高中语文必修上册温儒敏，高中语文必修上册温儒敏重点课文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修上册温儒敏的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修上册温儒敏的解答，让我们一起看看吧。

1. 温儒敏是哪族人？
2. 高中语文学几本？
3. 温儒敏谈读书经典语录？

温儒敏是哪族人？

汉族

温儒敏，男，1946年生，籍贯广东紫金。现任山东大学人文社科一级教授，博士生导师。兼任北京大学语文教育研究所所长、教育部聘中小学语文教科书总主编、教育部基础教育专家委员会成员。曾任北京大学中文系主任、北京大学出版社总编辑、中国现代文学研究会会长、《中国现代文学研究丛刊》主编、***院学位委员会第五届学科评议组成员、教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人、人教版高中语文教科书主编、国家哲学社会科学规划评审委员。

高中语文学几本？

部编版高中语文教材一共全套教材共5册。

其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群；选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。

部编版高中语文教材使用：

2019年9月起，部分省市普通高中起始年级将开始使用思想政治、语文、历史统编教材，其他省份也将陆续全面推开。

其中，语文教材共5册，分为必修教材上、下册，选择性必修上、中、下册，共选入古代诗文67篇（首），占全部课文数（136篇/首）的49.3%。

普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示，其中，一部分是课文，一部分是课外古诗词诵读，背诵数不是很多，高中要求背诵的古诗文只有20篇，如果以三年来算，平均每个学年六七篇

  新一轮的课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是，评价理念，评价发方法和手段以及评价实施过程的转变，

高中语文最重要的是交集工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，她是门博大精深的学科，想要学好语文学习兴趣良好的学习习惯是很重要的，

高中语文主要是提倡学生的语文素养，学生具有较强的语文应用能力和一定的雨审美能力探究能力为终身学习有个性的发展奠定基础

高中语文五本必修书，15本选修书

人教版的高中语文必修有五本，分别是 必修一、必修二、必修三、必修四、必修五 。而选修则是老师根据不同地区或是不同教材而进行选择性的教学。主要分为五类，分别是诗歌与散文、***与戏剧、新闻与传记、语言文学应用以及文学论著研读。但不同地区的选修课也有一定的差异。

温儒敏谈读书经典语录？

1. 读书是门槛最低的高贵之举。只要肯读书，就超越了空间的限制，足不出户便能游历天下，遍历古今。

2. 阅读经典，是培养兴趣的重要途径。学生如果一开始读的就是几百年前的经典，甚至上千年前的名著，他就会感到厌烦或恐惧。所以我们应该让学生读点冰心的、朱自清的东西，让他们读了有兴趣，逐渐培养他们读原著的兴趣。

3. 阅读可以使学生增长见识，提升素养。但阅读后，知识没记住多少，能在实践中运用的就更少了。因此，我们要重视课外阅读方法的指导，教给学生“渔”的办法，让他们学会阅读。

阅读教学除了学习知识，提高能力，还有更加重要的目的，是培养高尚的读书习惯，把阅读作为一种基本的生活方式。

怎样才能培养阅读习惯？特别是在一个缺少读书氛围的环境里，如何让我们的下一代有读书习惯？关键是先要引发“兴趣”。阅读教学，包括课外阅读，一定要把激发兴趣放在首位。老师费了很大功夫，教了多少年，可是学生对阅读仍然缺乏兴趣，那这样的语文教学就是失败的。

到此，以上就是小编对于高中语文必修上册温儒敏的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修上册温儒敏的3点解答对大家有用。