高中数学必修二概率统计，高中数学必修二概率统计难题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修二概率统计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修二概率统计的解答，让我们一起看看吧。

1. 数学概率C怎么计算？求公式？
2. 概率中的C是什么？怎么计算？
3. 在概率计算中依次抽取两个与同时抽取两个有什么区别？

数学概率C怎么计算？求公式？

排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。问题中你说的C是排列组合中的组合的符合，不用考虑顺序。

1、排列的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n,m与n均为自然数,下同）个元素按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号 A(n,m）表示。计算公式：

2、组合的定义：从n个不同元素中，任取m(m≤n）个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合；从n个不同元素中取出m(m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 C(n,m) 表示。计算公式： C(n,m)=C(n,n-m）。（n≥m)此外规定0!=1(n!表示n(n-1)(n-2)...1,也就是7！=7x6x5x4x3x2x1

概率中的C是什么？怎么计算？

C表示组合数。c(m,n)=p(m,n)/n概率，又称或然率、机会率或几率。表示随机***发生可能性大小的量，是***本身所固有的不随人的主观意愿而改变的一种属性。可能性，是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机***发生的可能性的度量。概率是对随机***发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个***发生的可能性大小。越接近1，该***更可能发生；越接近0，则该***更不可能发生，其是客观论证，而非主观验证。如某人有百分之多少的把握能通过这次考试，某件事发生的可能性是多少，这些都是概率的实例。基本信息中文名：概率英文名：probability学科：数学领域：概率论别称：或然率、几率、机会率、可能性概率的古典定义:如果一个试验满足两条：（1）试验只有有限个基本结果； （2）试验的每个基本结果出现的可能性是一样的。 这样的试验，成为古典试验。 对于古典试验中的***A，它的概率定义为： P(A)=m/n，n表示该试验中所有可能出现的基本结果的总数目。m表示***A包含的试验基本结果数。这种定义概率的方法称为概率的古典定义。 

概率中P(或A)表示排列P(n,m)=m(m-1)(m-2)……(m-n+1)C表示组合C(n,m)=P(n,m)/P(n,n)C和P的区别在于是否含有顺序P带有顺序,C不带有顺序

在概率计算中依次抽取两个与同时抽取两个有什么区别？

举例解释： 1）依次抽取：包括放回和不放回两种。比如班里有A,B,C,D,E5名同学要依次抽取2名同学上台做题，则每个同学被抽中的概率为多少呢？

（1）第1次被叫过的第2次不在被叫。

每个同学第一次被抽中的概率为:1/

5 每个同学第一次不被抽中第二次被抽中的概率为：4/5*1/4=1/

5 所以每位同学被抽中的概率为1/5+1/5=2/

5 (2)第1次被叫过的第2次可以再次被叫。

（放回） 第一次被抽中，第二次又被抽中的概率1/5*1/5=1/25 第一次被抽中，第二次不被抽中的概率1/5*4/5=4/25 第一次不被抽中，第二次被抽中的概率4/5*1/5=4/25 则每位同学被抽中1次得概率为：4/25+4/25=8/25 则每位同学被抽中1次得概率为：1/25 相当于两个独立***。 1）同时抽取：比如班里有A,B,C,D,E5名同学要同时抽取2名同学上台做题，则每个同学被抽中的概率为多少呢？ 这个就很简单了：2/5.即每个同学被抽中的概率为2/5.

到此，以上就是小编对于高中数学必修二概率统计的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修二概率统计的3点解答对大家有用。