高中文综知识点总结政史地，高中文科政史地知识点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中文综知识点总结政史地的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中文综知识点总结政史地的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是一名高一学生，最近已选文科，历史地理政治需要整理笔记吗？

我是一名高一学生，最近已选文科，历史地理政治需要整理笔记吗？

谢谢邀请！

整理笔记确实需要很多时间和精力，但是不管选什么科，作为一个学生来讲，记录和整理好笔记还是提高学习成绩的一个必要且有效的好方法。

记笔记和整理笔记是两回码儿。一个优秀的学生，不但要会记录笔记还要会整理笔记。记笔记有课前笔记，课堂笔记，课后笔记几种形式。课前笔记就是预习笔记，提前把课堂上要弄懂的知识点记下来，带着有效问题去听课，既能提高听课效率又能学会掌握知识点的技巧。课堂笔记是要记录预习掌握不准的知识点和老师板书的内容。课后笔记是把理解不牢靠或者思路不清晰的知识点记录好。整理笔记是根据平时或者考试出现纰漏的知识点做出改正或者补充。

记录和整理好笔记是一个学生提高学习成绩的有效方法。记录笔记一定要思路清晰，认真专注，字迹工整，还要掌握方法，杜绝记得挺多，考试错的也多这种情况。整理笔记要有的放矢，不做无用功。至于方法可以向身边比较注重学习方法或者成绩比较好的同学（包括老师）请教一下，找到适合自己的做笔记方法。只要坚持下去，随着你学习能力的增强，你一定会有意想不到的收获！

我是圣銘高考志愿尹老师，很高兴和大家探讨有关学习和考试的方法和技巧，帮助考生选到如愿的院校和专业！

谢谢你的提问，学习文科历史政治地理是否要整理笔记，我的回答是必须要整理，因我学习的是文科，下面就把我的方法介绍一下吧！

历史科目：比喻是人物，我把同一朝代的名人统一整理在一个模块，然后标出他是干什么的，对这个朝***出什么贡献，对这个朝代有什么影响等。同一朝代的经济，文化，军事可以总结到一块，依次找相同，我觉得这样总便于记忆，便于理解，不易混淆非常好。

地理科目：我也是找相同，比喻是气候，我把它都列出放到一块，然后标上记号，矿藏，农作物等相同的放到一块。这样你就不会看完上册地理看下册，有很多知识点混到一起容易搞不清楚记错了。

政治这门学科我认为考试不容易拿分，一个选择题是多项选项，一题是5分，多选少选都不得。当时我非常头痛这些，后来我***取一种办法，就是专门背错题，把所有的错题抄到一个本子上，没事时拿出来看看，背背，然后总结相同的题型，这样背起来轻松多了。

所以说整理归纳知识点，对于一个文科生来说是非常重要的，因为整理便于我们记忆，节省大量的时间。

朋友有兴趣的话，按我的方法试试也许这种方法也适应你呢？赞同的关注一下，给个赞。

有必要，而且非常有必要，但是要学会记笔记，很多学生记笔记没有方法，老师说什么都去记，反而在老师讲授的过程中只顾着记笔记反而忽略了老师正说的话。

首先课上要以理解，吸收跟着老师的思路为主，笔记的记录要挑重点，老师一般在课堂上会提示你。

其次在笔记记录完之后要学会如何整理，笔记的作用在于用来课后复习和加深理解，在整理笔记的过程中相当于把老师课上的内容从新过了一遍，还有就是在做题的过程中如果发现没有掌握或者掌握不充分的情况下可以通过笔记去找到方法

另外整理文综和现阶段考察的方向在于理解，归纳，总结和提升，一方面在书上划重点是一种，另外比如历史的历史观，地理的人文地理方面，政治的一些关于方***等方面的知识点在书上提现的并不全面，而老师授课过程中会让学生记录下来，这样在题型训练上的作用非常重要。

总的来说文科的笔记比较繁琐，要记录的东西很难把握住条理，要找到适合自己的笔记方式和整理方式，但是切记一是不要盲目的什么都记，还是要以课上为主，二是笔记一定要清晰，有条理，不要自己在回头看的时候都不知道写的是啥就好

文科的学习更注重笔记的记载与整理，不是光凭记性好就行了。

首先就是上课的过程中要记好笔记。善于学习的同学，总是跟着老师的节奏去学习，认真听讲，及时记好笔记。老师写在黑板上的，或是老师重点强调的，要分门别类的用不同颜色的笔把它记好。记笔记的过程是学习记忆的过程，而要想把它化为自己的东西，就必须整理笔记，整理的过程就是内化的过程。

其次就是要课下整理自己的笔记。学习方法中非常有用的一类就是归纳整理。

整理笔记“七步法”

第一步，忆

“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。

第二步，补

课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

第三步，改

仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。

第四步，编

用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

第五步，分

以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

第六步，舍

省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。

第七步，记

分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

总之，文科的学习一定要整理笔记，通过整理，使知识形成体系，使知识条理化便于记忆，使学习方法更为自觉的运用，使能力一步步提高。

到此，以上就是小编对于高中文综知识点总结政史地的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中文综知识点总结政史地的1点解答对大家有用。