bsmseo 发布于2024-02-20 01:12:07 高中数学 26 次
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2、直观的看出函数的性质;利用数形结合的方法分析解题的思路。提高解题的速度。发现解题中的错误。
3、本人今年也是高一,以下只是我的一些看法(仅供参考)1。
4、【 #高一# 导语】高中学生仅仅有想学的念头是不够的,还必须“会学”。
5、当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后,请不要让再见成了再也不见。
1、令t=x+1,再把x^2表示成(t-1)^2,再分子分母同时除以t就成了3中的情形 基本换元法 型如1/(x+1)+1/(x+1)^2等,直接令t=1/(x+1),求出t的定义域,可以很快将函式换成型如 t^2+t的形式,从而可求值域。
2、数学上规定的四则运算顺序如下:同级运算在一个算式中,如果只含有同级运算,应当按照从左到右的次序进行运算。这就是说,只含有加减法,或者只含有乘除法的混合运算,它们的运算顺序是从左到右依次计算。
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过点P(4,2)作直线L分别交x轴、y轴于A,B两点,当⊿AOB面积最小时,求直线L的方程。设直线L的方程为(m+2)x+3y=m,根据下列条件分别求m的值。
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第06题 伯努利-欧拉关于装错信封的问题The Bernoulli-Euler Problem of the Misaddressed letters 求n个元素的排列,要求在排列中没有一个元素处于它应当占有的位置。
答案:许多试图解答这道趣题的人会这样对自己说:***设我取出的第一只是红色袜子。
解答题 1.设全集U={1,2,3,4},且={ x2-5x+m=0,x U}若CUA={1,4},求m的值。2.已知***A={a 关于x的方程x2-ax+1=0,有实根},B={a 不等式ax2-x+10对一切x R成立},求A B。
如x/(x^2+1)同时除以x得 1/(x+1/X)分母的值域很好求,再带进整个函式即可 换元法 可以说是3的拓展 如(x+1)/(x^2+1)一类分子分母同时除以x仍无法判断的。
二次函数Y=f(x)的最小值为4,且f(0)=f(2)=6,求f(x)的解析式。
先看两个例题 例一:已知二次函数f(x)对任意x、y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x0时,f(x)0,f(1)=-2 (1)判断函数f(x)的奇偶数。
f(x)=1x2的单调减区间(0,+∞);f(x)=1x2的单调增区间(—∞,0). 【二】 第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题直接写在答题纸上的指定位置,在试卷上作答无效。 考试结束后,将答题纸交回,试卷按学校要求自己保存好。
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