高中语文必修四整合训练：高中语文必修4答案

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本文目录一览：

• 1、语文必修4文言文题目及答案
• 2、高中必修四语文课文雷雨教案
• 3、高中语文必修4第一单元试卷

语文必修4文言文题目及答案

高中语文必修4课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。请解释加点的字，翻译划线的句子，注意．．．活用和句式。

故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。定风波 苏轼（宋） 【三月七日沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。】 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

古文阅读训练及答案四篇 第一篇： 虎求百兽而食之，得互。 狐曰：“子（你）无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

一）阅读下面的文言文，完成15～17题（共7分）。 《滕王阁序》节选 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。

高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修一语文文言文第四单元教案全集1孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标：了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。

高中必修四语文课文雷雨教案

交流课文的写作顺序（雷雨前、雷雨中、雷雨后），板书。

在《雷雨》一课的教学中体现了： （1）自读感知内容。教学中引导学生边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，在头脑中初步勾画出雷雨的情景。 （2）表演读深化感知。

雷雨教案 篇1 教学分析： 本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，突出了自然景观的美，抒发了作者对大自然的无比热爱之情。 教学目标： 会认4个生字，会写12个字。 默读课文，能边读边想象。

高中语文《雷雨》教学设计 篇1 教学目标 了解话剧有关知识 通过鉴赏语言，熟悉剧情，揣摩主要人物周、鲁的内心情感，感知、评价“相逢”部分的戏剧冲突。

雷雨教案 篇1 第一课时 教学目标： 会认压，乱，垂，虹四个生字，会写一个生字垂。 有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。 联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。

播放***资料《雷雨》结局片断（1分30秒）来激***感，创设氛围。

高中语文必修4第一单元试卷

我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。 下面对“苇草”一词的理解，不符合文意的一项是（ ） A.形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。

D.折，相当于现代的“幕”，所有的杂居都只能是四折。杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每一支曲子用一个宫调。

其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。

高中语文必修四默写 雨霖铃 柳永（宋）寒蝉凄切。 对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。

第一单元：窦娥冤-关汉卿。雷雨-曹禹。哈姆莱特-莎士比亚。第二单元：柳永词两首。望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）。苏轼词两首。念奴娇·赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）。辛弃疾词两首。

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