bsmseo 发布于2024-05-15 06:20:35 高中语文 21 次
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这一联的声动相连,“声”指诗句中的暮砧声,“动”指“催刀尺”,这一联的意思是,秋风渐紧,冬季即将到来,此地的人家都在为自己和远在他乡的亲人赶制寒衣。于是,夜幕时分,捣衣的声音,处处可闻;由此而隐含着捣衣的动作。用这种虚实结合的表现手法,突出了声动相连。
提问:第一节中,诗人“太息”“掩涕”,为什么?这一节在文中起什么作用? 明确:诗人是因为“哀民生之多艰”,即同情人民生活艰难。
这两句承上,形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀,给我们塑造了一位“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的诗人形象。“余虽好修姱以羁鞿兮,謇朝谇夕替”两句启下。2、提问:屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”,却为什么“謇朝谇而夕替”?有哪三个原因? 明确:小人投机(“众女”“谣诼”);君王“不察”,自己不愿同流合污。3、屈原怎么对待这种不公平的待遇?(用诗句回答)屈原是什么态度?表现了他什么样的感情? 明确:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”“伏清白以死直兮,固前世之所厚”。表现了屈原实施“美政”,振兴楚国的政治理想和爱国热情,以及修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神,并对楚国的***政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。2、赏析重点诗句 讨论:在述怀和反省中,有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀?体现出屈原那些品质情怀? 明确: 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(刚正不阿,一身正气) 宁客溘死以流亡兮,余不忍为此态也!(疾恶如仇,不同流合污) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。(洁身自好,自我完善) 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(坚持真理,献身理想) 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(忧国忧民,热爱祖国)没有入选中学课本,可能有以下几点原因,一是这首诗是需要从多角度、多方面、多情感方面去解读与欣赏,而高中教材的编写是以单元为编辑体系,每个单元突出一个角度,所以,此篇无法入编;二是文以载道,选文应符合时代要求与国家导向,而这首艺术性极高的作品虽然经典,但他整体展示的是自我情绪的微妙变化与淡淡的忧伤和消极情绪,而时代需要昂扬向上,激发青少年爱国、爱社会,有担当、有责任感的艺术作品,以此来引导孩子健康成长!三是高中的同学领悟水平、领悟诗里的细腻的私情方面还不足以深度去引导;四是整首诗艺术水准太美,需要调动多种手法和多种知识去解读,还要多维空间、多维度的审美能力去欣赏。学生一旦深入进去,就把完成其他单元内容给耽误了。
首先,非常感谢邀请我回答这个问题。以下就是我的原因:
1、经典不代表非学不可,《春江花月夜》被称为孤篇压全唐,是一个堪称经典的文学作品,是一首极具美感的古诗。《春江花月夜》是有如此高的成就,但是与它是否被选入中学必修课本无关,《春江花月夜》也并非是所有人都能够理解和感受到它的美。所以如果将《春江花月夜》放到必修课本,那就是强人所难得去学习那么经典的古诗。那这样就让古诗背上了“骂名”,就改变了古诗在我们心中的神圣地位。
2、经典放哪里都可以,所谓经典就是像《春江花月夜》这样被别人称为不可超越的一种文学艺术。所以《春江花月夜》有它自身的高境界的诗与美,自然也是有自身独特的魅力所在。不管把《春江花月夜》放到哪里,都可以吸引众多的学子“竞折腰”。而且如果把《春江花月夜》放到必修课本里,更不能体现《春江花月夜》的魅力所在,反而让人觉得是因为不得不学习所以才有那么多人喜欢《春江花月夜》,而不放必修课本更体现了《春江花月夜》名不虚传的“孤篇压全唐”之称。
3、被称为“孤篇压全唐”的《春江花月夜》不一定代表着就符合必修课本选文标准。所以一个被称为孤篇压全唐的古诗美文,没有规定一定要选入必修课本。
到此,以上就是小编对于高中语文常考诗句必修三的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中语文常考诗句必修三的3点解答对大家有用。
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