疑难破高中语文必修上册：高中语文答疑

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本文目录一览：

• 1、高二上册语文必修四知识点
• 2、部编版必修上《红烛》文本细读及重难点突破指导
• 3、高中语文上册必修三《蜀道难》
• 4、高一语文上册必修三知识点

高二上册语文必修四知识点

1、缑王等皆死，虞常生得 （5）武留匈奴凡十九岁 人教版高二语文必修四知识点 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（《沁园春长沙》） 人生易老天难老，岁岁重阳。

2、想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。 入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。

3、高二年级语文必修四知识点梳理 廉颇者，赵之良将也。（判断句） 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”（宾语前置，以何） 和氏璧，天下共传宝也。（判断句） 我为赵将。

4、生字 窦（dòu）娥：剧中主人公名。哥哥行（háng）哥哥那边。罪愆（qiān）：罪过。错勘（kān）：判断。盗跖（zhí）：统治者诬称奴隶起义领袖。前合后偃（yǎn）：前仆后继。偃，仰面倒下。瀽（jiǎn）半碗：泼，倒。

部编版必修上《红烛》文本细读及重难点突破指导

小结：本诗共九节，开头一节着眼于红烛的颜色，将红烛精神集中在一个“红”字上面，凸现了红烛的总体形象，由红烛形象即刻联想到诗人自身，“物”与“我”就完全交融起来。

理解“红烛”这一意象的精神内涵。【学习重难点】把握整首诗歌的情感结构，体会闻一多诗歌的“三美”艺术。【学习方法】语言品读法：诵读法、点拨法。点拨法：抓关键核心意象“红烛”，了解情感结构，进而深化主旨。

“懂”就是掌握教材的基本结构；“透”是对教材融会贯通，使之成为自己的知识体系把握教材的重难点：“化”是指教师对把握教材重点，突破教材难点的教法了如指掌。

设计意图：通过合作探究，引导学生抓住文中重点语句进行深入的挖掘赏析，经过讨论，教师点拨，最终达成学生深入理解文章志趣之美，得到了情感教育，突破了教学难点。） 总结梳理本节课学习重点： 重要的文言实词和虚词。

高中语文上册必修三《蜀道难》

1、蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

2、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟（jiē）！高一语文必修三蜀道难翻译 唉呀呀多么危险多么高峻伟岸，蜀道真太难攀简直难于上青天。传说 中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。

3、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。 【词句注释】 （1）《蜀道难》：古乐府题，属《相和歌·瑟调曲》。 （2）噫吁嚱：三个都是惊叹词。惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音。

4、《蜀道难》一诗，是李白古体诗中的杰出代表，被收入高中语文课本必修三第五课，下面是我给大家带来的高中语文必修三《蜀道难》主题，希望对你有帮助。

5、人教版高中语文必修三必背古诗文（一） 蜀道难（背诵全文） 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。

6、蜀道之难，难于上青天！当我踏上归途回身西望，还止不住连声长叹。

高一语文上册必修三知识点

高一上册语文必修三知识点 《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。相对于初中阶段所学的***而言，这几篇***情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。

青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。通***字 輮以为轮/輮使之然也：輮同煣，以火烘木，使其弯曲。

高一语文必修三知识点归纳 予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。 译：我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。

高一语文必修三知识点总结 《琵琶行》琵琶行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。元和十年：元和，唐宪宗的年号。左迁：贬官，降职。

学习语文需要讲究 方法 和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理l下面就让我给大家分享一些高中语文必修三知识归纳吧，希望能对你有帮助！ 高中语文必修三知识归纳篇一 通***字 直不百步耳（直，通“只”，不过。

上，向上；下，向下。均作状语。） ⒉动词活用今寡人不能。（才能。）其继有在者乎。（继承人。）若不阙秦。（使……阕。）今媪尊长安君之位。（使……尊。）夫如是，故远人不服。则修文德以来之。（使……来，使……归顺。

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