检测学习的手段而不是目的。从上小学开始，按照课程标准要求，学校开足开齐了所有的科目，我们学习了很多的知识，这些知识只能算是为我们以后的学习夯实基础，基础打得越牢，以后学习越轻松。同时，知识的学习也是循序渐进的，螺旋式上升的，不同时期，学习的重点也不一样。例如有些知识在课本中先出现了，但是它并不是本册书中的重点内容，老师会让你们先行了解，为以后的学习打好基础，但是这并不是说它不重要，也需要了解。因此，你要改变为考试而学习的不正确的想法哟！

四是学会记有效的学习笔记。笔记是基于课堂的教学实录来记的，目的是帮助我们回放课堂知识，学习与巩固知识。你要学会课堂记笔记之后回家整理笔记，归纳学习重点，或学会画思维导图，加深记忆。

总之，老师是经过职业训练的专业人员，课堂上只有充分发挥教师的主导作用，学生主体作用，形成教学的合力，才能完成教学任务。基于以上的几点，希望你能理解老师的教学行为，同时发挥你的主观能动性，积极主动地完成学习任务。

到此，以上就是小编对于高中语文必修上册笔记师说的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修上册笔记师说的1点解答对大家有用。