bsmseo 发布于2024-02-16 18:00:31 高中语文 35 次
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《小狗包弟》教学反思1: 人们常说,缺乏***的人生是平淡无味的,***常常被看作一种生活态度。无论是生活还是学习,当我们需要一种精神***我们的大脑,挖掘潜能的时候,***的实效性就展现了出来。
《小狗包弟》教学所呈现出来的课堂,深度不够,厚度不够,和我所提的问题过于细碎,局部,解读不到位有很大关系。
课文通过一条小狗的遭遇,反思了一个时代,反思了人性弱点,可谓以小见大。狗的故事好理解,但学生对“***”背景知之甚少,人性反思更是难点。基于这一点,我在教学设计时注重了两个方面,自觉还算有点收货。
最近我读了许多巴金写的文章,其中《小狗包弟》是我最喜欢的文章之一,这篇文章把小狗的可爱和人性的丑陋,形成了非常强烈的对比,而且寥寥几笔就刻画出一只乖巧、可爱的小狗形象。
1、高一语文必修一到必修四的所有文言文篇目 必修一:1沁园春 长沙 ,2烛之武退秦师,3荆轲刺秦王,4鸿门宴。 必修二:1《诗经》两首:氓,***薇 。
2、沁园春 长沙 ---*** 2。***桑子 重阳---*** 3。错误---郑愁予 4。荷塘月色(节选)---朱自清 5。周忌讽齐王纳谏---战国策 6。劝学---荀子 第二册 1。过秦论---贾谊 2。兰亭集序---王羲之 3。
3、第一单元:窦娥冤-关汉卿。雷雨-曹禹。哈姆莱特-莎士比亚。第二单元:柳永词两首。望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)。苏轼词两首。念奴娇·赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)。辛弃疾词两首。
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3、跪求人教版高中语文必修1至5所有的文言文课文,感激不尽 涉江***芙蓉 古诗十九首涉江***芙蓉,兰泽多芳草。 ***之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。
4、目录是汉语词语,拼音是mù lù,意思是指书籍正文前所载的目次,是揭示和报道图书的工具。
1、语文《小狗包弟》教案范文一 教学目标: 知识与技能: 了解作家巴金基本情况,理清全文的思路。 过程与 方法 : 培养学生自己动手合作探究的能力。 阅读文本,从平静的话语中读出作者的情感以及这种情感的表现方式。
2、我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期,我们每次到文化俱乐部吃饭,她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。
3、小狗包弟有什么样的特点,在文中又是通过哪些句子表现出来的。哪些属于面描写哪些又是侧面描写 包弟为何为成了作者家的一个大“包袱”,作者在送走包弟的过程中,经历了怎样的心理变化。
1、小狗包弟读后感1 最近我读了许多巴金写的文章,其中《小狗包弟》是我最喜欢的文章之一,这篇文章把小狗的可爱和人性的丑陋,形成了非常强烈的对比,而且寥寥几笔就刻画出一只乖巧、可爱的小狗形象。
2、巴金先生在《小狗包弟》中介绍,包弟是只讨人喜爱的小狗,而且和作者有着亲密的感情,但是在当时那特定的历史条件下,他不得不把包弟送到医院里当实验品。
3、他面前出现的不是摇头摆尾给他作揖的包弟,而是躺在桌上剖开肚皮的包弟,连他自己也受了解剖似的。不能保护一只小狗,他感到羞耻。为了保全自己,把包弟送上解剖桌,他瞧不起自己。他就这样开始了十年浩劫中逆来顺受的生活。
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