新教材高中语文必修下册：新教材高中语文必修下册教学设计选

今天给各位分享新教材高中语文必修下册的知识，其中也会对新教材高中语文必修下册教学设计选进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、高二语文下册说课稿五篇
• 2、高一语文下册说课稿范例5篇
• 3、高中语文教材是几本书?
• 4、种树郭橐驼传高中选修几
• 5、高中语文必修哪些版本?
• 6、高一下册语文《故都的秋》教案

高二语文下册说课稿五篇

高二语文下册说课稿 说教材 《氓》是高中语文必修三第三单元“关照女性命运”中的一篇文章，节选自《诗经》，是一首的弃妇诗。表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望，深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。

高二年级下册语文说课稿 开场白 各位评委老师好！我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是《过秦论》。下面是我的说课内容。

高二年级语文下册说课稿 在中国古代民间文学的发展历，有一首诗歌不仅暴露了封建门阀制度的罪恶，而且远为深广的记录了一千七百年前人民的真实感情，这就是《孔雀东南飞》。

高中语文说课稿1 教学目标 因为大部分学生对诗歌阅读感到困难，所以我在设计教学目标时，有意识地降低难度，引导学生对整首诗歌进行整体的把握，然后重点讲解思想内容方法的知识。

高二语文优秀说课稿范例 说教材 《苏武传》记叙了苏武出使匈奴，面对威胁利诱仍坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动地刻画了一个“富贵不能*，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。

高一语文下册说课稿范例5篇

1、高一语文说课稿范例 说教材 《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌。

2、高一语文下册说课稿范例 说教材 （一）.教材所处的地位及作用 《荆轲刺秦王》是战国策的名篇。在“新课标”课程理念的指导下被选入人教版教材必修1第二单元。通过荆轲刺秦王的过程，抒发了对荆轲的赞美。

3、以下内容是 为你整理的《高一下册语文优秀教案范本》，希望你不负时光，努力向前，加油！ 高一下册语文优秀教案范本（一） 教学目标 指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。

4、下面是我为大家整理的高中语文说课稿模板（通用5篇），希望对大家有所帮助。

高中语文教材是几本书?

1、部编版高中语文教材一共全套教材共5册。其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群；选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。

2、共20本。教科书人教版高中语文课本全套教材必修书共5本，选修书15本，总共20本。

3、人教版高中语文有五本书。人教版的高中语文必修有五本，分别是 必修必修必修必修必修五 。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。

4、人教版高中教材新课标必修课本9科共32本，各科数目不同。具体如下：语文：必修5本；数学：必修5本；英语：必须5本；物理：必修2本；化学：必修2本；生物：必修3本；政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。

5、新课标）教科书人教版高中语文课本全套教材必修书共5本， 选修书15本，共20本。

种树郭橐驼传高中选修几

人教版高二选修。《种树郭橐驼传》，唐代文学家柳宗元的传记作品，以树喻人，讲述了种树育人、治国养民的道理。这篇文章题目虽称为“传”，但并非是一般的人物传记。

是高中语文统编版选择性必修5中的课文。素有“柳痴”称呼的柳宗元，被贬柳州刺史后，在柳州沿岸种了很多树，曾留有“柳州柳刺史，种树柳江边”的说法。

《归去来兮辞》（并序）（陶渊明）。《种树郭橐驼传》（柳宗元）。《五代史伶官传序》（欧阳修）。《石钟山记》（苏轼）。《登泰山记》（姚鼐）。选修（12篇）。《八章》。

第三单元：陈情表/李密、*项脊轩志/归有光；兰亭集序/王羲之、归去来兮辞并序/陶渊明；1*种树郭橐驼传/柳宗元；1*石钟山记/苏轼。

高中语文必修哪些版本?

人教版、北师大版、苏教版、鲁教版、华师大版等等。人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

广州市-人教版（高一语文必修 下册（2019版）（部编版）书本）、佛山市-人教版（高一语文必修 下册（2019版）（部编版）书本）、河源市-人教版（高一语文必修 下册（2019版）（部编版）书本）。

目前全国高中语文的教材普遍使用2个版本，人教版新课标教材《普通高中课程标准试验教科书》，04年五月第一版；所谓现行教材北师大版。

新课标）教科书人教版高中语文课本全套教材必修书共5本， 选修书15本，共20本。

人教版的高中语文必修有五本，分别是必修必修必修必修必修五。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。

高一下册语文《故都的秋》教案

1、文人们眼中的秋天各有特色，且写秋的着眼点各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形。而郁达夫先生的《故都的秋》却另辟蹊径，独运匠心，从秋味入手写秋。

2、感受：《故都的秋》一文语言优美，感情真挚，文意平实流畅，这两首诗歌已在前面单元学习过，这样导入，是结合学生已有的知识水平，唤起学生的阅读课文的兴趣，营造一种轻松的阅读气氛。

3、作者的笔下故都的秋有何特点呢？ 明确：特点是清、静、悲凉，作者在第一自然段就开门见山的提出了故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点，具有提纲挈领的作用，奠定了文章的基调。

4、高一下册语文《故都的秋》教案（一）教材分析：《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元第二篇课文，本单元学习写景状物散文，本单元的学习必须反复阅读，用心品味，感悟所写之景，所言之情。

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