高中理综需要学的超纲知识，高中理综需要学的超纲知识有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综需要学的超纲知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中理综需要学的超纲知识的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中学习必须用题海战术吗？
2. 高中三年理科错题本应准备多大多厚的本子？

高中学习必须用题海战术吗？

题海战术固然有效，但我认为只是起***的作用，学习的根本还是在于总结和归纳。其实，怎么出题，知识点都在教材里。如果你真的明白了出题人的意图，知道他要考哪个知识点，从而对症下药，那样必然事半功倍。就拿三角函数来说，这里面的函数组合千奇百怪，随便一改可能都和原来大不相同，那时你做题能做的过来吗？

就我个人来说，对概念的掌握要比题海战术更重要。有的学生只知道做题，确实这样对于见过的题型来说，解题出错率极低，但是真的遇到没做过的题怎么办？人的精力毕竟有限，穷尽一生依然有你没做过的题，遇到了怎么办？其实万变不离其宗，考试不会超纲，那么你只要领会出题人要考你哪一点，自然就能解题。

有些同学，做了很多题，但成绩不理想，一直上不去。

也有些同学，看起来题没做多少，还天天打球，但成绩很拔尖，一直下不来。

所以题海战术根本不是关键。就好像打仗不是靠人多就可以取胜一样。

题目是要做的，没有一定的题量是不可能取得好成绩的。就好像打仗那肯定是要有一定数量的军队一样。

但就好像指挥打仗有帅才和庸才一样，同样是做题，有些人能“以少胜多、用兵如神”，有些人却“指挥不力，屡战屡败”。

有的人，天天做题，题海战术，却不知道自己为什么要做题。没有目的，没有方向，麻木地重复着做题的行为，不会总结不会思考，那是浪费精力和时间。做完一百道题，题目换个新的情景，还是不知道对应哪个内容，用什么公式和原理。这种人只能称之为做题的机器，还是个效率低的机器。

也有的人，明明看起来做题也不多，该打球打球，该上网上网，每天感觉很轻松，但每逢考试成绩都好得不得了，妈妈再也不用担心的你的学习。

原因就在于，人家虽然也刷题，但人家性价比高啊，人家会思考，会总结，会研究哪些知识是常考的重点，哪些是不考的内容，哪些一定要懂，哪些可以忽略，针对性强，效率高，学一个小时顶人家学一天。一看到题目就知道对应哪一章哪一节哪条公式怎么运用与哪道例题类似。

总结起来就是:抓考点，抓重点，抓难点！

所以刷题不是随便乱刷，一定要刷高考常考的高频题型。做题做得不对，掌握不到方法，再怎么题海战术也无法提高成绩。做题做对了，总结了方法，不需要做很多题目，照样考高分。

题目是无限的，题目永远也做不完。但是高考解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。

就笔者自己的体会来说，题海战术，对于大部分的学生还是非常有用的。

依稀记得读高中时，在课上学习了一个定理，当时对这个理论理解地非常好，但是，如果不做练习，直接在一套综合性的试卷里看到考这个点的问题，当时根本就想不到是在考这个定理，而且在最后的期末，高考中，大部分的知识点都不会是原封不动地拿出来考你，都是要经过改编调整之后才展示给学生看的。所以，要想解出这些问题，就必须对那些知识点非常熟悉，正常运算，倒推，不管它怎么变化，我们都得从杂乱中找到它的本质。

且不说大考时综合性的问题，就算是我们高中学习时，书本后面或者是练习册里的练习题，我们刚刚学完知识点，直接去做的时候，有时也会不明所以，解不出来。但如果你知道正确的解题方法之后，下一次再遇到类似的问题，你就能够解出来了。

所以，题海战术，主要的作用大概在于两点，一个是通过练习，解答大量的题目，我们会见到一个知识点众多得变换和考察模式，当你把这个知识点所有可能的考法都见过并了解了，那么再碰到这个知识点，几乎是不会丢分了，就算考试时碰到的不是曾经见过的形式，再做过那么多的题之后，多少也是会对解题思路的开阔些有所帮助的。

题海战术的另一个作用就是帮助记忆，记忆就是反复的***，反复的练习。而我们在高考的时候，规定题目是不可以超纲的，也就是说，考的内容都必须是学过的，这时候，记忆的作用就体现了，记得就能拿分，不记得就拿不到分。所以，多练习加深记忆还是很重要的。

对于 99%的考生而言，是这样的

为什么我们说对于这么多大的高中学子来说应该使用题海战术呢？理由有以下两点。

第一：

到目前为止，中国的高考依旧是应试教育，几乎每一个高考学子都会面临高考这个大关，而高考考些什么呢？其实就是书本上的知识点的各种融合，变形。题目类型千变万化，如果不使用题海战术而只是单纯的掌握知识点的话，大部分人是难以达到高考要求的。

第二：

古人言，熟能生巧，其实高考也就是一个熟能生巧的过程，只有在进行了题海战术之后，才能对于考点有更深的把握，掌握对于不同类型的题目的应对方法，在这个基础上，我们在高考场上的时候，才会有把握，做到成竹在胸。

当然，还是存在那么一小部分人他们不需要使用题海战术，那要建立在他能够很好的掌握全部做过的题目，并且不需要巩固的基础上。

高考是人生中最拥挤的独木桥之一，我们只有苦练技术，才能取得满意的好成绩。

关键是要掌握学习方法，纯粹的题海是没有用的

语文要多读书，多阅读，数学要掌握清楚概念，理清了才做题，物理化学生物也是如此，历史地理政治把课本知识点整理透了 再做题，做题是帮助理解概念的，概念不清做再多的题目都是白做

高中三年理科错题本应准备多大多厚的本子？

想要知道高中三年理科的错题本应该准备多大多厚，首先你要明白错题本的作用和意义。错题本记录的是平常做题或者考试时做错的题目，错题本存在的意义除了做错的题记录下来，方使复习和避免再犯之外，在记录错题本的过程也是一个学习的过程，我记得高中的时候有一道同类型的数学题老是出错，后来我把它写在错题本上之后，之后就再也不出错了，因为我在写错题本的过程中，那种类型的题目已经深深地印在我的脑海中了，所以说书写错题本的过程更是一个学习的过程。

高中三年的理科错题本应该多大多厚，取决于你进入高中的基础怎么样，如果你初中的基础很好，并且从高一第一节课开始，你就好好听课认真学习，可能你的错题本就很薄；如果从高一开始你就没能把握好自己。浪费了一些时间，想要从头再来，赶上其他同学，可能刚开始你的错题本会很厚，但是随着时间的推移，你对所有学科的知识点理解的加深，成绩越来越好，相信你的错题本也会变得越来越薄！

所以说高中三年理科错题本应该多大多厚，是由你自己决定的，取决于你对学习的努力程度，祝你的成绩越来越好！错题本越来越薄！

首先说错题本的目的是不要错题，

就算没有错题本，错过的题目把错误分析清楚，以后不再错，照样能取得好成绩。

就算错题本写了厚厚的一本，但每次考试还是有同类的错题，那记再多的错题也无用处。

错题本的核心是记录“错误”而不是“错题”

一、错题本不在于多

每次拿出一本厚厚的错题本时，心中总会有些自豪感。但是你真的清楚自己过去到底记了些什么吗？有些错题是不是感觉已经记了好几遍，但是怎么翻也翻不到？有些错题是不是一看就会，但是下一次做的时候仍然会错？记了如此多的题但是没有用武之地，其实相当于没记。

二、记录要有规律性

大部分学生的错题本都记得密密麻麻的，一道题接着一道题，有的时候会有一道题记了好几页的感觉。如果要想错题本最后是清楚的，一开始就要记得清楚。最好一页纸记一道题，为了注释或类似题留一些空间。要有自己的一种风格，比如可以按照单元记，每个单元划分好区域；也可以按照题的难易程度来记，分别标上星级难度。只要可以随时找到对应知识点和题，就说明记得很有条理。

三、不要着急先写过程

题记在了本上，随后就把详细答案记上了。之后看错题的时候，就不是很明白自己到底错在哪了，或者有些题根本想不通为什么错了。因此在写错题的时候，不要写详细答案。相对的，要好好分析这道题。是由于解题思路不对还是审题不清楚，是知识点混淆还是基础知识不扎实。把分析写清楚，然后第二天再做，看能不能顺利地写出来。这样可以检测自己昨天看答案有没有看懂，这道题有没有分析全面。

三、定期整合

写了一段时间以后，就会发现有些地方是可以合并的。比如一些经典题型，这些题就是一类思路或者题型的代表。到了后期，最好不要往上写答案，而是把思路写上。如果后期再有相似的题错了，就补充在后面，并且分析不同之处。是题目中的哪些条件变了还是换了一个说法，这样就可以将一道题变为好几十道题，而且也能自己总结出一套自己的做题方法。

到此，以上就是小编对于高中理综需要学的超纲知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综需要学的超纲知识的2点解答对大家有用。