人教版高中语文必修五作文：必修五语文作文素材

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本文目录一览：

• 1、人教版必修五语文73页作文
• 2、高中人教版语文必修五76页作文题目是什么?
• 3、谁动了我的奶酪高中必修五作文
• 4、人教版高中语文书必修五第73页第五题的作文应该怎么立意?

人教版必修五语文73页作文

1、人教版高中语文书必修五第73页第五题的作文应该怎么立意？善意的谎言（其一）我有一个爷爷。今年他以经 七十多岁了。前不久他被可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告 诉他。都对爷爷说：“没事的，你得只是。

2、抚卷于案，初对孔子的话语感到不解：义救鲁奴而不报账的学生受责备，同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。

3、道德旗帜下的沉思 抚卷于案，对孔子的话颇感不解：义救鲁奴而不报账的学生竟受责备，而同样是救人一命却收下谢礼的学生反得表扬。掩卷沉思，方觉意义深远。看问题与做事情都应以谁为最大受益者为出发点。

高中人教版语文必修五76页作文题目是什么?

人生要有信仰 信仰是开在墙角的一朵花，虽不显眼，但弥漫的芳香却能沁人心脾；信仰是行驶在海洋上的一挂帆，虽然渺小，却能乘长风破万里浪；信仰是燃烧在黑暗中的一根蜡烛，虽然微弱，却能驱散夜的阴霾。

执子之手，今生珍重 你是否想过，有一天你会离开这个世界，从此再也没有悲欢离合，喜怒哀乐。你不再会哭，也不再会笑。不再拥有那五彩斑斓的梦想，也不再拥有亲情、友情、爱情。

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。据报载，一位父亲与儿子签订了一纸父子协议。

谁动了我的奶酪高中必修五作文

“奶酪不见了！”嗅嗅和匆匆齐声惊呼道。这响彻云霄的声音惊醒了正在睡梦中的哼哼和唧唧。四个小家伙争论着是谁偷走了奶酪。一场唇枪舌剑的较量一触即发。

谁动了我的奶酪优秀作文1 谁动了我的奶酪 ？是老鼠还是猫？不，不是老鼠也不是猫，这是一本书，一本名叫《谁动了我的奶酪》的书。这本书又美国医科博士——斯宾塞。

谁动了我的奶酪作文1 书中有四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，嗅嗅，能善于嗅出变化的气息，匆匆能迅速作出行动，而小矮人哼哼和唧唧，则由于害怕改变而否认和拒绝变化。

人教版高中语文书必修五第73页第五题的作文应该怎么立意?

人教版高中语文书必修五第73页第五题的作文应该怎么立意？善意的谎言（其一）我有一个爷爷。今年他以经 七十多岁了。前不久他被可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告 诉他。都对爷爷说：“没事的，你得只是。

首先，可以讨论材料：那个奋不顾身救孩子的人可是冒着失去自己生命的危险跳进河里的，而他拯救的不仅是孩子的生命，更是一个家庭的幸福，与这些比起来，一头牛根本算不上等值的回报，甚至可以说简直就是微不足道的。

．概括段意。第一段，助人接受了回报，众人认为贪心，孔子认为对；第二段，助人不接受回报，众人认为高尚，孔子认为不对。2．核心话题：助人与回报。围绕这一话题“众人”与“孔子”见解不同，你怎么看。

看问题做事情应以谁为最大受益者为出发点。个人虽然收了贵重酬劳，但最大受益者却是国家和社会，孰大孰小，不言而喻。

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。据报载，一位父亲与儿子签订了一纸父子协议。

同学你太狠了，这个问题，首先我要有一本高中生的书，然后还要拿出来看，翻到74页，接着阅读，得出结论。我想帮你的，不过我的书在学校，我家只有高一的4本。对此我表示很无奈。

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