高中英语必修2外研社听力，高中英语必修二外研版听力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修2外研社听力的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中英语必修2外研社听力的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪里能找到人教高中英语的课文听力录音？
2. 为什么高中英语书后面有听力，且不少老师都不讲？
3. 新高考高一英语学到必修几？
4. 你遇到过哪些奇葩老师，后来Ta又怎么了？

哪里能找到人教高中英语的课文听力录音？

很高兴能助题主一臂之力，解决这个问题。

1、过去使用英语磁带的烦恼

在前几年的英语教学中，上新课需要播放英语单词和课文的听力时，我们接触得最频繁的就是磁带，但磁带往往携带不方便，操作不熟悉会绞带，听二遍时需要倒带，但倒带又不好把握，不能准确倒在相应位置，白白浪费时间。

2、使用MP3播放英语听力进带来的便捷

随着现代化教学的推进和多媒体的普及，人们发现如果使用MP3播放英语听力，要方便得多，只要是能播放音乐的设备,如MP3播放器、手机、电脑等，都可以用来播放英语听力，做到随时随地，反复重复，想从哪个部分放起就从哪个部分放起，音质好，无杂音，极大地方便了广大英语学习者。但问题是很多英语课本听力很难在网上查到和下载。偶尔找到一部分，又不全面和系统。

3、优秀网站***推荐

那么究竟能不能从网上找到人教版高中英语的课文和单词听力录音包括必修1-5选修6-8?完全能。如果手机上安装有微信的话，请搜索公众号“高中英语学习”，里面就有比较齐全的课文和单词听力录音，在手机上就能直接播放。如果觉得声音小，可以通过蓝牙音箱扩大音量进行播放，再好不过。在此公众号的下面，有MP3、专题和其他部分。MP3部分包括人教版单词、人教版课文、北师大课文、北师大课文、40篇文章记忆3500个常用单词。专题部分包括学习方法、阅读理解、作文、七选五和语法介绍。其他部分包括英文歌曲、节日、文化旅游、短文改错等。进行单词播放时，有单词列表，如果忘记了文本材料，还有课文原文。可谓踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。话不多说，直接上图。

为什么高中英语书后面有听力，且不少老师都不讲？

在高考英语试卷中，有的省份有听力试题，有的省份不设听力试题。我是吉林省的一名高中英语教师，我们省高考中听力占30/150的比例。1/5的比例不算少，但在我教高中英语的这17年的时间里，就一直不讲教材后面的听力题。

这是为什么呢？看官您别急，听我慢慢给您述来。

一，高中三年期间，英语教程时间紧、任务重。

在整个高中三年期间，我们省所选用的教材是人教版教材。这套教材一共是12册。其中，必修教材有5册，选修教材有7册。每一个学年学四本教材。

为了能够在高三有充足的复习时间，通常都是把这12册教材在高一、高二讲授完毕。所以，课堂时间特别紧，任务特别重。没有足够的时间讲教材后的听力。

二，高中英语教材后听力的设题难度，超过学生的平均水平。

高中英语教材后听力无论是听力录音原材料，还是题后所设问答的难易程度，都超出了高中生听力平均水平。只适合班级的前1/3学生的水平。

如果利用课堂的时间讲解，会白白的浪费班级剩下的2/3学生的时间。这样做是不公平的。班级前1/3的学生，可以自己找时间选做书后听力。

三，高中生学苗分配不均等，学生英语基础参差不齐。

我个人觉得，面对国家级重点高中的学生，教材后的听力题应该讲；面对省级重点高中的学生，教材后听力可以有选择地讲；面对普通高中的学生，教材后听力讲也不起作用。

教材后听力的设计是为了那些英语尖子生设立的。所以把这个听力安排在书后。是让那些学有余力的学生主动去学习，而不是为整个班级所设立的。

“因材施教，量体裁衣”是亘古不变的教学方法与教学策略。高中英语后面有听力，少数老师都不讲。这正是老师“因材施教”一种体现形式。在英语教学中，最忌讳：学苗不分良莠，一刀切。

我是邬老师英语视角，从不同的视角看英语。个人观点，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

很荣幸回答你的问题。说实话，我也曾有过这个疑问。但是后来，慢慢的我也就明白了。

课本后面的确有听力，但是那些主要是和知识点，比如语法，句型相关，并不主要是听力。老师在上课时候其实已经在潜移默化中讲过了，所以不单独讲听力。

但是高考还要考听力，不听那些怎么办呢？我们高中时候，学校里专门订的听力书的 一学期一套 甚至高三时候一学期两套。每天晚自习前的20分钟，都是用来听听力的。而且每次模拟考也都有听力，所以听力是这样练出来的。高考英语听力是要计入总分的，但是一般来说高考听力语速是真的比平时练习要慢的，只要多加练习，就能得到听力部分的高分的。

希望我的回答能够帮助到你哦，谢谢！

老师不讲课本后听力的原因有以下2个：

一、极少数的省份高考不考听力。

不考听力对中学英语的教学的误导是很大的。根据我20多年的教学经验，听力不好的学生是不可能真正学好的英语的，也就是高考分数不会特别优秀，尤其是对学生未来的发展不利。

二、课本后的听力题型和高考题型不同，难度比高考试题大。

课本后的听力多为主观题，比如填空、听写等，老师改起来很费时间和精力，所以老师就用另外购买的高考题型的听力书代替了。这种做法对英语学习也是不好的。课本上的听力比选择题更能练好学生的听力。练好了听力，学生学习英语的效率会大幅提高。

老师不讲课本后的听力其实是一种教学策略的谬误。越是落后、越是懒惰、越是不负责任的老师，越不会讲课本后的听力。

听听力是提高英语能力和成绩最好的方法。如果你能把课本的听力（包括课文录音）用好，学习成绩会显著提高。下面详细分析一下。

初中、高中每一册的英语课文的录音大约40分钟左右。一个学期的课本，每天都可以听着录音通读个一两遍，周末还可以重复更多遍。足够努力的话，一个月100遍也没问题。

这100遍能带给您什么？第一，标准的发音，你听100遍狗叫之后都能模仿得惟妙惟肖，别说是英语了。第二，课文单词全部熟记，一百遍要是还记不住，这个智商还是不要上学了。第三，语感，或者叫英语思维，这个东西并不神秘，简单地说，语感是你的潜意识自动总结的语言的规律。靠着自己总结的规律，确实可以做对题目。第四，听力能力，这很明显，因为你一直在听，你很有可能听的比全班同学加起来还多很多。

这么简单、省时间的做法，不敢保证你在期末测试中班级前三，但是前十还是稳稳的。如果平时上课也听一听，习题做一做，再看点课外阅读材料，第一也轻而易举。

要想英语学习好，分数高，一定要从听力开始，尤其是课本的听力。

除上海以外，全国城市高考 如果不选英语类专业，是不会将听力口语计入总分的，一般是将120分折算成150分，所以老师在帮学生节约时间和精力！

而上海听力与口语35分，以问答形式，非英语专业也全部计入总分 ，上海高考英语在4-6级难度，上海985/211的学生大一学期 9月开学，10月份就去考4级了[灵光一闪]，也就是高考110以上（满分150），是能直接轻松过英语四级的！

新高考高一英语学到必修几？

1. 新高考高一英语学到必修一和必修二。
2. 因为新高考对英语的要求更高，必修一和必修二的内容涵盖了高中英语的基础知识和技能，包括语法、词汇、阅读理解、写作等方面的内容。
学习这两个必修课程可以帮助学生打好英语基础，为后续的学习和应对高考做好准备。
3. 在高一学习必修一和必修二的同时，学生还可以通过课外阅读、听力训练、口语练习等方式进一步提高英语水平。
此外，高一英语学习的基础知识和技能也会在后续的高二和高三阶段得到巩固和拓展，为高考取得好成绩提供更坚实的基础。

你遇到过哪些奇葩老师，后来Ta又怎么了？

初中隔壁班物理老师，传说级的人物。

教学水平高，竞赛辅导老师。

但有个很大的毛病：洁癖。

他每次上课前要求值日生必须擦干净黑板，而且要用水擦，擦完了用报纸再擦一遍。

讲台要一尘不染，粉笔要摆放整齐。

反正每次他上课前，讲台都是一***扫除。

有次值日生没用水擦，他用手摸了摸黑板，一手粉笔灰，然后直接把书一扔，大骂：MD，不上了。

然后就直接走出课室。

学生后来好好擦干净才敢请他回来。

我们毕业后大概十年左右他就得病去世了，才40来岁。

谢谢回答这个问题…

我最奇葩的老师也是我最敬爱的老师，

我一时的冲动却影响了我一生的幸福😂😂。

记得那是一节音乐课！我刚睡着！老师突然叫醒了我，让我唱（小草）这首歌！天哪😱😱😱老师您太看的起我了！我这十几年的老公鸭嗓音那敢轻易出手吗？而且我两是井水不犯河水！你上你的课我睡我的觉！您今天咋了！于是我回答道：

我：不会唱，

老师：拿本子唱，

我：也不会，

老师；读

我把十几年的感情与泪全发泄到小草里了…

没有.花香，没有.树高，我是一颗无人知道的小草……差一点自己都泪奔。换来的却是同学无尽的笑声。老师当时也只淡淡的说了句：人才…

从那以后我心中无限的愧疚与自责！很想弥补这位慈爱的老师！直到很多年以后！机缘巧合之下她成了我的岳母！😄😄唉！这就是命。

在我心中她最奇葩的不只是慈爱！包容！还有慧眼识英才😂😂😂……

天蓬加油

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我相信看到这个问题，每个人脑海中会立马对号入座一位老师。

我初中的时候就遇到过一位老师，这位老师是我所有老师中最奇葩的一位。这位老师她是教数学的，每次上完数学课布置完作业，就坐下来开始看配套练习。同学们自由复习，有说话的、有写作业的、有看书的。只有我最独特，爱观察老师。

经过我一学期的观察，我的这位老师有一个举动令我至今印象深刻，那就是她爱在课堂上抠鼻屎，每次抠的贼认真了，抠出来一疙瘩还要在手上观察好半天，观察完之后，随手一抹，抹在讲桌的腿子上，久而久之讲桌的腿子上面都积满了一层厚厚的鼻屎痂。

在我的印象中，老师都是注重形象管理的，尤其是女老师，可我的这位老师就颠覆了女老师在我心目中的美好形象。能每节课都不落的抠鼻屎，真是能坚持。

说起来也奇怪，我的数学成绩初一刚开始的时候一点也不咋样，100分的试卷就考30来分。自从换成这个老师之后，成绩反倒好了起来，由最开始的刚及格到后来的90分以上，真是奇怪了。

后来我想了一下，成绩提高的原因是上课不睡觉了，就等着看老师挖鼻屎呢，想要看她挖鼻屎，就得耐心的听完课。

后来这位老师由于种种原因，不当老师了。虽然她有抠鼻屎的奇葩行为，但一点也不影响同学们喜欢她，她书教的好，对同学们也负责，所以还是挺想念她的。

她是我遇到过的最奇葩的老师，也是我最敬重的老师。

转至知乎，刚好看到，分享给你

不奇葩。但是个神人。

我爸。物理老师一枚。

上课从来不带书，上来就讲，讲完剩十分钟板书一道习题，你要是问他定义公式，他能准确说出在第几页第几行，然后顺带着责备一句你们呐都不好好看教材，书中自有黄金屋啊宝贝儿们！

学生去办公室问物理题，他给讲；问化学，他也能讲；问语文，他也行；问史地政，也会点；问生物，会皮毛；但他英语不行，据说高考英语只考了32分，科科。

但是他和我妈出国，在免税店全场蹦英语单词，居然能沟通，回来还嘲笑我妈，哦对了，20年前我妈是英语专业毕业的，她却教物理教了十多年，也是很神奇了。

但是新课改之后他就得带书了，时不时会暴走说，改这个破教材，不循序不渐进，这部分要先讲啊！狗屁不通！

我的小学母校属于贫困山区的小破学校，一个年级一个一个班，每个班二十个学生左右。

大概三年级的时候，从别的学校调来一个数学老师，全家人都住在学校。

老师很胖，一双儿女也很胖。那时候贫困地区吃肉还不能敞开了吃，可他们家顿顿有肉。

本以为他们家条件不错，后来发生一件事才知道这老师是个骗子。

他借着要参加数学竞赛的名义，收资料费，每个人两块多。

两块多对我来说已经是巨款了，很少有零花钱的我，给一次也是一毛钱。

我妈抠门又厉害，气冲冲告诉我，不交！

大多数同学都交了，我也比较无所谓，可就是过了半年都没见他发资料，同学们就想找老师要钱。

我是个比较粗线条的女生，又爱打抱不平，他们都叫我去问。

我跑到简陋的办公室窗户嬉皮笑脸的说，老师，他们想要回资料钱。

他理直气壮的说，就两块钱问什么问。

我特么就怂了，回去跟同学说，老师不给。

后来这事就不了了之了。

后来有人到学校讨债，据说他欠了不少人的钱，每个月的工资都被债主领了去。

同学们对老师一家恨得牙痒痒，就知道吃吃吃，借钱都拿来吃了吧！

到此，以上就是小编对于高中英语必修2外研社听力的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修2外研社听力的4点解答对大家有用。