高中学生研究性学习方法，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学生研究性学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中学生研究性学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 女儿高三了，怎样提高她的学习自觉性？
2. 高中生学什么呢？

女儿高三了，怎样提高她的学习自觉性？

感谢邀请。毕竟孩子已经高三了，马上就要面临大考了，也该是努力打拼一番的时候了。那么，怎么提高孩子的学习自觉性呢？我认为可以从以下几方面试一试：

第一、解决孩子的学习目的、学习目标问题，明确学习的责任，这一点至关重要。无论做什么事，都需要有点责任心。学习也是这样，一个人要想获得较高的学习效率，就必须有一点学习责任心。也就是说，要明白你为谁而学？对谁负责？所以，作为学生一定要首先培养自己强烈的责任感和使命感，一定要真正把学习当作自己一生基础的建造。这一点，一定要让孩子明确，这也是孩子自觉学习的前提。

第二、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。学习应该是一件愉快的事，只有从学习中获得快乐，才能保持长期自觉的学习。因此，一定要努力培养学习兴趣。其中关键是战胜自我，投入进去，坚持到底，争取成功。因此，在学习中一定要注意避免简单重复以往学过的内容。正确的做法是创造性地重复，即同样的一部分内容，每看一遍都有新的收获，都有新的体验，这样就会保持长期浓厚的兴趣，并且兴趣越来越大。这种创造性重复，说白了实际上就是要对所学的内容进行自主研究。只要主动地进行研究，那么平常看来非常枯燥的事，也会妙越横生，余香满口。

第三、良好的家庭教育环境，是培养孩子学习的自觉性和主动性的前提。有些家长因为工作繁忙，很少与孩子交流，很少问孩子愿意做什么，很少征求孩子对事情的看法和意见，也就无法了解自己的孩子在想什么，无法走进孩子的内心世界，更无法赢得孩子的信任。他们面对孩子，经常说的话就是“你还是个小孩，你懂什么？”“你的作业完成了吗？“你这次考试怎么又考砸了？”这样很容易让孩子有抵触情绪和逆反心理，从而厌烦学习。闲下来的时候，我们不妨问问：“我了解自己的孩子吗？”“了解自己孩子的性格、兴趣、学习能力和需求吗？”不管你的回答是肯定还是否定，作为父母，我们都应该走进孩子的内心世界，真正了解他们，才能对他们的成长提出合理、正确、恰当的要求。家长的正确引导，使孩子具备良好的学习习惯，是培养孩子学习的自觉性与主动性的关键。

高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

建议参考孩子的气质类型及性格特点做突破口，比方说；孩子喜欢某个明星。可以了解下孩子喜欢的这个明星的背景，比如是北电毕业的，暑***就可以安排出一点时间陪孩子去看看崇拜明星的学校环境。这个非常有用，我身边连续几年都有这样类似的案例，最后都成功考入中戏了。

还有一个办法，就是带孩子到你工作的环境，看看有知识的高技术人才及普通文员的差异。

孩子们也喜欢网购，可以带孩子去杭州看看，比方说参观阿里巴巴。让孩子亲眼目睹比你苦口婆心说教更有用。

最后就是找机会与孩子聊聊自己的目标和想法。然后你帮她整理出她心仪的专业及院校历年录取分数线，自己与它之间的差距，当清楚后，就知道自己有多少机会及空间了。明确差距后，最重要的就是落实了。

让女儿树立自信心，和定位人生坐标。

爱因斯坦说：“自信心是向成功迈出的第一步”。***如女儿喜欢医学，就报考北京中医药大学或上海中医药大学，这是一线城市，考上本博连读，出来直接是博士，这学位是很多人梦寐以求的心愿，学成归来，光尊耀祖，做为女儿学有一技之长，何愁以后生活。

看病救人，说不定还青史留名，就像著名神医――华佗，扁鹊，李时珍……他们的医技造富世代子孙。

人生坐标，就是女儿学医，了却一切做为家庭主妇的琐事和烦恼，大可以拼搏于自己的事业，投毕生精力研究中医学，让中国中医更加发扬光大。

女儿有了这样远大的奋斗目标，她会争分夺秒，在高三改写她的一生。

已经高三了、就要参加高考了。如果一个高三女生、还需要家长想办法去提高她的学习自觉性、我认为已经为时过晚了。一个高三学生、读了这么多年的书、应该知道自己学习为了什么。作为家长、不是再去想办法提高她学习的自觉性、应该依据她的成绩和性格、给予她高考填报志愿提出指导建议的时候。

大家好，我是儿童领域创作者：我与屁孩共成长

下面我回答一个问题：女儿高三了，怎样提高她学习的自觉性？

今年的高三，因为当前发生的***肺炎疫情，而不同于往年。寒***至今，同学们一直在家里上网课，对于学习不自觉的孩子来说，这就让家长特别担心孩子的成绩是否下滑明显。话说回来，在距离高考还有两个多月的时间里，如何让女孩子的学习自觉性得到提高呢？我个人觉得，

首先要让孩子充分认识到这两个多月的重要性，紧迫性，在这短短两个多月时间里，只要她努力拼搏一下，成绩就能提高不少，高考郭后，或许她理想的大学就与自己近了一步。

还要让孩子认识到社会的现实，就是她走向社会之后，要靠什么立足？

更现实地讲，当年那些学习差的学生，没有目标的学生，大学毕业后可能在饭店打工，也可能在给小老板当服务生等等，在做低层次的工作，而学习成绩好的同学，因为考上了理想的大学，毕业后的生活方式，生活质量就完全不同。当然，这是相对而言的。

理想决定一个人的层次，今天努力还不为迟，只要让孩子树立了理想，有了目标，她的自觉性就会增加不少，谢谢大家!

高中生学什么呢？

文理科不同，学习的科目就不同，语文、数学、外语是文理科都学的。物理、化学、生物是理科学的，政治、历史、地理是文科学的。当然在高一，所有科目都要学习。

语文

语文是我们国家加大力度重点的学习科目，高中三年学习5本书，必修一到必修五。学习的内容包括文章，古诗，文言文等等，因为语文是一个看重基础的学科，如果你初中语文学习好的话，高中跟上老师，老师让背的就马上背下来，老师让写的就马上去写，老师让练的就多练，那么语文成绩一定会很高。

数学

高中数学相对来说比较难，必修的有五本书，从必修一到必修五，囊括了***、函数、立体几何、概率、向量等等相关知识；还有选修的书，这个就要根据高中老师的教学内容和你的文理科来决定，一般选修包括圆的方程、导函数、二项式等等。所以说数学相对来说学起来比较吃力，而且比较费工夫，那么数学的话就是多练、多做。

外语

其实高中英语看重的也是基础，如果你英语基础好的话，那么学起来相对来说比较容易，高中英语主要学的就是一些语法，时态、倒装句、虚拟语气、情态动词等等。再就是大量的阅读翻译，包括写作都是需要练习的。

物理

高中物理相比于初中，学的更广、更深，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、 电磁感应、核能等。要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如 力的合成与分解、 牛顿 万有引力定律、 动量定理、 动量守恒定律、光的本性等。更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题 能力，并学会一些常用的物理研究的方法。高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加 选修。物理在绝大多数的省份既是会考 科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。

总之，高中物理与初中物理相比，是螺旋式上升的。

化学

高中化学学的，也比初中更难，包括一些化合价、化学方程式、化学反应、化学的分子式、一些元素的家族等等，而且化学学的也比较切合实际，与实际相联系的题也非常多，所以说化学主要就是把该背的背会，把相关的化学反应记牢，然后反复练习。

生物

大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，但大致内容是一样的。人教版教材共6册，必修1、2、3为必修的内容，而选修1、2、3供学生自行选择学习。

而学习的内容也包括了细胞、生物圈、种群、微生物的培养、基因工程、菌类、染色体等等一些内容，学的还是相对来说比较杂的。

政治

高中的政治，主要学习一些我国的生产消费、生活水平、供求关系，一些时事的政治问题、价值观、哲学、文化、生活等等，都是一些要求死记硬背的知识点。

历史

高中的历史，可以说从古学到今，从国内学到国外，从人类的发展学到现在的进步，所有的发展历史都是高中历史所学的范围，包括一些朝代的发展，一些科技的进步等等，需要背的东西还是比较多的。

地理

高中地理，主要学习一些地理知识，河流、海洋、湖泊、地理地貌，地理位置、冰川、沙漠、盆地的构成，温度气候的差异以及一些农作物的生长情况分布等等。

所以说高中学习的知识要比初中更难，更深，更广，那么要想学习好高中的知识，就需要有一个适合自己的学习方法，再加上自己的努力。

到此，以上就是小编对于高中学生研究性学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学生研究性学习方法的2点解答对大家有用。