高中理综错题本多厚合适，理综错题本要怎么整理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综错题本多厚合适的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中理综错题本多厚合适的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中做错题集有用吗？

高中做错题集有用吗？

经常批阅翻阅学生的错题集，感觉有部分同学也花了不少时间，但感觉效果不一定好。错题集做的好对学习大有裨益，如果做的不好，不但用处不大，反而有可能成为你学习的负担。怎样做好物理错题集呢？我感觉要做到以下几点:

精炼

错题集并不是错题的‘’大集结‘’，有些同学不管青红皂白，只要错的就整理，结果浪费了大量的时间，影响了其他正常的学习活动，同时，笨重的错题集用起来也‘’老虎吃天，无从下口‘’。所以整理错题集时要分清主次，有针对性，比如物理错题集可以整理一些有代表性的题目，这些题目能体现易错、易混的知识点，典型的模型、方法等，有些题目确认没问题了，就不用再整理了，有些知识、模型、方法等已经整理过类似的了，就不用再整理了，若有新的认识、反思，可以在原来的地方做一些补充说明，添枝加叶。

丰富

错题集并不是简单的抄题目和答案（尽量不抄题，用简单语言阐述一下情景就可以），做好错因分析，方法规律总结，做题经验反思才是最主要的，有些同学只是把题目和答案收集起来，做题的体验并没有记录下来，这就比较死板了，甚至考试的时候老师把答案一调整，又做错了！学习学的是知识、规律、方法，培养的是各种能力和综合素养，而不是‘漫山遍野’的试题。有些同学做的错题集图文并茂，简洁清晰，形象直观，内容丰富，考试前用起来一定快捷、高效。

多样

错题集不一定都只是错题的***，平时我们在知识学习时，做练习题时，对一些零碎的误区盲点，重要的二级结论，集中的学科模型等的所感所悟，对生产生活的观察和体验等，都可以开辟专栏，重点搜集整理，所以错题集实际也是我们学习历程的“记录本”，是物理学习的“第二课堂”。平时多思考，多动手，真正认识到，确实领悟了，考试的时候就会顺手拈来，游刃有余。

乐趣

整理错题集也是学习物理的一种重要方式，对物理学科来说，由于概念误区多，思维方法灵活，所以更需要有针对性的搜集整理。任何学习都没有捷径和速成，要把整理错题集当做一个乐趣，而不要当做一种负担，个别同学只是应付老师的督导检查，做做样子，如果这样，还不如不做，所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

总之，只有把错题集做的精简、丰富、多样，并妙在其中，在复习和考前用起来才会快捷、高效，从而使我们的物理学习提升一个档次。

你好！收集错题再做错题集很有用。

首先，这些错题对你很有针对性，错题集上的题当属于你的模糊点或难点，再做可以进一步弄清楚这些知识，经过巩固就掌握的更好了。

错题本上错题的收集方法：高中阶段学习任务重用抄写的方式很化时间，可以对考过的试卷进行剪贴，练习册上的错题可以先按单元注明页码，两周进行一次剪贴整理，有人提出拍照收集在电脑里，我不赞同这种方式，还是在错题本上更方便复习。

为了便于分类复习，错题本上试题简单归类方法，是用便利贴注明错题所属板块，贴在相应页沿，合上错题本扔然可以看到。通过再做错题有助于进一步明白解题关键点，有助于知识的系统化，使你理解问题更透彻。高中内容尤其是理科，只有知识网络和系统化，才能在解题时灵活运用，而通过做错题典型题以点带面的复习，是效果最好的一种方法。

希望你坚持整理错题集和错题再做的好习惯，祝你进步！谢谢！

我反对我的学生做错题集，他们特训之前也一直做错题集，没有用。我在高中读书时就没做过错题集，照样在高二横扫高三的学生。

高三580分以上，错题集比较有用，因为那些错误不是那么容易克服的。

我一直比较反对参加高三特训的学生做错题集，原因是因为参加高考的学生普遍来讲成绩都比较差错，大部分题目都是不会写的，题集的作用是浪费时间。我会比较重视数学的答题格式和物理的答题格式，对这些格式的错误，他们不允许扔掉，可以重写，重写号一定要进行对比，这样才能够形成一个教好的冲击。

反对错题集的第二个原因是因为任何一道题都是由若干个基础的知识点组成的，很多学生成绩差就是因为基础知识和课本不熟练，如果课本已经熟练了，知识点也能熟练到准确并且脱口而出，那么这时候很多题目就已经会写了，所以之前的错题做错题集没有任何价值，反而浪费时间。

高三的时间都特别宝贵，不应该用来写那些错题集，应该用来理解，要理解题目所涉及的知识和课本章节以及相关章节，把那些知识点真正做到理解，从而举一反三，一通百通。

这样的学习方式做到了一题学懂，大部分题目都懂，不要在会的题目上面一直浪费时间。

我觉得这点是很多高三理科学生没有办法超过550分的原因。文科也是一样。

高中做错题集有用吗？

高中做错题集有用吗？

错题本在高中是极其有用的。

说起这个错题本，感觉挺神秘的，其实不然。错题板只是把我们平时在学习当中遇到的不会的东西和错过的题，或者是某次考试，我们需要吸取的经验和教训，写在一个本子上，这个本子美其名曰就叫做错题本了。之所以说这个错题本非常有用，是因为它里面记录的是我们的弱项，如果我们在学习中，能够不断地把我们的弱项提升，直到它变为强项的话，毫无疑问我们的学习能力就自然强了呗。

错题本就是我们身上的弱项和它变成的那个强项之间的一个桥梁，通过这个桥梁，我们能突破自己，由弱到强。因此我们说错题板是非常非常重要和必要的。

但是，是不是说有了这个错题本就够了呢？我想大家一定能听明白我话音背后的意思，错题本错题本，我们得把上面的错题吃透且触类旁通。

我带过一个高三学生，乌日乐，其他的成绩都挺好的，只有英语一科在60分上下徘徊，我们开始上课以后，我发现他实际是有错题本的，在一个笔记本上工工整整地写着他在做题的过程中遇见不会的单词和汉语意思，而且有重复。不知道为什么，我一翻开他的那个本子，就觉得那些单词他从来没有背过，只是写在了那儿而已。我就笑着问他，这个笔记本特别好，背过吗？他非常腼腆地回答，声音很低，“老师我没背过。”我马上就知道他为什么英语成绩提不起来了。

错题本的功效发挥，就是你要把错题板上写的、你不会的单词、你没有见过的短语和你从来没有发现过的做题技巧都掌握了，你就变厉害了，学科上的弱才会消失的。

给乌日乐一共上了10节课，做了9套历年高考真题，开学以后模考英语95分，后来期中考试他也是英语考了94分（他有特别负责人的家长，只要有时间就考他单词，不会单词大约占了他错题本的80%吧）。我跟他的做法，就是在当天的学习当中遇到的所有不认识的单词、不知道的短语、不懂得语法都一一罗列在笔记本上，在第2天上课前，我是要考他的，一个都不能落下。两个小时的课，每次到接近下课的时候，我会跟他一起复习一个《高考高频词688》的一个小册子，会的单词一次过，不会的单词，我们就要细致地研究一下它的字母组合，或者跟我们曾经熟悉的哪个词它是相关的，把不熟悉的单词变成我们熟悉的单词的组合体。

想一想错题本是什么？它可以是我们的笔记本，它也许可以是一个普通的作业本，但上面记录的都是我们亟待提高的东西，只要我们把里面不熟悉的东西变成拿手的了，我们就是在错题本搭建的这条桥梁上，脚踏实地顺顺利利地走过了，自然离你的目标肯定是越来越近了。

错题板在整个学生生涯当中，从小学到高中到大学、硕士和博士，我觉得它们都有存在的必要 ，只不过大部分时候我们是把它写在了纸上，还有一些时候我们是把它记到了头脑里的。

到此，以上就是小编对于高中理综错题本多厚合适的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综错题本多厚合适的1点解答对大家有用。