高中英语师说必修一链接，英语师说必修一答案

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1. 老师的英文单词怎么写？
2. 一个老师业务很强但会体罚学生，你会让孩子跟这个老师学习吗？
3. 你心中有哪位老师，让自己终身难忘？
4. 在职场中，领导叫你带新人，你会怎么做？

老师的英文单词怎么写？

老师teacher ，schoolmaster ;复数teachers

　　老师尊称为传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。

　　词意

　　老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为 “老师”。《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也”。教师的概念：在各级各类学校中，以教育培养学生为职责的专业工作者！

　　责任

　　职责首先是育人。先成人，后成才。教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生，为人师表，答疑解惑，则为老师。

　　滥象

　　老师本是尊称为传授知识文化、技术的人，“师者，传道授业解惑也”。现在很多电视节目对坐在台上评委席的都称为“老师”，还有更甚的称为“导师”，严重泛滥使用。

一个老师业务很强但会体罚学生，你会让孩子跟这个老师学习吗？

会呀，我认为这是孩子一生最大的幸福，在这样的老师的教导，孩子懂得什么是***丑，什么是礼义廉耻，什么事儿该做，什么事儿不该做。老师的业务能力强，他的学识，人品都会给孩子起到很好的引领作用，孩子会从他身上学到很多知识，养成许多好的品质，受益终身。严师出高徒！教育没有惩罚就不是教育，孩在这样的老师教导下，无论是学识，人品对孩子一生却有长足的影响。

会的。很喜欢这样的“严”老师！严师出高徒。“养不教，父之过，教不严，师之惰。”严，即认真，有责任心，事业心，把孩子交给这样的老师放心，业务棒，品德好，学生能学到更多的知识，能受到正能量的教育，促其成材成人，这就是学生进校上学的目的。有谁愿意把自己的孩子交给业务很差且对学生放任自流的老师呢？

一个老师业务很強，但是会体罚学生，这不是一个矛盾吗？1、休罚学生是明确的违法，一个连教育法都敢违的老师，何来业务很強？2、一个业务很强的老师，还要靠体罚来完成教育、教学？我见过很多业务强的老师(很強不敢说，因为不清楚标准），在他们手里，差生服服贴贴，进步不小。优等生，好上加好，成为学霸。这些老师连大声说话都不用，很少有发脾气的。当然体罚，估计他们不知如何操作。

至于自己孩子跟谁学习，还真没有这权利，不过坚持不让孩子，进自己学校，虽然是省重点，可照顾。但靠照顾能上清华北大？

能根这样的老师学习，是学生万幸，老师业务能力强，折射的是有责任心，能力强体现在所教的班级，所教的科目学生成绩全校评比绝对靠前，做老师一定要有责任心，它包含有爱心、耐心，还有要形成班级的凝聚力，在这种老师的带领下你才可能学到更多的东西。讲到体罚，出发点肯定是为学生好，没有严励的管教学生不怕，不易服你，你传授的知识就不易入耳，课便白上了，一般来讲业务能力强的老师是容不得学生调皮捣蛋的，也不想让学生在自已所教的科目拉分，他需要证明自已的能力，对得起所拿的那份工资，拿这种钱就要做好这份工。有时用体罚的手段，那也是恨铁不成钢，老师敢管、懂教、愿教才是合格的老师。

一个老师业务很强，但是会体罚学生，你会让孩子跟着这个老师学习吗？

我会让孩子跟着这样的老师去学习的。其一，这个老师业务很强。说明他在知识与能力上都是相当棒的。跟着这样的老师，你会学到很多的知识。再有这个老师业务强，说明他本身会具有很多的好的精神品质：比如勤奋努力、善于拼搏、持之以恒。而这些好的品质都将会影响到孩子。

其二，这个老师会体罚学生，说明这个老师要求非常严格。俗语说得好“严师出高徒”，我相信这句话。我记得******曾回忆对他有影响的几位老师中，就有两位老师让他记忆深刻。一位是他上私塾的第一位老师邹春培，一位是学富五车，才华横溢的毛宇居。这两位老师教学认真，对学生管理严格。***当时很顽皮，常常会受到这两位老师的责罚。但***非常敬重这两位老师，因为这两位老师为他的学识打下了坚实的基础。

虽然老师体罚学生，做家长的看得心疼。但没有规矩不成方圆。只有在老师的严格管理下，孩子才能健健康康的成长。

尤其是现在，家家都是一个孩子。这个孩子被溺爱的不得了。如果再没有一个这样的老师来加以严格管理，那么这个孩子基本上就废了。所以我希望能碰到这样的老师，教育我的孩子。

你心中有哪位老师，让自己终身难忘？

我最难忘的老师是小学时教我唱歌跳舞的老师，她对生活的态度影响了我，她的生活方式很精致，她让我知道了女人的身材管理是终身的事业这个道理。让我受益匪浅。我的这个老师今年70多岁了，还在教孩子和老人跳舞。2016年回国见到她真的太高兴了，她是我学习的榜样！

小学四年级，一位姓祝的语文老师。每次上完课，他都喜欢讲个小故事，说实话他讲故事比讲语文更吸引我们，许多时候下课铃响了，我们还沉浸在故事的情节里不愿意下课……就这样，我们非常喜欢祝老师上课，更喜欢听他讲故事。也就从那时起，我不知不觉喜欢上了阅读，喜欢上了讲故事。现在，我在班级里经常给我的学生讲故事，我也在一些报刊杂志上写故事。讲好身边事，传递正能量，也是一种很好的学习吧。

小学，初中，高中教过我的老师很多，在每一个学段，都有我喜欢的老师，至今还记忆犹深。能让我一直记得终生难忘的，应该是我高中时的语文老师。他高高的个子，浓眉大眼，很有严肃表情，令人望而生畏；他唯一的不足就是嘴有点不正。但他却常常笑容满面，让人觉得和蔼可亲。他让我终生难忘，并不在于，他的教学水平，不在于他学识渊博，主要的是他真诚的关心我的学习、生活、未来。所以我一定会记住他的。

我小学就读的是一所乡村小学，在七十年代末，由于其它原因，来到一个离县城比较偏远的乡下，那时乡镇叫做公社，村叫做大队，本该上学的年龄，那时候每个大队都有小学，我所在的大队共有三所学校，原本三所学校集中在一起的，不知什么原因又分散到各个小队占用队上的保管室当教室，那一年恰遇一个班小学毕业了，于是我报了名，学校在一座山上，周边都没有院子，孤零零的一座用石头彻起来的房子，那就是学校了，操场就是外面的一块大石坝，教室里桌子全是石头砌的，那天我便认识了我一生中难忘的起蒙老师，他姓莫，一米六几的个头，有点秃顶，经常穿一件兰色卡机布中山装，说话时面带微笑，他的家就在这个队里，可能有两里路远，我那时住的地方离学校五里路，每天天亮就走，到了学校总是看见老师站在教室外面等候他的学生，天天如此，他不光教我们语文还有数学和体育，除了上课抽问叫我们名字外，课外多数时间喊我们小名，遇学生成绩下降或家庭作业没完成的，放学后他都一一地家访，给家长沟通是什么原因造成的，那时候农村都很忙，很多学生放了学都回家帮着干农活，作业有很多都不能及时完成，记得有一次天黑了很久了，还下着雨，我还在油灯下面做作业，一阵敲门声，我开门一看是老师，原来是有个学生没完成作业，他去夜访，路过我这儿顺便来看看，就是这样一位老师，在我众多的老师中至今难忘，或许他不够优秀，但是他默默无闻地在村小教师岗位上送走一届又届毕业生，后来我知道他没有职称和教师资质，因为他只是一位普通的民办教师，但他在我心里永远是一位称职负责的老师。后来我离开了那个山村，离开他所教的学校，但经常记起他上课时不失严肃的笑容。在我高考后我又回到那个山村，去看了我尊敬的老师，他见到我时还是直呼小名，还是那么精神只是苍老了许多，他告诉我他还在教书，把这届毕业生送走就不教了，年龄大了有些吃不消了，意思就是告诉我，他其实只上了一个初中，对现在课本上有的难题弄不懂了，好多时候他也是现学现教。

再后来，我参加了工作，也没时间专程去看望他，有几次在县城遇到过，也就问问几句，听说他也转为了公办教师办了退休，随他儿子居住在县城了。没多久，听说他去世了，由于在外地，也没能参加他的葬礼。

他就是我遇到过的至今难以忘记的一名普普通通的小学老师。

你好，还是不请自来。

我的学生时代，遭遇过许多老师，那时候的老师，为人师表，德才兼备，而且收入也不高，更没有什么补课等课外收入，可以说是生活很艰 苦的。

但是，每一个老师，都给我们留下了深刻的印象；每一个老师都兢兢业业，默默无闻的在自己的岗位上发光。

当我们的学业上有一丝一毫的进步和突出，他们都是倍加赞赏。我的作文写得相对好一些，我的班主任张景岚，每次都当做范文给同学们一字一段的讲。

还有我的高中班主任肖老师，当我们高考的时候，她一直都守候在学校的门外，记得那一天下大雨，她不管自己身材瘦弱，被雨水淋湿了衣裳，等到所有参加高考的学生，都离开考场，她问候每一个学生，你考的怎么样？不要紧，加油，把鼓励送到每一个人的心上……

肖老师，是你把我送到大学的校门，是你给了我坚强！

肖老师，因为有你，我的数学才始终拔尖，始终以你为自豪和榜样！

老师，你哺育了每个时代，所以，才有桃李天下，满园春光！

在职场中，领导叫你带新人，你会怎么做？

谢邀。其实，只要大家在职场上做得相对久一些，总会遇到需要带新人的那一天，即使你的本职工作中本没有这一项。在楠哥看来，带新人是职场中非常好的一次表现机会，每个人都应该抓住这个机会好好表现，以期未来更大的发展。因为领导让你带新人，一般无非如下几个原因，

1、你个人工作能力很出色，领导很信任你，也想赋予你更多的责任，所以安排新人让你带，考查一下你是否具备更大的能力和潜力

2、部门特别忙，没法安排对新人系统的培训，所以安排给你，即是对你的考查，也是解部门之急

为了能把新人带好，我会做如下几件事情，

1、与领导和新人分别进行充分沟通，明确培养目标

这一项是最最重要的。如果领导安排你带新人，你一定要和领导沟通清楚他希望你教给新人什么，在多长时间内达到什么水平以及哪些信息可以说，哪些暂时不要说。明确领导的期待后，就要跟新人进行一次沟通，首先了解一下他的过往情况，然后听取一下他对接下来的带教的期待，最后结合领导的交代，与新人就带教目标达成共识

2、开放、包容、主动地将新人需要学习和了解地内容在合适的时机以合适的方式传递给对方

带新人切忌心浮气躁，不能对方犯了错误或者因为没有记住你说的某个事情就***雷霆，甚至觉得这个人不行就懒得再搭理他。心态上一定要开放和包容；同时，很多新人其实刚到新公司都会有些胆怯，很多时候遇到问题不敢或者不好意思问，这时候就需要你能够根据自己的经验，预判到或者看到他出现问题时，主动地将正确的信息传递给他；最后，每个人的风格、性格特点以及接收信息的方式都不一样，所以要做到因材施教，用最合适的方法带人

3、定期复盘，确保带教效果

至少每个月要和新人进行一次不低于2小时的沟通，首先听听他在这段时间的感受、想法与总结；然后给出一些你观察到、感受到的问题；最后针对你们提出的问题进行复盘，看看怎样可以做得更好

如果领导委派给了你带新人的任务，而且你能按照上面说的三个方面去做，相信你一定可以出色的完成带新人的任务，并因此赢得领导更大的赏识，以后升职加薪将会水到渠成。

职场是个大江湖，不是能力强就可以平步青云、一帆风顺。这里面的门道有很多。

想知道更多职场真相，欢迎关注楠哥说职场，也可以向我提问，相信我的答案一定会给你带来帮助。也希望我可以帮助更多的人获得职场上的成功！

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