高中数学必修5大题：高中数学必修5大题答案

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本文目录一览：

• 1、高中数学必修5《等差数列》教案
• 2、高中数学必修5《基本不等式√ab≤(a+b)/2》教案
• 3、高中数学必修五内容,解题方法
• 4、高中数学必修五等差数列

高中数学必修5《等差数列》教案

1、等差数列教案范文一 教学目标 知识与技能目标：理解等差数列的定义；会根据等差数列的通项公式求某一项的值；会根据等差数列的前几项求数列的通项公式。

2、引导语：编写教案是开展教学研究、提高教学研究能力的过程，教学过程从某种意义上讲是通过教案中的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能力、发展智力的目的。

3、本节课讲述的是人教版高一数学（上）2等差数列（第一课时）的内容。教材分析 教材的地位和作用：数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。

4、听故事：小兔本领大。“拔完萝卜，你们一定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。”幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。结束部分：快乐体验，巩固行为。

5、而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步...高三数学教案设计 内容和内容解析 本节课是北师大版高中数学必修5中第三章第4节的内容。

高中数学必修5《基本不等式√ab≤(a+b)/2》教案

基本不等式成立时的三个限制条件（简称一正、二定、三相等）；利用基本不等式求解实际问题中的最大值和最小值。

特别地，当a0，b0时，在不等式 中，以、 分别代替a、b，得到什么？ 设计依据：类比是学习数学的一种重要方法，此环节不仅让学生理解了基本不等式不等式的来源，突破了重点和难点，而且感受了其中的函数思想，为今后学习奠定基础. 答案： 。

学生发现）当a=b四个直角三角形都变成了等腰直角三角形，他们的面积和恰好等于正方形的面积，即.探索结论：我们得到不等式，当且仅当时等号成立。

然后利用不等式性质进行求解；=2xy，依题。

绝对值不等式6个基本公式有如下六个：a^2+b^2≧2ab、√ab≦（a+b）/b/a+a/b≧（a+b+c）/3≧√abc、a^3+b^3+c^3≧3abc、柯西不等式。

高中数学必修五内容,解题方法

1、通项公式法：若数列通项公式可写成an=c·qn（c，q均是不为0的常数，n∈N_），则{an}是等比数列.注：前两种方法也可用来证明一个数列为等比数列.高三数学必修五知识点总结 求导法则：（c）/=0这里c是常数。

2、高一年级数学必修五知识点 公理、定理、推论、逆定理：公认的真命题叫做公理。其他真命题的正确性都通过推理的方法证实，经过证明的真命题称为定理。

3、高二数学必修五教学知识点1 函数的单调性、奇偶性、周期性 单调性：定义：注意定义是相对与某个具体的区间而言。 判定 方法 有：定义法（作差比较和作商比较） 导数法（适用于多项式函数） 复合函数法和图像法。

4、数列是高中数学的重要内容，它与数、式、函数、方程、不等式有着密切的联系，是每年高考的必考内容。同时数列综合问题中蕴含着许多数学思想与方法（如函数思想、方程思想、分类讨论、化归与转化思想、归纳猜想等）。

5、【 #高一# 导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。

高中数学必修五等差数列

等差数列是高中必修五的内容。 等差数列的概念．如果一个数列，从第二项开始它的每一项与前一项之差都等于同一常数，这个数列就叫等差数列， 这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d来表示。

an=kn+b（k，b为常数）推导过程：an=dn+a1-d令d=k，a1-d=b则得到an=kn+b 等差中项 由三个数a，A，b组成的等差数列可以堪称最简单的等差数列。这时，A叫做a与b的等差中项（arithmeticmean）。

分析：1+3+5+7+。。+***+99 =（1+99）+（3+***）+（95+5）。。+（49+51）=50/2×100 =25×100 =2500 1+3+5+7+。。

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