高中英语必修1单词教案，英语必修一单词教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修1单词教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中英语必修1单词教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中英语语音规则？
2. 高中英语文章单词认识了，但是不会翻译怎么办？

高中英语语音规则？

近期我会把教资高中英语需要准备的语音，语法和真题及逐字稿准备好哦。

真题来源很广泛，人教版，外研社版，北师大版，牛津译林版等，必修选修都有涉及，所以准备备课本任务还是很重的，当然时间充足可以考虑。可以选择备题型，毕竟万变不离其中，把每种题型思路理清能讲透就很不错。

题型有：

听力，听说，阅读，写作***用pwp模式，即pre-,while-,post-.

语法，语音，口语***用ppp模式,即presentation,practice,production.

备考时间20分钟，真的非常重要，要快速写出教案，然后演练流程。

今天‬先‬介绍‬简单‬一点的‬the发音规则

如果the后面单词以元音开始，则念the[ði]

If the word next to the starts with a vowel sound,then the should be pronunced [ði]

例如‬the ***le,the evening, the honor

the后面的单词以辅音不为元音，是辅音时，则念the[ðə]

If the word next to the starts with a consonant sound,then the should be pronunced [ðə]

例如‬the banana，the computer，the photo‬

高中英语音规则如下1：

1、无声辅音后面的字母e一般不发音，如：lake、hate。

2、辅音字母组合th在单词中，发音为/d/或/θ/，如：this、then、thanks。

3、辅音字母组合ch在单词中，发音为/tʃ/，如：change、children。

高中英语文章单词认识了，但是不会翻译怎么办？

我真的是很好奇，你是通过什么途径认识的单词。你所谓的认识的标准，又是什么？由于题干给出的条件和情况都很模糊，只能主观臆断地给出一些建议：

第一，会读、会写、会听，最后才是会用，达到这几个层次，这个单词可能才是真正能归你所有。所以，我觉得你所谓的认识，恐怕只是知道一个大概意思，见单词能联想到某个汉语词义，这并不算真正的认识。

第二，单词一定是放在句子、篇章、情境里才能真正发挥作用。我估计，你简单的句式肯定不成问题，但是一些复杂的长句恐怕会遇到问题。那你就应该从简单句练习起，从句子出发，做短篇阅读开始，逐渐增加难度和深度。

第三，基础不扎实的同学，不妨把系统的课本拿出来，从新阅读一遍。一个螺旋上升的体系，能迅速解决你的这个问题。

从头做起，别无他法。

“认识单词，不会翻泽”。说到底，还是理解和熟悉的问题。

"认识单词"是读懂并译出的第一步。第二步应该是具备熟练的语法知识。这样才能理清楚句子结构及其各种句子成分，其中又涉及到很多的具体知识（不可一一展开）。介词短语是用得最多、最常见的定语、状语成分。在句子结构及句子成分中，分词短语是最容易让人糊涂的，要特别注意与谓语动词的区分。

另外，动词用法对翻译极为重要。动词及物或不及物，其后面一般会跟哪些成分、表达哪些意思、情形或状态，要多加琢磨研读。要学动词构造句型知识，英语按动词分，约有38种句型，再包括派生的大概多达45种。所以这也是一个很大的知识“模块”，真要做好翻译，务必下功夫熟练掌握。（完）

到此，以上就是小编对于高中英语必修1单词教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修1单词教案的2点解答对大家有用。