欧美化学高中学习方法文科，国外高中化学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧美化学高中学习方法文科的问题，于是小编就整理了1个相关介绍欧美化学高中学习方法文科的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何学好高中历史学科，不少于500字回答谢谢？

如何学好高中历史学科，不少于500字回答谢谢？

我一个理科生怎么回答你的问题呢！记得我高中的时候每天早晚全校都在背诵朗读，其实我是不建议这样的。记住了历史课本却记不住历史，多听多看总是最好的，不要死记硬背，多了解历史发展的背景！

首先两点，一是对历史的兴趣是必须的，二是对历史的认识要正确。兴趣是学习任何学科的基础，如果只是消极地硬性记忆，那么怎么学都学不好，就包括一些死知识也是记不住的，要么是对这个学科天然的兴趣爱好，看一眼就喜欢了，要么就是在发现这个学科的有趣之处喜欢上了，总之要先喜欢。

第二是认识，有人对历史乃至文科都有偏见，认为学政治、地理、语文、历史没什么用，觉得中国人还要学中国话吗，觉得历史是过去的事情学着还有用吗？笔者作为一名刚走过学生时代的文科生，如今又从事写作类工作对此深有体会。就拿语文历史两科来说，语文学的不仅仅是中国话，不仅仅是识字那么简单，像一篇文章的分析和对典故及各种文字内涵的认识可以让你在阅读以前有最基本的知识积累和方法积累，当你读懂一些文章，你的写作能力就会提高，而当你的写作能力会在你的工作中有很大的作用。

历史虽然都是过去的事，但是对人的生活和工作有很大的帮助，它不是一个死记硬背的学科，当然，一些必要的知识是要背下来的，比如一些人名、朝代或者历史规律等等等等，但是哪个学科不是这样呢，数学不需要背公式吗，物理化学不需要背符号吗？以史为鉴是一个人学历史最大的收获，同样的事古代人是怎么处理的，这件事如果这样发展会形成什么趋势，不断地看各种历史，会逐渐把这些固定的东西变成你的思维方式。

这种思维方式在你处置***的时候会无形中给你提供思路，说简单点就是谋略，古代那些聪明有智慧的人，能巧妙应对***用的就是谋略，这种谋略不是读一本两本书就能形成的，是长时间的积累而成。

最后再说如何学好历史，首先文科不同于理科，理科学一个公式，知道公式怎么来的，会灵活运用就好了，这叫知识点。文科要的不是知识点，是知识面，一个法律的形成，你得知道先是出现了对应的犯罪形式，一个思想的推广要知道统治阶层为了维护稳定的出发点，为什么会有这个出发点，你得知道前因，只要有足够的知识面，这些有关联的事就都能记住了。怎么有知识面，肯定是多看，大量地阅读历史，基础科普的，学术专著都读，甚至可以读演义***，以及一些知识比较丰富的战争游戏都可以玩，笔者就是通过一个二战游戏迷上了二战史，从二战史开始向不同时间段和不同国家的历史扩展。

有人会觉得学业很重哪有时间读，其实时间还是有的，因为当你读明白了一段历史，就会记忆深刻，一劳永逸，要把老师上课教的方法和知识点与自己的阅读相结合，这样学的会更好。再有学历史也会节省学其他学科的时间，比如笔者初中喜欢读二战史，二战史中某国占了哪座城这样的事很多，读完了二战史我把世界地图顺便背下来了，各种地形地貌、城市首都都记住了，还顺便勾起了我对时政的兴趣，养成了看新闻的习惯，所以上课很轻松，下课也不需要花多少时间复习，余出来的时间可以再扩展去读金融、读哲学、读军事，这样对***认识的维度就更宽了。

我理解历史不好的同学的苦恼，以前历史知识匮乏的时候，看历史时间就感觉是一堆无规律的数字，根本记不住，现在我历史知识积累很多了以后，发现多读历史的好处。不断充实脑袋里的知识，你的脑袋里会自动建立了一个时间坐标轴，一些***记住了，和它差不多的，或者相近的就好记了。

比如我们读小学的时候是9月1号开学，第二次世界大战开始是德国入侵波兰是1939年9月1号。比如美国发表《独立宣言》是1776年7月4号，英国《权利法案》颁布是1689年，法国大革命是1789年7月14日，第二者和第三者的年份差整一百年，第一者和第三者月日上差了整十天，这样就都记住了。

如上这些就是结合个人体会写的一些学历史的方法。

想要学好历史，首先，得有三个个习惯，记录，思考和温席。历史的学习一定要做到对历史材料的阅读和理解能力，有些学生往往抛开课本，背笔记丢下教材，看资料，即使看书也是看大字的正文部分，其他一概不往往下看，这样是很难学好历史的，历史阅读要仔细全面，既要快速又要解读，重点带着问题，看带着问题去学习。要带着目的阅读，形成框架和结构，把握背景的线索，夯实历史知识，阅读注释，可以拓展历史思维，阅读历史地图，形成时空观，和时间线，把熟学习的内容整理成表格或者是，思维导图，让***变得立体，之后，理性历史线索大年代，一定要记牢，只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识，学生一般都怕系年代，因此要寻找其方法提高记忆力。在我们了解历史***时，要做到三步，了解的准缺，理解的深入和见解要新颖，对历史的了解是学习的第一步，既要概括阶段特征，又要梳理，时间线索，因此，每一个时间段的历史大***都要了解清楚，人物地点***经过和结果都要明确。二是理解的深入，学习历史是要弄清历史***和历史现象，这种因果关系，理解重要的历史概念所对应当时政治体系的背景，学习时要思考，要查阅资料要整理笔记，例如说，战争的爆发是必然的吗？明朝为什么会灭亡？等等。见解要新颖，为什么说要有见解呢？现在所读的历史评价都是前人对历史，的自身的见解，要充分理解，历史发生时期的目的和背景，还要求把历史的学习和政治，语文，地理等相关的学科结合起来，体现综合的特点，形成自己的见解。总结记忆的方法能减轻学生学习的负担，历史学科突出的特就是背诵量大，所以学生如果学习历史，更要不断地总结记忆的法门，只有这样，历史的学习才会 更上一层楼。例如图示法，将时间线标记好，有点到线，有现成面，简明生动。还有向制表法把一混的知识点通过表格的方式来记忆，这样就能形成对照，以便掌握。将历史事实的知识整合，主要梳理，要是大事归纳线索 。要对大事要事比较通晓，要联系上下作比较，处理旁通，形成立体思维 。学习历史兴趣很重要，兴趣就是最好的老师，历史中有很多有趣的故事，可以提高对学习历史的兴趣。然后就是多思考，历史中值得思考的现象很多，对学习的内容多加思考，学习效果这样才会更上一层楼。

因为你说的是高中历史，那么主要还是以高考为主，至于如何真正的学好历史我就不唠叨了，上面的几位都给你说了。

那么怎么学好高中历史？我觉得，你要先建立一个属于自己的历史简图。你先把各个朝代的先后顺序理出来，这个很简单吧。然后加入一些自己感兴趣的历史人物，历史***。这样主干就出来了。然后是根据老师说的一些经常被考到的历史知识，属于哪个朝代，什么人物，什么***，你给补充进去。我记得当年我们班学霸是这么弄的。他准备了一个本本，每两页记一个朝代，他先把自己感兴趣的写上去；然后是老师讲的同时也是他感兴趣的，可以跟之前已经写好的知识联系上的；接着是自己不感兴趣，老师讲的考的比较多的；最后根据自己的时间，再去背那些自己不感兴趣，老师不讲的，但还是可能考到的。这样，大致就搞定了。建议可以试试。而且每次考试前，如果怕状态不好，可以先把主干写出来，考试的时候方便回想。想当年，学霸都是考试前花点时间过了几遍，成绩也是让人各种羡慕嫉妒恨啊。

因为，你自己的历史简图，主干就是自己感兴趣的，记肯定是没问题的。接着是老师讲的，你感兴趣的，你可以用联想的方法把两者联系起来，那么记起来就容易多了。再来是老师讲的，但你兴趣不大的，这种可能就要你花点时间去背了。最后是根据自己的时间，去看看那些不属于前三者，但还是可能考的。

如果你对历史的分数要求不是特别高，那花点时间搞一下自己的时间简图，分数应该不会太差。当然，如果你想考很高分，学得很好，那就要自己多花点心思了，毕竟历史还是靠累积，真的没什么捷径可言，包括其他很多事情都是如此的。

一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么？翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝***个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么？没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

学好高中历史有哪些窍门

一、联想记忆法

联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

例如:1、用联想法记忆历史年代 淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。

二、谐音记忆法

谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。

例如：

1 用谐音法记忆历史年代

(1)李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。

三、归纳记忆法

归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如： 1 用归纳法记忆中国近代史上发生的重大*** 中国近代史(1840～1919)上发生的重大***，可归纳为“五四三二一”来记忆。

四、对比记忆法(有些内容可用图表)

对比记忆，是将所要记忆的内容通过对比的方法加以记忆。例如： 用对比法记忆历史***及年代 (1)公元前221年，秦始皇统一中国;公元221年，刘备建蜀。

到此，以上就是小编对于欧美化学高中学习方法文科的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧美化学高中学习方法文科的1点解答对大家有用。