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高中语文必修五思想感情,高中语文必修五思维导图每一课

bsmseo 发布于2024-05-03 15:25:53 高中语文 80 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中语文必修五思想感情的问题,于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修五思想感情的解答,让我们一起看看吧。

  1. 五年级将相和表达了什么情感?
  2. 五年级下册第九课古诗三首表达了怎样的思想感情?
  3. 高二语文必修五《报任安书(节选)》原文及翻译?

五年级将相和表达了什么情感?

表达了作者赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏***的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了谦颇勇于改过的精神,赞颂了他们的爱国思想。

高中语文必修五思想感情,高中语文必修五思维导图每一课
(图片来源网络,侵删)

《将相和》主要以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记叙,写出了将相之间由和到不和又到和好的发生、发展和结果。

蔺相如和廉颇的故事,蔺相如完璧归赵之后,官职大过了依靠军功缓缓升迁的廉颇。

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(图片来源网络,侵删)

廉颇不服气,在背后议论蔺相如,说些戏谑的言语,他的话传到蔺相如耳中。蔺相如却是很大气的处理,这令廉颇汗颜,就有了成语负荆请罪的故事。

一个国家的兴盛要靠文官和武将的相辅相成,文官主内政,武将保家卫国,缺一不可。***设文武不合这个国家内忧就必有外患。

高中语文必修五思想感情,高中语文必修五思维导图每一课
(图片来源网络,侵删)

五年级下册第九课古诗三首表达了怎样的思想感情?

第一首: 从军行通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边战士不怕牺牲的崇高精神。

从军行 一二两句描绘了整个西北边陲的景象,同时又渗透了诗人王昌龄复杂的感情:戍边将士对边防形势的关注,对自己所担负的任务的自豪感、责任感以及戍边生活的孤寂、艰苦之感,都融合在悲壮开阔而又迷蒙黯淡的景象里。

第三四句由情景交融的环境描写转为直接抒情,金甲尽管穿到磨破了,将士的报国壮志却并没有被消磨,而是在大漠风沙的磨练中变得更加坚定。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

第二首:  秋夜将晓出篱门迎凉有感诗文赏析:诗中充满爱国之情。

前两句写黄河的浩荡,写华山的巍峨,而这样的美丽山川都落在金人手中,诗人的满腔热爱,无限惋惜溢于言表!

后两句把思念之情落在人民的身上,想象他们的备受煎熬,想象他们的翘首盼望。对南宋王朝苟且偷安的含蓄抱怨、无奈失望,也无不流露于字里行间!

第三首: 主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后,十分喜悦,收拾行装立即还乡的事。表现了诗人真挚的爱国情怀。

高二语文必修五《报任安书(节选)》原文及翻译?

原文如下:

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜bai傥非常之人称du焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。

《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之纪。上计轩辕,下至于兹,为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十,凡百三十篇。

亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都。则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也!

译文如下:

古时候虽富贵但名字磨灭不传的人,多得数不清,只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》;孔子受困窘而作《春秋》;屈原被放逐,才写了《离骚》;左丘明失去视力,才有《国语》。

孙膑被截去膝盖骨,《兵法》才撰写出来;吕不韦被贬谪蜀地,后世才流传着《吕氏春秋》;韩非被囚禁在秦国,写出《说难》、《孤愤》。

《诗》三百篇,大都是一些圣贤们抒发愤懑而写作的。这些都是人们感情有压抑郁结不解的地方,不能实现其理想,所以记述过去的事迹,让将来的人了解他的志向。

就像左丘明没有了视力,孙膑断了双脚,终生不能被人重用,便退隐著书立说来抒发他们的怨愤,想到活下来从事著作来表现自己的思想。

我私下里也自不量力,近来用我那不高明的文辞,收集天下散失的历史传闻,粗略地考订其事实,综述其事实的本末,推究其成败盛衰的道理,上自黄帝,下至于当今,写成十篇表,十二篇本纪,八篇书,三十篇世家,七十篇列传,一共一百三十篇,也是想探求天道与人事之间的关系。

贯通古往今来变化的脉络,成为一家之言。刚开始草创还没有完毕,恰恰遭遇到这场灾祸,我痛惜这部书不能完成,因此便接受了最残酷的刑罚而不敢有怒色。

我现在真正的写完了这部书,打算把它藏进名山,传给可传的人,再让它流传进都市之中,那么,我便抵偿了以前所受的侮辱,即便是让我千次万次地被侮辱,又有什么后悔的呢!但是,这些只能向有见识的人诉说,却很难向世俗之人讲清楚啊!

到此,以上就是小编对于高中语文必修五思想感情的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文必修五思想感情的3点解答对大家有用。

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