bsmseo 发布于2024-05-14 07:20:49 高中数学 17 次
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教师资格证报考高中数学老师和初中数学老师的区别如下:
一、报考条件不同教师资格考试初中数学的报考条件为具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;教师资格考试高中数学的报考条件为具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
二、考试范围不同初中教师资格考试要参加初中数学学科知识与教学能力;而高中教师资格要参加高中数学学科知识与教学能力。
三、获得的资格证书不同教师资格考试初中数学合格后获取的证书是初级数学教师资格证书;教师资格考试高中数学合格后获取的证书是高级中学数学教师资格证书。考实践课的时候,高中数学老师考高中教学能力和写教案能力,会考大学数学内容,包括高数,线代和概率。
教师资格考试初中数学和高中数学的区别如下:
一、考试范围不同
初中教师资格考试要参加初中数学学科知识与教学能力;而高中教师资格要参加高中数学学科知识与教学能力。
二、获得的资格证书不同
教师资格考试初中数学合格后获取的证书是初级数学教师资格证书;教师资格考试高中数学合格后获取的证书是高级中学数学教师资格证书。
三、报考条件不同
教师资格考试初中数学的报考条件为具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;教师资格考试高中数学的报考条件为具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
:-教师资格证书
教师资格考试初中数学和高中数学的区别是:在笔试时,初中教师资格考试要参加初中数学学科知识与教学能力,而高中教师资格要参加高中数学学科知识与教学能力。两种数学学科知识与能力一个浅显,一个深奥。
数学一:包含微积分56%,线代22%,概率22%。
数学二:包含微积分78%,线代22%。教育部决定从2009年起,将原来的数学三、数学四进行整合。整合后称为“数学三”。
新“数学三”的考试内容为:微积分、线代、概率,其分数比例约为:56%、22%和22%和数一相同。数学一和二是理工类数学,三和四是经济类数学。两个侧重点不一样。
数一最难,考的范围最广,包括高等数学,概率论与数理统计,线性代数,数二要简单的多,不考概率论与数理统计。
数三和数四要简单些,不过要考概率论与数理统计。当然考研数学除了这个以外,还有专业数学,如果要考数学专业的话,是不考这几个的,考的是高等代数和数学分析,题目是所报院校自定。
我之前的情况跟你差不多,我高中也是读理科,但是数学真的无药可救,高考的时候数学才40多分,后来还读了专科。
专科毕业的时候考了专升本,之后两年的本科生涯都在准备考研。我专科和本科都是读金融专业,但是考研的时候经济类专业要考数学三,所以果断放弃了经济类专业,跨学科考的研究生首先从数学知识点的覆盖面上来看,数学一考察的最广,考察高数、线代、概率三门课程,其次是数学三,虽然同数学一一样考察如上三门科目,但在高等数学这一学科上删除了一些有难度的考点,知识点的覆盖上要小一些。考察领域最小的是数学二,只考高数、线代两门课程。
接下来再看对考生的具体要求。线性代数是三类考生的要求大致相同,数学一中多了向量空间这部分知识点,数一的同学们要坚强,你们是最棒的!从近年的考试真题不难看出数一、数二、数三的在这部分的试题不会有很大的差别,经常听说数三最简单的孩子可不要在学习中放低了对自己的要求,尤其是在线性代数这一块。
高等数学也是数一、数二、数三都考察,并且在整个试卷中所占分值比重都是最大的。数一、数三高数分值占比56%,数二高数分值占比78%,考数二的同学要花大量的时间和精力高数上,高数是数二考取高分的绝对保障。高数通常被认为是三门课程中最难把握不好拿分的科目,而数二在这部分的计算量也比号称最难的数一要大。
数二的同学不要哭,虽然在高数上显然要花费更多的时间精力去联系,但你们比数一、数三少考了一门课程——概率论与数理统计,不用去接触另外一个领域的知识点了,这就节省了很多时间。
虽说数一数三都考概率论与数理统计,但数一又比数三多了区间估计与***设检验的部分,数一的孩子哭晕了没有?虽说考纲上多了要求,但从历年真题来看考察的可能性是极小的。另外在一些具体知识点的掌握程度上也有不同的要求,当然数三要求通常会简单些。
数学一二三对应的考生也不同,数一主要针对理工科,招生如土木工程、信息与通信工程、测绘科学与技术、电气工程等一级学科中所有的二级学科、专业。数二适用于工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。
数学三主要针对经济与管理方向的专业。当然有些学校对学生的要求比较高,原本应该考数三的专业要求学生考数二,类似情况也属正常,在选择学校的时候可要擦亮眼睛哦。
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