最后30天如何提高中考理综，最后30天高考理综,怎么提分?

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于最后30天如何提高中考理综的问题，于是小编就整理了2个相关介绍最后30天如何提高中考理综的解答，让我们一起看看吧。

1. 目前高二，理综成绩很好，但英语30分都考不到，现在想好好学了，请问该怎么学呢？
2. 我真的不知道怎么提高成绩，很快就要中考了，我怎么学都学不会理科。有什么好的方法吗？

目前高二，理综成绩很好，但英语30分都考不到，现在想好好学了，请问该怎么学呢？

感谢邀请，我是李本云老师，资深语文教师，希望我的回答能帮助到你。

第一，理综好，英语不好，存在严重偏科现象。

看到题主把自己的成绩定位在一个清晰的层面，说明内心还是很在乎英语成绩的。那么，现在最要紧的就是把英语成绩尽可能提升上来。缩小英语严重偏科的现象。

根据高考的考试规则和木桶原理，一般情况下，我们不希望同学的成绩出现严重短板现象，如果发现了，尤其是趁着高二，还有时间去提高，所以，当务之急就是提升英语。

第二，掌握英语学科的学习方法，尤其是快速提升的技巧。

主要建议如下：

一，找到自己的英语老师，沟通交流，望老师指点迷津；

二，经济条件允许，去找位有资历的英语老师补课，针对性提高。

三，英语按题型分类复习，尤其是作文，加强例文的背诵默写，先抓作文的分数。

四，抓历年真题，每年英语试题变化并不太大，把历年真题作为切入口，能够明确复习重点和目标。

五，背单词，尤其课本上的重点单词，每天背诵，晚上自己检测。

六，增强英语的语感培养，诵读试题中的英语短文，每天2篇。

七，交流沟通，与英语好的同学们多请教，集百家之长。

八，书写训练，练习英文书写。保证书写不扣分。

每年高考，英语得满分的人多的很，所以，英语难度并不大，主要就是学习方法和学习态度。

第三，制定学习***，提升英语同时，兼顾其他学科的夯实和整体提升。

高二下学期了，时间离高考越来越近了。各科的成绩都很重要。所以，需要一个整体的学习***。既然出现了偏科，就要引以为戒。不要让其他学科再下滑。而学习***就能够避免学习的盲目性。

针对其他学科，题主应该把语文，数学，英语这三大科目的成绩提升上去，毕竟这三科的分数有着决定性作用。尤其是语文学科，感觉同学可能语文也不会是优势学科。所以，一定要端正态度，及时调整学习方向。

最后，祝学习进步！

我是李本云老师，致力于中高考语文教学研究，欢迎关注我，联系我。分享更多学习方法！！

目前你高二，各科基本学完了，理综很好。可以理解为理综几乎不占用多少时间，理综好，你没说数学有问题，那么数学应该跟得上，时间正常使用就行。那么留给英语的时间大约有一科半的时间。

英语考30分左右，也就是说，一点也不会，纯粹是猜的选择题。所以提分目标不要高，到高考时能80左右就行。现在***设你初中英语也一点都不会，高中英语纯白板。根据我的学习和教学经验，给你提供一个方法，供你参考。用理科思维去学习英语。理科思维最典型的是强调逻辑，强调条理，具体的说用公式定理解决问题。

首先，放开高中英语的作业不管，反正也做不起。老师上课时，***装自己能听懂，努力去听，一节课能记得三五个感兴趣的单词或一两句句子，甚至一两个短语的用法，就收获很大了。其重点是单词和句子的意思，不要求写。要保证下次看到这几个单词句子短语时，能迅速完整的说出它的中文意思。课后时间，从初一英语开始重新学，自己教自己（注意，是教，要想像成你在教一个学生，你要把他教懂）。最好准备新书，新练习册，试卷。同样的，每一节的单词，短语，句子要能知道它们的确切中文含义，宁愿英语读不准确，也要知道它的意思，单词可以***用汉语拼音的读音读，不怕错，慢慢纠正。为了加深记忆，可以笔写英语，口说中文。练习册上的句子也要保证能每个句子能说出中文。这样，你逐渐就会发现英语句子的遣词造句规律，能理解动词，介词短语的用法了。在复习到初一下册时，再找一两篇有关时态的文章，了解时态与动词的结合规律，就会发现，英语的句式变化，就跟数学物理中套公式定理一个样了。

在学习中，因为时间关系，要特别注意抓重点，前面的选择题，多半是有关常用语法的，固定短语的搭配的，凭记忆能做多少做多少，要能说出理由。完型填空题，难度大，只要每个句子能说出中文意思即可，错了没关系。你考试的重点题是阅读理解，分多，适合理科生做（理科生理解能力强），关键是要能每个句子能翻译成中文，并不要求会写多少。

坚持下去，每天用一科半的学习时间，暑***基本上就能完成初中的所有英语的学习，中考英语题能做100分左右，就达到目的了。其实，就初中的知识，在高考中也能考6070分了。下学期，在总结经验的基础上，根据相似的方式，补习高一高二的内容即可。不要纠缠记不完的搭配，难以理解运用的诸如虚拟语气类的东西，仍以看懂课文短文为主。这样，到明年高考时，在不减少理科分数的前提下，英语八九十分应该可以达到的。

你好，我是一名初中英语教师，致力于初中英语教育教学。

根据你的描述，我认为你这种状况是因为初中英语没有打好基础。如果要提高高考成绩，必须从初中英语开始进行系统的学习，再对高一、二的英语进行系统的学习。

首先，初中英语是整个英语学习中的基础。

语音，词汇，语法是语言的三要素，一个合格的初中毕业生，不仅要学会26个字母的发音，书写，字母组合的发音还要能正确朗读课本中的句子、课文。能阅读一量的英语文章。在词汇方面，按照课程标准掌握2500个单词和近千个重点短语，并能熟练运用。同时，要掌握课本中要求的语法短语。英语的语法，涉及的面极广，有词形变化，有时态，语态，有句型结构，有句式变化等，需要系统的学习和积累。

其次，请有经验的老师恶补。

从能力培养角度分析，英语能力有听、说、读、写和译等。

这些能力的培养，需要系统的训练培养。英语只考30来分，说明这些方面的能力都较差。那么，要达到要求，必须找一个有经验的英语老师，系统认真地给你恶补，并且自已要狠下功夫，肯花精力，舍得花时间，甚至金钱，这样还是有机会，有可能大幅度提升英语成绩。

再次，增强学习英语的主观能动性！

学生是学习的主人，要有明确的学习目标，要培养英语学习的兴趣，要有克服困难的意识，要有具体的学习***，明确学习时间，有持之以恒的态度。

总之，要增强英语学习的主观能动性。

最后，要利用好课堂学习机会。

很多同学不重视课堂学习，课堂上不认真听课，作笔记，不参与课堂活动，甚至睡觉，这是不对的。

马上就高三了。只靠好的方法自学也可能来不及。所以，最好找个好老师补课。而且得是明师，不是名师。现在名师太多，明师太少。名师是被好学生抬起来的，明师则是真正刻苦钻研学出来的。

不过你可以先看看我在头条里写的文章《自然外语学习法》。看看能不能有所启发。如果认同，可以如法炮制。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，置顶的就是。

我读书的时候也是英语超级不好，理综超级好，一般都在270以上。高中重要的就是时间和意愿，你现在有意愿学英语了就应该好好规划安排你的时间，每天最少挤出一个小时来独立完成你的英语***。一天背十个单词一年就有3650那就是四级的水平了！一天一篇阅读理解，一年能完成几十本资料。英语就是磨出来的，我磨到最后从你那个分数考到及格了

我真的不知道怎么提高成绩，很快就要中考了，我怎么学都学不会理科。有什么好的方法吗？

理科学不会，正常。不要学了。放弃。智商是学习根基，苦干，巧干是耐力和方法。人有七种潜能。记忆，逻辑思维，抽象，既念，形象思维，文体潜能，平衡精细操作协调能力…特异功能真***难辨，特长，专长，说白了，你是吃哪碗饭的料，在娘胎里就安排好了，与命运抗争，那是激励话。

我的名言:选择比努力重要，别人说的，我赞同，怎么选择？标准方法？

选择你的努力能达到收益最大化的方向，具体到职业，还得考虑社会需求。

说正题，眼前，中国教育制度这个框，无法突破，改革之路漫长。想升好高中，数理化必须恶补，数理是一家，四十年前，我买了两本美国《初中物理》以概念为主，光，电，磁，力学，速度，都有，中国，把速度强化。偏计算，和数学弄到一家。

数学公式，知识节点要强记，要知道公式是逻辑汇总的表达方式，物理更是，知道公式来历，每个苻号含意。

节点是梯子，不会，影响后续学习。化学，强记，范围小。

数理化弱项，恶补，补到出力与拿分最佳阶段为止，太难了，弄及格就停，那科最容易拿分，向那科发力。

初中还不能放弃数理化，高中也得学，不然考不上好大学。

国外，高考试卷是工程师出题，他知道现在，今后几十年，在你的人生30~50年内，应该掌握哪些知识，中国是教育家出试卷，在知识的长河里，要你学习的知说，你儿孙可能都用不上，储备的知识，最后带到火葬场，化为乌有。

大学自主招生，能不拘一格吸纳人材，改革之路已在路上。

目前，初中是基础知识，基础必须打牢。要挤独木桥，一高考。抓紧学习吧。

我不是教育家，个人观点，仅供参考。

我真的不知道怎么提高成绩，很快就要中考了，我怎么学都学不会理科。有什么好的方法吗？

中考对于初中生的重要性，一点儿也不差于高考之于高中生。从当前的形势对比来看，中考难度比高考大多了，例如2019年江苏高考实际升学率接近90%，本科录取率高达59.82%，也就是说10个高中生中有6个有机会读本科；但是2019年江苏的普通高中升学率就有些差强人意了，刚超过50%，将近一半的初中生被中考分流去了职业高中，也就是说10个人中只有5个人有机会入读普通高中。形势逼人强啊，初中生真的要想实现本科大学梦，就必须脱颖而出，先力争去成为另一半普高生吧！

“怎么学都学不会理科”，笔者觉得主要是由以下几个方面的原因所导致的：①对理科特点认识不足。通常意义上的初中理科是指数理化生四门功课，生物初二已经考过了，可以不予考虑；至于数理化三门最大的特点就是需要发挥个人的简单逻辑思维能力再加上一点勤奋，就可以轻松学好。②个人兴趣偏好问题。确实有的孩子偏爱理科，所以特别擅长理科；有的学生偏爱文科，因而理科显得较弱。③学习惯性使然。不少学生惯常了小学阶段的形象思维模式，上了初中没有及时平衡形象思维与理性思维的发展，结果导致理性思维较弱势，也容易导致学习理科有困难。概括起来说，就是个人学习存在态度、习惯、和能力上的问题，才让理科“怎么学都学不会”的！

要克服“怎么学都学不会理科”的问题，不是一日之功，但是中考又迫在眉睫，只好临时抱佛脚。笔者也谈三点建议吧：第一、转变学习态度，增强自信心。初中理科其实都是很基础性的东西，其难度相对于高中知识来说，简直就是“小儿科”、“毛毛雨”了；真正需要的逻辑思维能力并不多，大量的还是需要形象思维，只要努力，还是可以学好的。第二、查漏补缺，针对基础性知识部分下功夫。初中理科的知识原理，就那么几个，逐一拎出来进行认真学习研究，把自己没搞懂的、或者一无所知的都搞明白了，你会发现，其实真的挺简单。第三、注重方式方法，提高学习效率于效果。学习中要学会专注与专门，也就是单独拿出一定时间来集中解决某一学科的问题，例如物理，拿出几个晚上来，专搞它，排查出自己懂得，拎出自己不会的，请教老师和同学，也可以直接找家教，就解决这些问题，过关了，你就由知识“短板”转化为了“长板”！

中考最大的目的，就是实现初中生的有效合理分流，几乎按1：1比例分别上普高和职高。被分流去读职高的那将近一半的学生，说好听一点，叫“不适合理论性学习，换个思路，说不定适合技能性学习”呢！说句真话，就是“需要动脑子的事情，你不行，还是多练练动手，干点粗活”吧！话糙理不糙，事实就是这样，学习科学文化知识，你成绩一塌糊涂，还能说明你聪明绝顶了不成？当然，并不是说，上普高的孩子都很聪明，有些读普高的孩子智力水平也是一般，但是人家努力勤奋啊，起码做到了“勤能补拙”；而有的孩子智力水平挺高的，但是学习上“死不干”啊，不是弱智，是情商差，管不住自己，甚至自甘下流，谁都救不了你！笔者说这半天，意思只有一个，“一勤无难事”，只要你苦干加巧干，把理科成绩提上去，也不是太困难的事！

综上所述，笔者认为，在充分认识中考分流的大形势下，应该怎样去解决自己的弱势学科问题，实际上反映着一个人的学习态度问题，当然学习更讲究方式方法，努力做到理想的“事半功倍”效果，应该是准备迎接中考的初中生特别需要关注的问题！

到此，以上就是小编对于最后30天如何提高中考理综的问题就介绍到这了，希望介绍关于最后30天如何提高中考理综的2点解答对大家有用。