bsmseo 发布于2024-04-07 20:15:01 高中语文 21 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修一几个单元的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修一几个单元的解答,让我们一起看看吧。
高中英语一般安排成五个部分进行教学:单词,课文,语法,重点难点(包括重点词汇和难句剖析)以及单元测试。如果有额外的时间,还可以布置专项练习并在有必要的时候讲解。一般是一个学期一册的,除非贵校有特殊安排(例如我以前念的高中课程进度就比其他高中的快,我们高考前的复习时间比别的学校多了几个月。)
祝你愉快。
我不太清楚你们的情况,昆明这边用的是人教版,必修选修一共11册,一般高二上学期才上到第四册的吧。建议你进一步咨询这方面的。
但是前面那个课程安排是有科学依据的,我从事电教行业的,对英语学习法比较了解。
希望对你有帮助。
祝好。
回答: 不是。
1. 因为高中一年级的学生大多是刚刚升入高中,接收到的知识比较基础和简单,所以除了必修一之外,也会涉及到一些选修课程;2. 高中的教学是层层递进的,必修一是高中语文的起点,后续需要接触和学习的相关知识都是基于必修一的内容,所以必修一是非常重要的内容;3. 虽然只学必修一,占用的时间相对较少,但在学习上,需要投入更多的精力和时间来透彻理解和掌握这部分知识,因此也需要尽可能地利用空闲时间来学习。
不是只学必修一。
因为高一上学期的课程设置包括必修课和选修课两部分,虽然大部分学校的高一学生只需要学习必修一,但并不代表所有学校都是这样设置的,也有学校会在高一上学期开始就让学生学习选修课。
同时,即使某些学校高一上学期只学必修一,这并不意味着学生的课业压力会小,因为高一的学习难度与中学阶段相比也有所增加,并且需要适应新的学习环境和方式。
因此,高一上学期并不只学必修一,但这也不意味着学生的课业会轻松。
部编版高中语文教材一共全套教材共5册。
其中必修教材分上、下2册,选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元,覆盖7个学习任务群;选择性必修教材每册4个单元,覆盖6个学习任务群。另外,教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。

部编版高中语文教材使用:
2019年9月起,部分省市普通高中起始年级将开始使用思想政治、语文、历史统编教材,其他省份也将陆续全面推开。
其中,语文教材共5册,分为必修教材上、下册,选择性必修上、中、下册,共选入古代诗文67篇(首),占全部课文数(136篇/首)的49.3%。
普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示,其中,一部分是课文,一部分是课外古诗词诵读,背诵数不是很多,高中要求背诵的古诗文只有20篇,如果以三年来算,平均每个学年六七篇。
第一,古文和古体诗歌优先讲。统编高中语文教材中需要背诵的古文和古体诗歌篇目数量增多,部分古文篇幅长,背诵难度大,如《过秦论》,学生花费的背诵时间较长,所以,这些内容需要提前讲解完毕,后面就有充足时间慢慢背诵消化,之后,再巩固背诵。
第二,作为“死老鼠”的背诵要狠抓。每次语文大型考试之前,让学生做好复习,学生就会把需要背诵的材料拿出来背诵,他们在“复习默写”和“复习语文”之间划了等号,实际上,卷面名篇的语境默写只有6分。为什么如此强调背诵呢?在中等层次学校,班际乃至校际平均分差距很小,抓默写经过多次考试数据分析证明可以拉高平均分成了“共识”。背诵到底花去了学生多少语文学习时间呢?笔者听说过一个老师,每节语文课花一半时间背诵,然后再开始上语文课。
第三,教材中***篇目尽量讲。在***、散文、诗歌和话剧等文体中,***优先,散文和话剧排中间,现当代诗歌最后,像选必中册第一单元的理论文章就直接忽视。***、散文在试卷中会以试题的形式呈现,多讲讲,学生多少能将少量知识点用在答题上,剧本和现当代诗歌基本没在卷面出现过,且现当代诗歌不好讲,老师自己欣赏不来,也讲不清楚。理论文章不如练习册中的“非连续性文本”阅读,以配套习题为抓手,训练效果更实在。课堂教学仍然坚持单篇教学,古文和诗歌以精讲为主,诗句也要会翻译,围绕新课标组织开展的情景式、主题式、活动式教学和大单元教学、群文阅读只能在公开课上见到。
第四,整本书阅读不考虑。除了统编教材规定的《乡土中国》和《红楼梦》外,学生在自习时间阅读自己喜欢的书籍,会被巡查的老师以看闲书为名没收,自习课只允许看教材和做题。教师能否抽出语文课堂时间开展整本书阅读呢?谁知道呢。我向高二学生打听他们有没有读完《红楼梦》,大多数同学都没读完,高三上学期寒***作业有一项是让学生看电视剧版《红楼梦》,目的是让学生大概了解故事的情节,万一遇到考试题不至于太陌生,至于欣赏、鉴赏经典的妙处就不考虑了。
到此,以上就是小编对于高中语文必修一几个单元的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修一几个单元的3点解答对大家有用。
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