理综卷子生物知识点高中，理综卷子生物知识点高中版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理综卷子生物知识点高中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍理综卷子生物知识点高中的解答，让我们一起看看吧。

1. 高三2卷生物该如何复习？背书背不下去的那种？
2. 有没有知道高中生物怎么学好？一定要天天刷题，天天死记硬背吗？

高三2卷生物该如何复习？背书背不下去的那种？

高中生物是理科综合三大科目之一，生物记忆性的内容非常多。但是机械的背诵和记忆是非常累的，所以我们要找到恰当的方法，使各知识点之间相互融会贯通。下面就高中生物的复习，谈谈自己的看法。

首先，回归课本。通常说万变不离其宗，高考中的生物试题，在我们的高中课本当中总能找到他的本源，源于课本但又高于课本。我们要把课本内容烂熟于胸，说到哪一个知识点，都能知道在哪一册哪一页。只有这样，我们才能为以后进一步的提高奠定坚实的基础。生物考题年年变，但考察运用所学过的知识，灵活的分析问题和解决问题的能力要求并没改变，所以大家在阶段性复习和最后的总复习的最后阶段，要针对考试大纲，把课本中的基础知识结论及图解系统的梳理一遍。

其次、加强记忆。学习离不开记忆，只有在记忆的基础上再给予理解。针对生物学科的特点来说，仅具有对知识的理解是不够的，还必须在理解的基础上牢固记忆。复习阶段时，大家可重点识记课本上的一些重要概念原理和结论，比如胰岛素和胰高胰高血糖素的调节过程，蛋白质的功能等。另外大家可以把相近和相似的概念知识放在一起来进行，可以通过列表比较的办法。我们的教辅资料中有不少关于概念内容相同或相似的比较表，我们可以把这些表进行综合归纳，变成自己识记的内容。比如生长素和生长激素的化学本质作用，极核和机体的异同，胚囊和囊胚的区别等等诸如此类的概念。

第三、总结技巧 做题过程中，注意总结各类题型及解题方法，抓住关键词语，（比如根本、基本、最初、最多等等）；打破思维定势，善于从多角度考虑问题，挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理的转换，（比如图文转换，图表转换等），争取每遇到一个道题就能熟练找出该题的解题方法，以节省时，

总之，教无定法，学无定法。此道理用对生物学科也同样适用。只要我们在立足于课本的基础上，加强记忆善于总结，在生物这个学科当中，一定能取得令自己满意的成绩。

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高中生物的复习方法，高中生物怎么复习

1.分类整理法。有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较混乱。如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构（单层膜和双层膜）、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等，只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功能；再如遗传规律部分，可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可以切实掌握其内涵。

2.图解归纳法。如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原理和规律类知识。如呼吸作用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等知识就适合于用该种方法进行复习。其实高考题中就有很多图解类题目，如果不掌握读图的方法就很难自如地解答这类题目。那么如何读图呢？

首先，要知道图解中的结构和物质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及TRH（促甲状腺激素释放激素）、TSH（促甲状腺激素）和甲状腺激素等物质；然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH作用于垂体，垂体分泌的TSH再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。同学们要养成一个习惯，就是遇到过程类的知识，即便教材中没有图解，也可以尝试着将这个过程用图解的形式表示出来。同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状图、表格等。

3.联想迁移法。教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性。对于这些知识可以***用联想迁移法进行掌握。如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔根***用果蝇作为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区分的相对性状、产生的子代数量多、易于培养等，可以通过联想迁移将不同章节的内容串联起来，起到融会贯通的作用。其实，这种方法在解题中也可以运用，如21三体综合征患者的细胞内有三条21号染色体，某孕妇经过检查发现胎儿的细胞内某种染色体多出1条或几条，医生应该给出怎样的建议？这个问题就可以用联想迁移法进行解答。

有没有知道高中生物怎么学好？一定要天天刷题，天天死记硬背吗？

感谢邀请！

很抱歉，我不懂生物。但就学习而言。我倒是可以说两句，

无论学什么。首先要弄懂基本原理。掌握了原理后。再根据这些基本原理来解决问题，如果原理不懂，那就只能是死背硬记了。那样学习会很吃力，很慢。

由于我不懂生物，所以我无法拿生物问题给你举例子，请原谅，我只能拿英语给你举例子。来证明懂原理和不懂原理的差别。

昨天给一个学生上课，就遇到一个奇怪的现象。我让她读neighbour这个词。她是初二的孩子。这个词她肯定认识，但她却没读出来。因为我教她看单词直接读，而不是靠音标读，或者是凭记忆读。我看她读不出来，就告诉她，这不就是邻居吗。她马上就读出来了。她自己也觉得不好意思。明明是会的单词，却读不出来，这就是典型的不懂单词结构，全凭记忆来读单词。

但如果她懂拼读原理。那么就算这个词没学过，也能读出来。所以，无论学什么，第一步是弄懂它的原理。然后利用这些原理来解决以后学习的问题。这些原理教材里都有，所以，首先要抓住教材，把教材吃透。现在这种应试教育的方式，导致很多人不重视教材。只看重刷题。但没有教材的基础，你怎么刷题啊？

把教材吃透，多看一些参考书。包括其它一些***，现在学习途径太多了。要学会多渠道获取知识，不要只啃书本。

个人愚见。不喜勿喷。

生物是一个既文又理得学科，学起来费力是正常的，关键是找到方法。我是江苏学生，当年学理科，选择物生组合，生物相对于物理投入的时间精力少挺多，但高考生物依得了A，我分享一下自己的学习心得和方法吧。

既然有文科性质那就免不了要背诵。不建议在生物上花大量的时间背诵，我每天早上会抽出20分钟背诵知识点。推荐一本书《五年高考三年模拟》，里面的知识点总结的很全面，也不会脱离课本，当然，一定是要把老师的讲义、课堂笔记放在第一位，五三可以用来查漏补缺。

有些知识点是需要理解记忆的，也就是涉及到理科了。所以一定要把握课堂时间，尤其是老师在讲解例题时，一定要认真听，随手记。这里再推荐一下五三（真不是广告哦），里面的例题讲的很细，结合例题理解知识点更有助于我们记忆。

另外，要有做笔记的习惯，包括课堂和课后笔记。因为生物的知识点比较杂，比较分散，一定要记录下来，自己梳理一遍，才能更好的理解。

希望能帮助到你！

到此，以上就是小编对于理综卷子生物知识点高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于理综卷子生物知识点高中的2点解答对大家有用。