高中学习方法不正确怎么办，高中学习方法与技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学习方法不正确怎么办的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中学习方法不正确怎么办的解答，让我们一起看看吧。

1. 我是一名高中生，我每天数学课都很认真听讲，老师上课讲的题型都听懂但是下课就忘了怎么做，怎么办？

我是一名高中生，我每天数学课都很认真听讲，老师上课讲的题型都听懂但是下课就忘了怎么做，怎么办？

你好，我是一名北大博士，当过8年高中生家教。

在我接触的学生当中，有很多同学都存在这样的现象，上课跟着老师的思路也能听懂，但是一旦脱离老师，就什么都不会了。

这就好比别人领你去一座城堡，你看了里面的美好，等自己再去的时候就找不到路了。

从根本上来讲，还是学习方法出了问题。你不能以为跟着老师思路走一遍就懂了，而是要试着记清老师解题的思维和步骤。

对于一个陌生的知识点和路线，谁也不能一下子就能记住，肯定是要多走几遍，多记几遍的。

根据高中生在学习中遇到的问题和困难，我写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅明确指出了高中生在学习中存在的误区，也根据历年高考总结了各科目提分方法和技巧，可以帮助高中生提升成绩。

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高中知识与初中不同，不是把公式套用几遍就可以做对题的，学生必须要对定理中的条件与结论，及各个知识点间的弄明白。

最好的解决办法就是掌握学习的主动权，主动性的去记忆，去思考，去寻找问题的解决方案，遇到问题时再向老师请教，只要这样，才能加深对概念的理解与记忆。

所以我的建议是：1.课前预习。在老师还没有讲课之前，提前对要讲的知识进行学习，遇到不懂的点标记出来，带着问题去学习。当你的主动性去解决问题，去寻找路径时，你会发现对知识的理解会深刻很多。

2.下课及时练习。对于上课没有掌握的知识点，下课一定要通过例题、习题及时复习练习，把题目的每个条件与概念相对应，交叉理解与记忆。当你练习的多了，对应的含义自然而然的记在心中了。

3.学会总结。数学很大程度上是对学生应用能力的考察，你要通过不断的总结理解各个知识点的变换问题。只有这样，才真正掌握住了数学学习的精髓。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了一份《清北学霸数学笔记》，私信我：方法，就可以免费领取。

很多学生都有这样的感觉，原因之一就是教师***用讲授式教学。老师讲学生听，学生处于被动学习状态。接受的知识是零星的，不成体系的。解决实际问题要用到很多相联系的知识，只听会课堂上老师所讲的是不够的。一定要学会自己建构知识体系，才能灵活自如应用。

另外，学生学习方式也应该学会改变，学会自主学习，学会钻研。特别是理科的学习，弄懂知识点之间的关系，掌握定理、定律，理解概念定义对学好理科至关重要。

有些程度较好的学生自主学习能力都比较强。一般情况下，上课前大部分问题都已得到解决，极个别问题老师一讲也就迎刃而解了。有些学生都挺纳闷的，优秀生看似不咋学，一考成绩不错。其实他们功夫下在你们看不到的课前。

凡是出现这种情况的学生不妨试着去做一下，先进行自主学习，带着问题去听课，看看效果如何。

这种情况对于高中生来说是非常正常的，尤其是高中数学。

***如说，那些数学的知识点、题目能够听一遍就懂而且还能够记住、掌握，那你真的是天才了，清华北大也不在话下。

一堂课45分钟，至少有20%的人都在认真听讲，这里边能够掌握的却是很少，忘了也是特别正常的事情。

为什么这样说？

1.首先是高中知识点复杂而且比较难。

高中数学的难度自然不能和小学时期的1+1=?或者10以内的加减乘除来衡量，相反，高中数学的知识点很大程度上不仅要记住，并且还要理解，这样才能掌握，并且在遇到同类型的知识点时能够举一反三，要求比较高，自然不是你听一下就能够掌握的。

笔者在上高中时刚刚接触等比等差数列，当时心里那个排斥啊，很难受，因为明明看上去就是很简单的东西，就是摸不着门道。

记得当时晚自习在做卷纸，老师就问一节课做了几道题，我说才做了8道选择题，特别少，老师那时候就说：没事，刚开始做都是那样。

2.根据遗忘曲线来看。

一个人对某件事物的遗忘规律大致是这样的：

20分钟忘掉42%，1小时忘掉56%；

9小时忘掉65%，1天忘掉67%；

2天忘掉73%，6天忘掉75%，31天忘掉79%。

也就是说，20分钟，会忘掉一半左右，更何况记忆起来那么痛苦的数学知识点。

而且还有一种情况就是本身在记忆的时候可能就是模棱两可的，没有完全记住，加上老师一节课灌注的知识点太多，还没有来得及好好记忆上一个知识点，下一个知识点已经讲完了，能记住吗？

那这种情况下应该怎么办？

1.数学学习，要记好笔记。

俗话说：好记性不如烂笔头，这句话是非常有道理的。

不管是讲题还是讲课的过程中，老师都会引导学习跟着他的思维走，这个对于学生来说，只要听了，基本上都是可以跟上的。

但是听完一遍，学生想要再进入那个过程，就很难了，因为缺了老师的步步引导，有的学生甚至不知道要怎么开始走，或者走着走着就忘了要怎么走了。

这个时候，笔记就会派上大用场。

当然，记笔记绝不是要把老师写的每一个字、说的每一句话都记下来，更多的时候是记思路，不需要其他人都看懂，只要自己能看懂即可。

2.新学习、记忆的知识点要及时复习。

几千年前的论语中都在讲：学而时习之，不亦说乎？大意是说学到知识并按时温习实践练习，不是一件让人很愉快的事情吗？

这句话体现了复习知识点的重要性。

而根据遗忘曲线来看，一个新学习的知识点，最佳的复习时间是24小时之内，过了这24小时，等到再见到时，这个知识点就跟没有学习的新知识点没有什么区别了。

而数学的知识点，光学习就是非常痛苦的，一遍一遍的复习意味着把这个痛苦的过程一遍一遍进行回顾，很多人不愿意复习，大概是因为这个。

3.数学学习，要与做题相结合。

《光明日报》曾发表评论文章说：实践是检验真理的唯一途径。

对于任何事情包括数学学习都是如此，对于一个知识点来说，不理解，不知道为什么是这样，那就要去检验。

检验理论最好的方法就是做题，在做数学题的过程中，学习过的知识被一次又一次检验论证，n多次后，这知识点会牢牢记在心里，进而吸收掌握。

就好比说圆锥曲线，是有现成的计算公司，倘若你通过自己学习的知识点把这个公式给计算论证出来，这要比听任何人讲都有用，因为这样做接触到的是最本真的知识点，而所有的题型变化，皆是以此为基础，做题的过程，也是一次一次计算公式本身的过程。

这可能也就是数学中所说的：万变不离其中，很多人瞧不起课本，吃透课本是基础，再吃就是拔高了。

4.数学学习，不会的知识点要多问。

很多人数学学不好，其实并不似学不好，而是一开始本身就没有好好学。

对于不会的知识点，既不选择问，也不选择去解决，而是选择把这个不会的知识点放在那里，不管不顾，时间长了，不会的知识点就像雪球那样，越滚越大，最后大到自己实在不能承受了，就对自己说一句：废了。

不是别人废的，而是自己废掉了自己。

所以不会的一定要及时问，不管是问老师还是问同学，都一定要解决，这样自己的学习才能够越来越顺畅。

希望能够帮到你！

到此，以上就是小编对于高中学习方法不正确怎么办的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学习方法不正确怎么办的1点解答对大家有用。