bsmseo 发布于2024-02-15 23:32:29 理综 40 次
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慕课
慕课(MOOC),即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。
课程范围
MOOC 是以连通主义理论和网络化学习的开放教育学为基础的。这些课程跟传统的大学课程一样循序渐进地让学生从初学者成长为高级人才。课程的范围不仅覆盖了广泛的科技学科,比如数学、统计、计算机科学、自然科学和工程学,也包括了社会科学和人文学科。慕课课程并不提供学分,也不算在本科或研究生学位里。绝大多数课程都是免费的。Coursera 的部分课程提供收费服务“SignatureTrack”,可以自由选择是否购买。你也可以免费学习有这个服务的课程,并得到证书。
授课形式
课程不是搜集,而是一种将分布于世界各地的授课者和学习者通过某一个共同的话题或主题联系起来的方式方法。
尽管这些课程通常对学习者并没有特别的要求,但是所有的慕课会以每周研讨话题这样的形式,提供一种大体的时间表,其余的课程结构也是最小的,通常会包括每周一次的讲授、研讨问题、以及阅读建议等等。
测验
每门课都有频繁的小测验,有时还有期中和期末考试。考试通常由同学评分(比如一门课的每份试卷由同班的五位同学评分,最后分数为平均数)。一些学生成立了网上学习小组,或跟附近的同学组成面对面的学习小组。
主要特点
1、大规模的:不是个人发布的一两门课程:“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程,只有这些课程是大型的或者叫大规模的,它才是典型的的MOOC。
2、开放课程:尊崇创用共享(CC)协议;只有当课程是开放的,它才可以称之为MOOC。
3、网络课程:不是面对面的课程;这些课程材料散布于互联网上。人们上课地点不受局限。无论你身在何处,都可以花最少的钱享受美国大学的一流课程,只需要一台电脑和网络联接即可。斯坦福大学校长约翰·L·汉尼希(John L. Hennessy)在最近的一篇评论文章中解释说:“由学界***在堂授课的小班课程依然保持其高水准。但与此同时,网络课程也被证明是一种高效的学习方式。如果和大课相比的话,更是如此。”
我女儿今年也是准高一,她不愿意上辅导班,我尊重她的意见选择在家里自学,我是下载了腾讯课堂,里面有几个免费的课程,女儿试听了一下选择了一个她喜欢的老师,几节课下来她自己感觉还不错,有听不懂的就回放了再听一遍。前几天别人也给推荐了作业帮上的课程,是收费的,一门课99元,女儿试听了感觉数学讲的不错。
教辅材料的话,语文和英语是从网上买的王后雄的教材全解,数学是学霸笔记,女儿说里面讲的挺详细的。
书籍当然是高中课本了,至于学习的软件网上一找一大堆,这里有几个还算不错的***可供学习,一个是超星学习通,一个是B站。
1、先说来说一些是课本。
这里为什么强调课本的重要性呢,因为无论买多少解析资料,真的不如好好地过上一遍课本,课本是学习的基础,而且脱离了高中的课本,那些解析资料对于一个初中刚毕业的学生来说根本看不懂,还不如先熟悉一下高一的课本来的更的实际一些。
这里其实想注重说的是哪些科目是值得去重点关注的,如果在以后想学理科,一定一定要把数学抓紧,数学是所有理工科的基础学科,想要物理和化学的成绩能够上去,数学是重要的基础.
等到高三你会发现,甚至有些物理跟化学的大题做到最后,基本上考验的就是你的学数学功底,只列出的式子算不出结果,分数还是会扣掉很多。
而且,基本上那些数学成绩都不错的学生,理科综合往往都不会差到哪去,因为理科学习的内核大致上都是一样的,那就是逻辑是否整齐严密,他们都是在混乱的数据中找出规律来,然后运用规律得到结果。
2、再说一说网上学习
为什么推荐这两个网站,首先,超星这两年做的还是不错的,上面的干货也很多,对于一个初中刚毕业的学生来说可能友善度不是很高,但是如果能耐下性子来,收获还是会有的。
这里着重推荐BILIBILI这个网站,很多人一提起个网站,脑子里首先想到的是二次元文化,其实在这个网站上面进行学习也是非常不错的选择,因为用户基本上都是年轻人。
年轻人都有着很高的活跃度,他们的内容一般更加能够引起共鸣。而且,在B站不同的板块内,各个用户层之间的辐射是很小的,比如科技区的用户就跟那些明星区的用户重叠性很小,这就造成了知识的相对垂直,不会有滥竽充数,或者内容大幅度低质化的现象出现。
但是凡事预则立,不预则废,如果只思考不去行动,有再多的原材料也做不出一桌好菜。
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